主题二 种群、生物群落、生态系统和生物圈
主题二 种群、生物群落、生态系统和生物圈
一、主题考点
1、识别种群和群落。
2、举例说明生物对环境的适应
3、结合实例概述生态系统的四个组成部分、结构和功能
4、应用生态系统的概念来解释生产、生活实际中的一些简单问题
5、知道生物圈是最大的生态系统
6、了解生命系统的构成与其他物质系统一样，也具有层次性
二、知识重点
1．种群
（1）种群：指生活在一定 内的 种生物个体的总和。
（2）种群特征：包括 、 、性别比例、出生率、死亡率。
①种群密度指在一定的范围内的生物个体的数量。
种群密度=生物个体数 / 种群生存面积（体积）
②性别比例= / ×100%
③出生率＞死亡率，种群的数量 ，出生率＜死亡率，种群数量 。
2．群落
（1）群落：是指生活在一定 内的，相互之间具有 或 关系的各种生物的总和。
（2）群落特征：一个群落包含该区域内所有种群，它们的空间分布有 （自上而下分别是乔木层、灌木层、草本层、苔藓地衣层）和水平结构。
3．植被
生活在一定自然区域内所有 的总和称为 。
覆盖在地球表面的植物群落叫 。
4．生物的适应性：生物只有 才能生存。现存的各种生物，都具有与其
的形态结构和生活方式，这是长期 的结果。形态和结构与功能的适应；形态结构和生活方式（环境）的适应。
①适应的普遍性
保护色：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。
警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。
有警戒色的动物一般都具有潜在的伤害性，表现得与环境不同，容易被发现。
拟态：某些生物的外表形态或色泽斑纹，与其他生物或非生物异常相似的状态。
②适应的相对性
生物对环境的适应只是在一定程度上的适应。环境条件的不断变化对生物的适应性也有影响。
4．生态系统
（1）概念：一个生物 和它生活的环境中的 因素一起，组成了生态系统。
（2）成分：
非生物的
生态系统 者：主要是绿色植物
生物群落 者：各种动物
者：微生物
生态系统中各种生物间最主要的是食物关系， 和 以食物关系为基础，构成生态系统中物质与能量流动的渠道。能量是 、 的，物质是 的。
成熟的生态系统处于生态平衡状态。生态系统能保持生态平衡的原因是生态系统具有
能力，不同的生态系统的能力是不一样的，生态系统越 ，生物种类越 ，其能力越强。引起生态平衡破坏的因素有 和 两方面，当外来的干扰超过生态系统自动调节能力，生态系统的平衡就被破坏。保护生态平衡是全球共同面临的重大课题。
（2）生物圈：地球上所有 和 构成地球上最大的 。
5．层次性。生命系统的构成与其他物质系统一样，也具有层次性
三、自我提高
1、下列描述的是一个种群的是（ ）
A. 所有的青蛙和蝌蚪 B.西湖里所有的鱼
B. 内蒙古大草原上所有的植物 D.同一个蜂巢内所有的蜂王、雄蜂和工蜂
2、（2006.福建泉州）据观察，蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，你认为它在生态系统中应属于 （ ）
A生产者 B分解者 C消费者 D生产者兼消费者
3、（2006.浙江嘉兴）许多同学都设计制作过各种小生态瓶。评价其设计制作的水平，主要标准应该是
A．生态瓶维持稳定的时间长短 B．生态瓶中生物数量的多少
C．生态瓶中有机物的积累速度 D．整个生态瓶的美观程度
4、（2007·浙江金华）以下各项中属于生物群落的是
A．兰溪中洲公园中所有的植物 B．浦江仙华山上所有的鸟类
C．金华大佛寺周围所有的银杏树 D．武义寿仙谷中所有的生物
5、（2007·浙江杭州）杭州西溪国家湿地公国内生活着许多水生、陆生植物和野生动物，区内河流交汇、鸟语花香，形成了独特的湿地景现。该湿地公园属于（ ）
A．种群 B．生态系统 C．群落 D．生物．
6、（2007·浙江嘉兴）青藏铁路的建设者为了保护沿途的高原冻土生态系统，在建设中十分重视对冻土植被的保护，施工中要将草皮剥离后单独堆放并养护，待土建工程完成后再将草皮覆盖到裸露地面，建成后又带走所有的建筑、生活垃圾。这是因为高原冻土生态系统
A．光照不足 B．没有分解者
C．没有消费者 D．自动调节能力弱
7、（2007·浙江湖州）右图是自然界碳元素循环的示意图，生产者和分解者分别是图中的
A．甲和丙 B．乙和丙
C．甲和乙 D．丙和甲
8、最简单的生态系统，必须具有的生物成分是
A.动物和植物 B.非生物的物质和能量及生产者
C.生产者和分解者 D.生产者、分解者、消费者
9、近年来，北京市冬春季节常发生沙尘天气，成为举办奥运会的不利条件，人们发现沙尘主要来自内蒙古地区，那么形成沙尘现象的起因可能是
A.华北地区气候变化 B.近年我国气候异常 C.毁林开荒造成 D.草原过度放牧
10、春天，森林中往往生长着许多蘑菇，蘑菇生长的能量直接来自于
A.太阳 B.分解者 C.土壤 D.生产者或消费者
