立夏节到了 教案

第十五单元：夏天
立夏节到了
教学目标?
1、认识5个生字“嫩、韭、喷、嚷、哇”，会写6个生字“卖、孩、烟、飘、造、支”。?
2、正确流利地朗读课文，说出立夏节的习俗。?
3、摘抄自己喜欢的课文中描写立夏节自然景物的句子。?
4、了解江南水乡立夏节的传统习俗，体会立夏节时人们喜悦的心情。?
教学重点?
认识5个生字“嫩、韭、喷、嚷、哇”，会写6个生字“卖、孩、烟、飘、造、支”。
正确流利地朗读课文，说出立夏节的习俗。?
教学难点?
了解江南水乡立夏节的传统习俗，体会立夏节时人们的喜悦心情。?
教具准备?????
多媒体课件
教学时间?
一课时?
教学过程?
一、谈话引入?
1、师：中华民族是一个具有悠久历史的民族。千百年来，我们的祖先流传下来许多具有中国特色的传统节日，这些节日带给我们快乐，更给我们留下了很多回味。?21世纪教育网版权所有
2、你知道春夏之交还有哪些节日吗？（学生交流：五一，六一，清明.......）?
3、师：立夏是二十四节气之一，是每年的农历四月初六。在这个季节里，梅子熟了，枇杷黄了，樱桃也上市了。?21·cn·jy·com
（1）媒体出示：?
梅子熟了，枇杷黄了，还有那红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里上市了，不知不觉立夏节到了。?
布谷鸟在田野里鸣唱，杜鹃花开得正红，正是江南最美丽的季节呀！
读读句子，你看到了一个怎样的立夏节？?（水果多，色彩多，处处生机勃勃......）
（3）喜欢这些句子的小朋友站起来读一读。?
4、今天老师就带着你们，一起去乡间，去田埂，去了解立夏节的习俗，去感受立夏节带给孩子们的快乐。让我们一起读读课题：立夏节到了
二、初读课文，了解内容?
1、轻声朗读课文。思考：课文给我们介绍了立夏节的哪些习俗？?
2、学生交流：吃立夏蛋、吃“百家饭”、称人活动（可能一开始学生找不到吃立夏蛋这个习俗，可以在学习课文的过程中慢慢找到。）?www.21-cn-jy.com
3、你能用自己的话来介绍一下这些活动吗？
?三、研读课文，学习重点?
1、学习关于吃“百家饭”的习俗。?
（1）朗读课文的2、3、4小节，完成媒体上的填空：?
立夏节到了，孩子们要吃“百家饭”。他们先从家家户户拿了（???）、（???）、（???）、（???）、（???）和（??）等，然后在大树下的场地上（???）锅灶，把拿来的食物（???）锅里煮，最后饭菜熟了，就（???）锅子高高兴兴地吃。?
（2）百家饭是谁做的？（我们自己）你从哪里知道的？
媒体出示：?
河滩边，青蚕豆地里，小姑娘们摘着肥大的豆荚。大树下的场地上，小男孩用石头、瓦片垒起锅灶。不一会儿，炊烟袅袅，野菜、野笋和饭菜的香味飘散开来。?
学习生字：?
炊烟袅袅：农家生火做饭时从烟囱里冒出的烟雾一圈一圈，慢慢地向上升腾。?
（3）再读句子。
读了句子，你感受到了什么？（饭菜真香、自己动手很快乐......）?
（4）看来饭菜是自己动手，分工合作的而成的。我们男女生来比一比，看谁能读出饭菜的香，谁最能品尝劳动的快乐。?21cnjy.com
除了摘豆荚、垒锅灶，你能想象一下他们还做了哪些事呢？?
是啊！他们还在煮从别人家捡来或者讨来的东西呢！难怪各种香味在田野间回荡。?
（5）读读第二、第三小节，找找村里的孩子们都拿了什么？人们在自家门口又放了些什么呢？?
出示：人们在门口放了???????? ?????。?
村东的孩子??????? ?????。
?村西的孩子??????? ???????。???????村南、村北的孩子?????????????? ??。
每家每户把东西拿给孩子们分享是为了什么呢？?
媒体出示：?
老一辈传下来的习俗：立夏节，孩子们要吃“百家饭”，预兆着他们会长得健康、聪明，是种庄稼的好手，会给村里人造福。?2·1·c·n·j·y
老师点拨：不是吃了百家饭就会变得聪明，这只是一种（祝福）谁愿意读读这句话，把祝福送给大家？?
我们一起来读读这句话，把美好的祝福送到每个人的手中。?
（7）大组朗读2、3、4小节。学习第5小节。?
师：除了吃蛋和吃“百家饭”，还有一个大伙儿都参与的活动——称人。?
媒体出示：
大树下又支起一杆大秤来，两个大汉抬着，由村上德高望重的长辈看秤花，立夏节的称人活动便开始了。男女孩子用手攥着秤绳，荡在空中，旁边的孩子唱着、嚷着：“称猫哇，称狗哇，吃百家饭哪，长筋骨哇，长成个壮小伙儿呀（长成个俏姑娘啊）???”?21教育网
你感受到什么？从哪里体会到了快乐，有趣在哪里呢？?（长成个壮小伙儿呀，长成个俏姑娘啊——包含着大人的祝愿）?什么祝愿？你读懂了吗？（快长大）?一起来读读，感受快乐与祝福。?【来源：21·世纪·教育·网】
小朋友，在称人活动中，长辈们会说哪些祝愿的话？如果你想许愿，你会许下什么愿望？?
师小结：立夏节，不仅是个欢快的节日，还是一个丰收的节日呢？你喜欢它吗，简单说说理由。?
出示句式：因为（????????????????），所以我很喜欢立夏节。?
齐读课文。
复习巩固。
?1、抽读词语：????
鲜嫩???韭菜、喷香、叫嚷、好哇
指导写字：卖、孩、烟、飘、造、支
重点指导三个左右结构的字：孩、烟、飘（注意不同点）?
3、节气歌。
?五、拓展作业?
1、拓展?：二十四节气，你知道哪些？?
2、作业：?
（1）抄写词语，一词一行。?
（2）正确、流利地朗读课文。?
（3）背诵课文中描写立夏节自然景物的句子。?
板书设计：
立夏节到了
吃立夏蛋???????????????????吃“百家饭”????????????????????????称人活动