13木匠的房子教学课件

(共26张PPT)
二年级 语文 下册
湘教版（2017）
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13 木匠的房子
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资料宝袋
木匠简介：
木匠，读音mùjiang， 亦称“木工”。在制造家具、门窗框架,或其他木制品过程中用手工工具或机器工具进行操作的人。
木匠是一种古老的行业。木匠以木头为材料，他们伸展绳墨，用笔划线，后拿刨子刨平，再用量具测量，制作成各种各样的家具和工艺品。木匠从事的行业是很广泛的，他们不仅可以制作各种家具，在建筑行业、装饰行业、广告行业等都离不开木匠。比如，在建筑行业要通过木匠来做必不可少的门窗等。
木匠工具：
斧头：用以劈开木材，砍削平直木料。
刨子；更细致的刨平修饰木料表面。
凿子：用以凿孔与开槽。
锯子：用来开料和切断木料。
墨斗；用来弹线与矫直屋柱等。
鲁班尺 ：丈量与校正角度等。
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预习检查
1.课文一共有几个自然段？讲了什么故事？
2.木匠的房子是一间什么样的房子？
3.木匠的房子里最后容了几个人？都有哪些人？
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字词乐园
匠 避 待
拒 绝 漆 烘
jiàng bì dāi
jù jué qī hōng
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字词乐园
yǔn
允
两
差
liǎng
chà
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字词乐园
j
挤
越
题
yuè
tí
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课文详解
思考：
下雨时老人来请求避雨，木匠是怎样想的？ 又是怎样做的？
　　这么大的雨，来了许多请求避雨的人，他们都是谁？
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很小的房子
自己
老人
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很小的房子
自己
老人
女人
接二连三
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很小的房子
自己
老人
女人
接二连三
好人的心容得下全世界的人
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思考：
1. 木匠有些弄不懂：“屋子这么小，怎么能待下这么多人呢？”老人是怎么回答木匠的？
2. 你是怎样理解老人说的话的？
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读一读：
1. 请同学们有感情地读一读木匠和老人的话。
2.你喜欢课文中的哪句话？找出来，读一读。
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你怎样理解老人说的话的？ (“一个好人的心，容得下全世界的人！”）
这句话是说人应该心胸广阔，乐于助人，尤其是在别人需要帮助的时候。
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交流展示 、课堂延伸
1. 请同学们分角色表演，木匠、老人、女人分别由三位同学扮演，旁白由老师来读。
2.通过表演，同学们发挥想象：
a.这场雨是怎样下的？
b.老人进屋后是怎样感谢木匠的？
c.屋子里的人会说些什么？
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质疑、感悟
1.“接二连三”是什么意思？
2.屋子那么小，为什么大家“开心极了？
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挖掘课文、熏陶感染
讨论：在别人需要帮助的时候，
我们该怎么做？
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图解结构
木匠的房子
　　　　　　　
老人 女人
关爱他人
　
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概括主题
《木匠的房子》通过木匠的只能容下一人的小房子，在雨天却能容得下十一个人的事，表现木匠关爱他人的高贵品质。
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写法点拨
作者巧妙地运用语言描写，表现出了人物的不同心情，把老人和女人请求避雨时急切的心情，以及木匠的同情心表现得淋漓尽致。
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拓展提升
木匠祖师
木匠的祖师爷为鲁班，鲁班是春秋时鲁国人，古代著名的建筑工匠、建筑家。本公输氏，名般，后人称为鲁班。他不仅能建筑“宫室台榭”，而且在征战频繁的年代，曾造云梯、钩强等攻城的器械。相传他创造了“机关备具”的“木马车”；发明曲尺、墨斗等多种木制工具；还发明了磨子、碾子等，他的确是少有的勤劳、机巧的匠工，受到社会普遍的赞扬，称他是“机械之圣”。他对后世影响很大，几千年来，一直被奉为木工、石工、泥瓦匠等工艺部门的共同祖师，大家都称他为“鲁班爷”。　
鲁班发明锯的故事
有一天，鲁班和平常一样去山上砍柴，去山顶的路上手突然被割伤，他低头看了看弄伤他手指的东西，是一片叶子，这片叶子边缘是锯齿型的，鲁班看到这，突然灵机一动，平常用斧子砍树很吃力，这片叶子轻易就把我的手划伤，如果做一个有锯齿边缘的东西应该比斧子好用 。于是，鲁班经过思考，发明了锯。
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心灵感悟
“一个好人的心，容得下全世界的人”这句话让我明白了，人应该心胸广阔，乐于助人，尤其是在别人需要帮助的时候。
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随堂练习
照样子，写词语。
暖烘烘：＿＿ ＿＿ ＿＿
越下越大：＿＿ ＿＿ ＿＿