11、在生态系统的能量流动过程中，只有约10%的能量能从上一营养级流到下一营养级，这主要原因是
A.下一营养级吃了上一营养级 B.上一营养级因死亡而损失能量
C.上一营养级因各种生命活动而消耗能量 D.下一营养级因生命活动而消耗能量
12、如图是生态系统中物质循环示意图，请你将其中缺少的部分填完整。
13、（2006.浙江宁波）生活小窍门：在养有金鱼和水草的鱼缸内投放几只田螺，可以减少换水次数。原来软体动物田螺能把金鱼的排泄物吃得一干二净，起到净水作用；田螺的排泄物含有肥水成分，使水草长得更好；水草既能供金鱼食用，还能产生氧气，为金鱼的生存提供更有利的条件。
（1）鱼缸中金鱼、田螺、水草等所有的生物可以称为一个______
（2）田螺的加人使一该生态系统的_______能力增强。
14、假如不考虑生物个体的迁入或迁出因素，一个生物种群数量的变化主要取决于_________和____________。
15、如图是一个生态系统的食物网图，请根据图回答：
（1）这个食物网中共有 鹰 条食物链，生产者是 ；
（2）对鹰来说，能量损失最少的食物链是 ；
（3）这个食物网中所列的所有生物可以构成一个 。
16、（2006.福建泉州）阅读下面短文，回答相关问题。（11分）
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。
（1）右边是某同学根据短文画出的
该生态系统的食物网，图中还有一条
食物链未画出完整，请你补充画完整。
补画完整后该食物网中食物链共有____条。
（2）该生态系统分解者主要包括营腐生生活
的____菌和 ____菌。
（3）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中_______和_______数量会随之增加，而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着_________，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的________________能力。
（4）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成 、 大量繁殖，毁坏森林。这说明动物是生态系统_______结构中不可缺少的组成成分，在生态平衡中起着重要的作用。
17、右图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答：
（1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是 和 。
（2）请写出图中最长的一条生物链： 。
（3）在该生态系统中，鹰与兔的以及昆虫与兔的关系分别是 。
（4）与其他消费者相比较，兔在生殖发育中的突出特点是 。
（5）尝试将图中消费者进行分类 ，
你的分类依据是 。
18、图19是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：
（1）图中③表示的生理过程是 。
（2）图中甲代表的生物是 ，
它在碳循环中的作用是
。
（3）写出图中的食物链：
，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是 。
分解者
无机环境
蛇
食草鸟
草
蜘蛛
食虫鸟
鹰
青蛙
食草昆虫
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颊口中学科学组 第1页 共 4 页主题一 细胞、观察生物
一、主题考点
1．识别生物与非生物。
2．学会使用放大镜、显微镜等观察工具。 。
3．举例说出脊椎动物和无脊椎动物、种子植物和非种子植物、被子植物与裸子植物、脊椎动物五大类群的主要区别，能根据一定的特征对常见生物进行简单分类。
4．说出细菌和真菌的主要特点。
5．学会制作简单的装片，绘制简单的生物图。
6．认识细胞的基本结构(光学显微镜水平)，识别动物和植物细胞结构上的主要不同点。
7．应用细胞的结构模型解释某些生命现象。
8．说出细胞学说的主要内容，知道细胞是生命活动的基本单位。
9．描述细胞的分裂、生长与分化过程。
二、知识重点
1、生物与非生物
（1）生物区别与非生物的基本特征主要有 新陈代谢 、 严整的结构 、 生长 、 应激性 、遗传和变异、 繁殖 、适应并影响环境。
（2）、动物和植物的本质区别是营养方式不同：动物自身 制造养料，需要通过 摄取食物 而获得营养。植物自身可以通过 光合作用 制造养料。
2、显微镜的使用
（1）显微镜所成的像是 倒 像，因此，玻片移动方向与物像移动方向 相反 。如我们观察到的像如果在视野的正上方，就说明玻片位于视野的 正上 方，要在视野正中间成像，就要向 正上 方移动玻片。
（2）显微镜的使用方法
①取镜：②安放 ③对光：④放片调焦：
3、生物的分类
（1）常见动物类群
脊椎 动物： 鱼类 类、 爬行 类、两栖类、鸟类、 哺乳 类
动物 （变形虫）（水母）（蛔虫）（绦虫）（乌贼）（蚯蚓）（海星）
无脊椎 动物：原生 腔肠 线形 扁形 软体 环节 棘皮 节肢动物
（2）常见植物类群
裸子 植物 有根、茎、叶、种子
种子植物 单子叶 植物
被子 植物 有根、茎、叶、花、果实、种子
植物 双子叶 植物
无种子植物 藻类 植物 根
（孢子植物） 苔藓类 植物 根、茎
蕨类 植物 根、茎、叶
4、细菌和真菌
细菌是一种单细胞生物，没有 细胞核 ，故称为原核生物，分为 螺旋菌 、 球菌 、杆菌三类。 真菌有 细胞核 ，故被称为真核生物。 细菌和真菌在生态系统中均属于 分解者 。
5、生物的分类方法
林耐将生物从高到低分为七个等级：界、 门 、纲、目、 课 、属、 种 。 种 是分类的基本单位。
6、生物的适应性和多样性
生物对环境的适应：如植物的 向光 性是对光的适应，仙人掌的叶刺是对 干燥 环境的适应；动物的 保护色 、 拟态 等既有利于躲避敌害，又有利于捕捉食物。
7、临时装片的制作和生物图的绘制
（1）制作洋葱表皮细胞的临时装片的步骤
①在擦干净的载玻片中央滴一滴清水。②用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮，放在水滴中。
③用镊子展平洋葱叶的内表皮，盖上盖玻片。盖盖玻片时先让盖玻片一边接触水滴，用镊子挑起另一端，以45度角轻轻放下，以免产生气泡。
④用稀释的碘酒染色：在盖玻片一侧滴碘酒，另一侧用吸水纸吸，使染液浸润整个标本。
（2）绘制简单的生物图
绘制生物图的要求：绘图及注字要用铅笔，布局合理，位置适中，比例恰当，均匀，明暗要用铅笔点出疏密不同的细点来表示，不能涂抹。要注明各部分结构的名称。
8、细胞
（1）细胞的基本结构
①动植物共有的结构
细胞膜 ：保护细胞，控制细胞内外物质的交换。 细胞质 ：生命活动进行的场所。
细胞核 ：内含有传宗接代的 遗传 物质。
②植物特有的结构
细胞壁 ：支撑细胞，使细胞具有一定的 形状 。 液泡 ：内有细胞液。
叶绿体 ：进行光合作用的场所。
9、细胞学说
19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺通过归纳告诉我们：一切动物和植物都是由细胞构成的， 细胞 是生命体结构和功能的 基本单位 —－细胞学说。
4．细胞分裂、生长和分化的过程
细胞分裂最重要的变化是细胞核中的 染色体 经复制后平均分配到两个子细胞中，保证了子细胞与母细胞具有相同的遗传物质。通过细胞分裂，使细胞 数目 增多。受精卵则通过分裂和分化发育成新的个体。
5．组织、器官和系统
（1）组织
细胞经 分化 后，形成 形态和功能 相同的细胞群叫组织。
植物的基本组织有保护组织、营养组织、机械组织、分生组织、疏导组织。动物的基本组织有上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织。动物体内分布最广的组织是 结缔组织。
（2）器官
由 不同组织 构成、具有一定 功能 的结构叫器官。被子植物由根、茎、 叶 、花、果实、 种子 等六大器官构成。人体由心脏、肺、脑、胃、骨、血管等器官构成。
（3）系统
能够共同完成一种或几种 生理功能 的多个器官按一定的次序组合在一起构成 系统 。人体由 消化 、 循环 、 呼吸 、 泌尿 、 生殖 、 神经 、泌尿、内分泌八大系统构成。
（4）多细胞生物的结构层次
植物体的结构层次：细胞 组织 器官 植物体
动物体的结构层次：细胞 组织 器官 个体
三、典型例题
例一、下列四组生物中，均属于真核生物的是 （B）
A．细菌与酵母菌 B．衣藻与变形虫 C．大肠杆菌与草履虫 D．病毒与青霉菌
例二、裸子植物与被子植物种子的主要区别是（A）
A．种皮有无 B．胚的大小 C．胚乳来源不同 D．胚乳有无
例三、把字形“b”正放在显微镜下，观察到的字形是 （ C ）
A．b B．p C．q D．d
例四、动脉血管属于 （ C ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
例五、已知硝化细菌是一种能利用NH3氧化成HN02、HN03时释放的能量将C02、H20转变为有机物的生物。现将下列生物进行如图分类，请简述分类依据
A类： 是否是生产者
B类： 有无成型的细胞核
C类： 有无细胞结构
四、基础练习
1、甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作步骤，如图所示是在显微镜下观察到的番茄果肉细胞，要将图A转换为图B，所列的操作顺序中，正确的应是 ( C )
甲：转动粗准焦螺旋 乙：转动细准焦螺旋
丙：调节光圈 丁：转动物镜转换器
戊：移动装片
A．甲乙丙丁 B．丁丙乙甲
C．戊丁丙乙 D．丁戊甲丙
2、下列各项属于真核生物的是 ( C )
A．细菌、蓝藻 B．大肠杆菌、蘑菇 C．动物、植物、真菌 D．乳酸菌、苔藓
3、有同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。他分类的依据( B ) A．有根或无根 B．有种子或无种子 C．水生或陆生 D．有果实或无果实
4、市场上出售的黄瓜属于 （ B ）
A．营养组织 B．营养器官 C．保护组织 D．生殖器官
5、下列结构属于器官的是 ( B )
A．血液 B．脑 C．心肌 D．口腔上皮
6、显微镜是初中科学实验中常用的仪器，请回答下列有关显微镜的问题
(1)在显微镜中观察到的是物体的倒像．所成的像
为上下、左右颠倒。在显微镜下观察到黑藻叶
细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向(如左图)，则其实际流动的方向是 逆时针 。
(2)在显微镜下要把如上右图视野中的物像“E”从图甲转为图乙所示的状况，其正确的操作步骤是：首先将玻片往 左下 方向移动到合适的位置．然后将低倍镜转换成高倍镜。
(3)当显微镜视野太暗时，怎样调节显微镜可以提高视野亮度
① 将反光镜由平面镜换成凹面镜
② 将小光圈换成大光圈
(4)显微镜的放大倍数越高，则视野中观察到的细胞数目越 少 。
(5)某同学制作了一张植物叶的纵切片，放在显微镜下观察，结果观察到显微镜视野中右侧的细胞十分清晰而左侧的细胞却很模糊。经检查显微镜正常，操作步骤正确，则导致这种情况的最可能原因是 切片厚薄不均 。
7、在做“用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验”时，甲、乙两位同学各自制作临时装片，并在低倍镜下观察，观察到的物像如图所示， 同学的观察效果较好；另一位同学观察效果不好，是因为在临时装片中留有 气泡 。
8、（2006.浙江衢州）地球上的生物种类非常之多，构成生物(病毒除外)结构的基本单位都是 ( C )
A．组织 B．器官 C．细胞 D．系统
9、（2006.浙江温州）人们都说“吃在温州”。温州有许多美味的水产品，下列水产品中，属于鱼类的是 ( A )
A．黄鱼 B对虾 C．梭子蟹 D．墨鱼
10、（2006.浙江）如图是根据生物的共同点和不同点进行分类的图示。例如，甲类生物的共同点有：终生用肺呼吸；乙类生物的共同点有： 胎生 （选填“胎生”或“卵生”）。
11、（2007·浙江衢州）植物类群中最复杂、最高等的是 ( B )
A．苔藓植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．藻类植物
12、（2007·浙江金华）下列有关被子植物和裸子植物的说法中，不正确的是 ( B )
A．被子植物是种子外有果皮包被的植物
B．被子植物能产生种子，裸子植物则不能产生种子
C．被子植物是植物界种类最多，分布最广的植物
D．马尾松、水杉、侧柏等都是常见的裸子植物
13、（2007·威海）小玉用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物。她的判断依据应该是 ( B )
A、该组织细胞没有叶绿体 B、该组织细胞没有细胞壁
C、该组织细胞没有线粒体 D、该组织细胞没有成型的细胞核
14、比较动物细胞与植物细胞的结构：
(1)图甲是 动物 细胞，图乙是 植物 细胞。
(2)图中各结构的名称：
① 细胞膜 ② 细胞质 ③ 细胞核
④ 叶绿体 ⑤ 细胞壁 ⑥ 液 泡
(3)指出动物、植物细胞的基本结构：细胞膜 、
细胞质、 细胞核、植物除了以上所述的基本结构外，还具有叶绿体、细胞壁、
液 泡 。
（4）植物细胞具有一定的形状，是因为它具有 细胞壁 、主要由 纤维素 组成。
（5）与细胞分裂最密切相关的结构是 细胞核 。
第10题图
狗
马
鹰
甲
乙
乙
甲
- 4 -主题三 生物的新陈代谢一
主题三生物的新陈代谢一
一、知识重点
1、生物体与外界环境的 的交换及生物体内 的转变叫做新陈代谢。新陈代谢是生命体自我更新的过程，是生物生存的基本条件，是 的最基本特征。它包括 和 两个方面的动态平衡。
生物体从外界摄取营养并转化成自身物质、储存能量的变化叫 ；
组成生物体的物质不断分解，同时释放能量并将代谢终产物排出体外的变化叫 ；
2、水分代谢
①细胞吸水和失水的原理：当外界溶液的浓度大于根毛细胞液浓度时，细胞 ；当外界溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞 。
②植物吸收水分和无机盐的器官是 ，主要部位在 。
③水分进人的路径： 一 一 一 一 一 一一 。
④物体内水分的输导由导管来完成的。
3、水分的利用：
根吸收的水分约有1％被利用起来,如进行植物的 作用．而99％则是由植物的 (填器官)通过 作用散失的．蒸腾作用的意义是:
⑴．根系 的原动力。⑵．促进 的运输。⑶．降低__________．
4.（1）绿色植物的光合作用：
光合作用的原料 ；产物 ；场所 ；动力 ；
影响光合作用的因素 、 、 等。
意义： a. 将简单的无机物水和二氧化碳转化成复杂的有机物淀粉，并释放氧气，这是物质的转化。b. 将太阳能转化为化学能，贮存在有机物中，这是能量的转化。
（2）植物呼吸作用：活细胞在酶的参与下，吸入氧气，将有机物分解成 和 ，同时释放能量的过程叫呼吸作用。影响呼吸作用的因素 、 、 。
（3）下表是光合作用和呼吸作用的比较,完成空白部分:
光合作用 呼吸作用
反应式
物质能量 合成有机物,贮存能量.
代谢类型 属于 属于异化作用.
条件 有光条件下进行.
场所 只在有叶绿体的细胞中进行.
5．代谢的多样性
（1）营养方式有 、 。
（2）微生物的代谢类型 、 。
生物体通过 分解有机物获得能量，供各种生命活动所需，分为 和 。
人体既有有氧呼吸又能无氧呼吸
有氧呼吸：C6H12O6 + O2 O2+H2O+能量
无氧呼吸：人体： 高等植物、微生物
微生物的无氧呼吸又叫 ，酵母菌既能有氧呼吸又能无氧呼吸。
6.植物新陈代谢原理在农业生产中的应用 、 、 、 。
二、例题讲解
例一、某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的的是
A、适当提高二氧化碳浓度B、合理密植C、保持棚内温度恒定D、适当增加光照时间
例二、下图为原来置于环境中的绿色植物曝于光下后，根据其吸收CO2量制成的曲线。下
列叙述正确的是 ( )
A． 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B． 曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用
C． 在B点显示，绿色植物光合作用和呼吸作用的速率相等
D． 整段曲线表示，随光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作用减弱
例三、下列关于新陈代谢的叙述中错误的是 ( )
A．它是体内物质和能量的转变过程 B．它的同化作用和异化作用是同时进行
C．它是生物最基本的特征之一 D．新陈代谢过程中有机物的质量守恒
例四、足球运动员在进行比赛时所需要的能量主要来自于 ( )
A．有氧呼吸 B．产生酒精的无氧呼吸 C．产生乳酸的无氧呼吸 D．以上都是
例五、图81为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为
透明玻璃材料制成。请据图分析回答问题：
（l）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是 ，该气体含量逐渐减少的原因是 。
（2）气体是如何进出植物叶片的？某同学制作了叶片横切面的临时装片放到显微镜下观察，结果发现 是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。他用此装片进一步观察细胞分裂能成功吗？ 。
三、课后习题
1、中国科学院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，
其目的是： （ ）
A．促进植物的呼吸 B．减少二氧化碳的吸收量
C．加快蒸腾作用 D．叶片互不遮挡，两面受光，增加光合作用功效
2、植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是 （ ）
①水分的吸收和运输 ②无机盐的运输 ③光合作用 ④呼吸作用 ⑤蒸腾作用
A．①②④⑤ B．⑤③④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤
3、夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是 ( )
A．降低温度可以减少细菌病害 B．温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少
C．温度低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失 D．温度低，光合作用增强，有机物积累多
4、将暗处理后甲叶片的主动脉切断，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸（如图1所示）。置于阳光下，四个小时后，将甲乙两叶片同时取下，脱色漂洗滴加碘液，发现B.D部分变蓝色，A.C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要( )
A．H2O和CO2 B．叶绿素和阳光
C．H2O和阳光 D．H2O和叶绿素
5、一个密闭的暖水瓶中装有正在萌发的种子，下面是根据每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量绘制成的曲线，如果横轴表示时间，纵轴表示温度或氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是 ( )
6、移栽植物宜在阴天或傍晚进行，并要剪去部分枝叶，这主要是为了( )。
A．降低光合作用 B．降低蒸腾作用 C降低呼吸作用 D．便于移栽
7、植物体的任何生活部位都能进行( )
A.呼吸作用和光合作用 B.光合作用和蒸腾作用 C.呼吸作用 D.呼吸作用和蒸腾作用
8、几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论。你认为不正确的是（ ）。
A． 根和茎的导管是连接贯通的
B． 导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
C.根尖的成熟区生有大量的根毛，因此扩大了吸收面积
D．植物的茎中存在形成层，所以任何植物的茎都可不断增粗
9、李强的家里养了一盆观赏植物──肾蕨，为了使它长得好，你想为他提出下列哪一种建议( )
A． 放在向阳的地方，多浇水B．放在背阴的地方，多浇水
B． 放在向阳的地方，少浇水D．放在背阴的地方，少浇水
10、某学生在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此，他对温室内空气中的CO2含量进行24h测定。下列曲线能正确表示其测定结果的是( )。
11、请解释“绿叶在光下制造有机物”实验的原理。
（1）在实验之前，把盆栽天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是
（2）在进行光照之前，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是
（3）光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，加热的目的是______ _____ ___；
需要“隔水”的原因是_____ _____
（4）从酒精中取出叶片，清洗干净后，向叶片滴加碘液的目的是___ _
（5）观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是__ __
12、无土栽培是把植物所需的无机盐，按一定的比例配成营养液来栽培植物。科学兴趣小组选用三株大小和长势相似的四季海棠，分别栽培在盛有不同培养液的三个栽培盆中，放在自然光下照射。15天后四季海棠的生长情况记录如下：
栽培盆 A B C
培养液 蒸馏水 营养液1 营养液2
生长情况 基本不生长，叶片边缘发黄 生长缓慢，基本无分枝，叶片增加少，且较薄 生长迅速，分枝多，叶片增加多，且较厚
(1)15天内长势最好的四季海棠是 (填栽培盆序号)。这个实验说明了植物的 生长离不开 。
(2)要使实验设计更加合理，除了选择的植株大小和长势相似外，你认为还应该控制哪些变量 (写出一点)。
(3)该小组配制的一种营养液，是在每升水中溶解3．3 g KCl、1．8 g NH4NO3、4．5 g CaHP04、1．6g MgSO4。若用NH4HC03代替NH4NO3，每升水需要 gNH4HCO3。
13、如右图所示，大豆种子在萌发初期，有机物的质量有所减少，当幼叶逐渐形成时，其体内有机物质量逐渐增加。请据图回答下列问题。
(1)最接近光合作用开始的时间是 点(填“t1”“t2” 或“t3”)。
(2)在t1到t2时间内，曲线下降的主要原因
是 。
(3)在时间t2点后，曲线上升的主要原因是： 。
14、下图是测定植物呼吸作用释放C02的装置。
(l)A瓶内NaOH的作用是 ，D瓶内石灰水的作用是 。
(2)用不透光的玻璃罩罩住植物的作用是 。
(3)如果将植物换成萌发的种子，玻璃罩还要不透光吗 为什么
酶
酶
C6H12O6 + O2 O2+H2O+能量
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颊口中学科学组 第4页 共 4 页主题二 种群、生物群落、生态系统和生物圈
主题二 种群、生物群落、生态系统和生物圈
一、主题考点
1、识别种群和群落。
2、举例说明生物对环境的适应
3、结合实例概述生态系统的四个组成部分、结构和功能
4、应用生态系统的概念来解释生产、生活实际中的一些简单问题
5、知道生物圈是最大的生态系统
6、了解生命系统的构成与其他物质系统一样，也具有层次性
二、知识重点
1．种群
（1）种群：指生活在一定区域内的同种生物个体的总和。
（2）种群特征：包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率、死亡率。
①种群密度指在一定的范围内的生物个体的数量。
种群密度=生物个体数 / 种群生存面积（体积）
②性别比例=雄体个体数/雌体个体数×100%
③出生率＞死亡率，种群的数量增加，出生率＜死亡率，种群数量减少。
2．群落
（1）群落：是指生活在一定自然区域内的，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。
（2）群落特征：一个群落包含该区域内所有种群，它们的空间分布有垂直结构（自上而下分别是乔木层、灌木层、草本层、苔藓地衣层）和水平结构。
3．植被
生活在一定自然区域内所有植物的总和称为 植物群落。
覆盖在地球表面的植物群落叫植被。
4．生物的适应性：生物只有适应环境才能生存。现存的各种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这是长期自然选择的结果。形态和结构与功能的适应；形态结构和生活方式（环境）的适应。
①适应的普遍性
保护色：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。
警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。
有警戒色的动物一般都具有潜在的伤害性，表现得与环境不同，容易被发现。
拟态：某些生物的外表形态或色泽斑纹，与其他生物或非生物异常相似的状态。
②适应的相对性
生物对环境的适应只是在一定程度上的适应。环境条件的不断变化对生物的适应性也有影响。
4．生态系统
（1）概念：一个生物群落和它生活的环境中的非生物因素一起，组成了生态系统。
（2）成分：
非生物的物质和能量
生态系统 生产者：主要是绿色植物
生物群落 消费者：各种动物
分解者：微生物
生态系统中各种生物间最主要的是食物关系，食物链和食物网以食物关系为基础，构成生态系统中物质与能量流动的渠道。能量是单向流动、逐级递减的，物质是循环的。
成熟的生态系统处于生态平衡状态。生态系统能保持生态平衡的原因是生态系统具有
自动调节能力，不同的生态系统的能力是不一样的，生态系统越复杂，生物种类越多，其自动调节能力越强。引起生态平衡破坏的因素有自然因素和人为因素两方面，当外来的干扰超过生态系统自动调节能力，生态系统的平衡就被破坏。保护生态平衡是全球共同面临的重大课题。
（2）生物圈：地球上所有生物和它们所生活的全部非生物因素构成地球上最大的生态系统。
5．层次性。生命系统的构成与其他物质系统一样，也具有层次性细胞
组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统
三、自我提高
1、下列描述的是一个种群的是（ D ）
A. 所有的青蛙和蝌蚪 B.西湖里所有的鱼
B. 内蒙古大草原上所有的植物 D.同一个蜂巢内所有的蜂王、雄蜂和工蜂
2、（2006.福建泉州）据观察，蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，你认为它在生态系统中应属于 （ B ）
A生产者 B分解者 C消费者 D生产者兼消费者
3、（2006.浙江嘉兴）许多同学都设计制作过各种小生态瓶。评价其设计制作的水平，主要标准应该是（ A ）
A．生态瓶维持稳定的时间长短 B．生态瓶中生物数量的多少
C．生态瓶中有机物的积累速度 D．整个生态瓶的美观程度
4、（2007·浙江金华）以下各项中属于生物群落的是（ D ）
A．兰溪中洲公园中所有的植物 B．浦江仙华山上所有的鸟类
C．金华大佛寺周围所有的银杏树 D．武义寿仙谷中所有的生物
5、（2007·浙江杭州）杭州西溪国家湿地公国内生活着许多水生、陆生植物和野生动物，区内河流交汇、鸟语花香，形成了独特的湿地景现。该湿地公园属于（ B ）
A．种群 B．生态系统 C．群落 D．生物．
6、（2007·浙江嘉兴）青藏铁路的建设者为了保护沿途的高原冻土生态系统，在建设中十分重视对冻土植被的保护，施工中要将草皮剥离后单独堆放并养护，待土建工程完成后再将草皮覆盖到裸露地面，建成后又带走所有的建筑、生活垃圾。这是因为高原冻土生态系统（ D ）
A．光照不足 B．没有分解者
C．没有消费者 D．自动调节能力弱
7、（2007·浙江湖州）右图是自然界碳元素循环的示意图，生产者和分解者分别是图中的（ A ）
A．甲和丙 B．乙和丙
C．甲和乙 D．丙和甲
8、最简单的生态系统，必须具有的生物成分是（ C ）
A.动物和植物 B.非生物的物质和能量及生产者
C.生产者和分解者 D.生产者、分解者、消费者
9、近年来，北京市冬春季节常发生沙尘天气，成为举办奥运会的不利条件，人们发现沙尘主要来自内蒙古地区，那么形成沙尘现象的起因可能是（ D ）
A.华北地区气候变化 B.近年我国气候异常 C.毁林开荒造成 D.草原过度放牧
10、春天，森林中往往生长着许多蘑菇，蘑菇生长的能量直接来自于（ D ）
A.太阳 B.分解者 C.土壤 D.生产者或消费者
11、在生态系统的能量流动过程中，只有约10%的能量能从上一营养级流到下一营养级，这主要原因是（ C ）
A.下一营养级吃了上一营养级 B.上一营养级因死亡而损失能量
C.上一营养级因各种生命活动而消耗能量 D.下一营养级因生命活动而消耗能量
12、如图是生态系统中物质循环示意图，请你将其中缺少的部分填完整。
13、（2006.浙江宁波）生活小窍门：在养有金鱼和水草的鱼缸内投放几只田螺，可以减少换水次数。原来软体动物田螺能把金鱼的排泄物吃得一干二净，起到净水作用；田螺的排泄物含有肥水成分，使水草长得更好；水草既能供金鱼食用，还能产生氧气，为金鱼的生存提供更有利的条件。
（1）鱼缸中金鱼、田螺、水草等所有的生物可以称为一个生物群落
（2）田螺的加人使一该生态系统的自动能力增强。
14、假如不考虑生物个体的迁入或迁出因素，一个生物种群数量的变化主要取决于出生率和死亡率。
15、如图是一个生态系统的食物网图，请根据图回答：
（1）这个食物网中共有 5 条食物链，生产者是 草；
（2）对鹰来说，能量损失最少的食物链是 ；
（3）这个食物网中所列的所有生物可以构成一个 生物群落 。
16、（2006.福建泉州）阅读下面短文，回答相关问题。（11分）
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。
（1）右边是某同学根据短文画出的
该生态系统的食物网，图中还有一条
食物链未画出完整，请你补充画完整。
补画完整后该食物网中食物链共有_5条。
（2）该生态系统分解者主要包括营腐生生活
的_细_菌和 _真_菌。
（3）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中_狐_和_鹰__数量会随之增加，而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着_减少_，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的_自动调节_能力。
（4）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成 鼠、 、 昆虫 大量繁殖，毁坏森林。这说明动物是生态系统_食物网_结构中不可缺少的组成成分，在生态平衡中起着重要的作用。
17、右图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答：
（1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是 分解者 和 非生物物质和能量 。
（2）请写出图中最长的一条生物链：草（或禾谷类）→昆虫→食虫鸟→鹰。
（3）在该生态系统中，鹰与兔的以及昆虫与兔的关系分别是 捕食.竞争。
（4）与其他消费者相比较，兔在生殖发育中的突出特点是 胎生、哺乳 。
（5）尝试将图中消费者进行分类 ，
你的分类依据是 。
18、图19是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：
（1）图中③表示的生理过程是 呼吸 。
（2）图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌 ，
它在碳循环中的作用是把动植物等残体含有的有机物分解成无机物 。
（3）写出图中的食物链：
乙→丙→丁 ，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是 丁 。
分解者
无机环境
消费者
生产者
蛇
食草鸟
草
蜘蛛
食虫鸟
鹰
青蛙
食草昆虫
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颊口中学科学组 第1页 共 4 页主题一 细胞、观察生物
一、主题考点
1．识别生物与非生物。
2．学会使用放大镜、显微镜等观察工具。 。
3．举例说出脊椎动物和无脊椎动物、种子植物和非种子植物、被子植物与裸子植物、脊椎动物五大类群的主要区别，能根据一定的特征对常见生物进行简单分类。
4．说出细菌和真菌的主要特点。
5．学会制作简单的装片，绘制简单的生物图。
6．认识细胞的基本结构(光学显微镜水平)，识别动物和植物细胞结构上的主要不同点。
7．应用细胞的结构模型解释某些生命现象。
8．说出细胞学说的主要内容，知道细胞是生命活动的基本单位。
9．描述细胞的分裂、生长与分化过程。
二、知识重点
1、生物与非生物
（1）生物区别与非生物的基本特征主要有 、 、 、 、遗传和变异、 、适应并影响环境。
（2）、动物和植物的本质区别是营养方式不同：动物自身 制造养料，需要通过 而获得营养。植物自身可以通过 制造养料。
2、显微镜的使用
（1）显微镜所成的像是 像，因此，玻片移动方向与物像移动方向 。如我们观察到的像如果在视野的正上方，就说明玻片位于视野的 方，要在视野正中间成像，就要向 方移动玻片。
（2）显微镜的使用方法
①取镜：②安放 ③对光：④放片调焦：
3、生物的分类
（1）常见动物类群
动物： 类、 类、两栖类、鸟类、 类
动物
动物：原生 腔肠 线形 扁形 软体 环节 棘皮 节肢动物
（2）常见植物类群
植物 有根、茎、叶、种子
种子植物 植物
植物 有根、茎、叶、花、果实、种子
植物 植物
无种子植物 植物 根
（孢子植物） 植物 根、茎
植物 根、茎、叶
4、细菌和真菌
细菌是一种单细胞生物，没有 ，故称为原核生物，分为 、 、杆菌三类。 真菌有 ，故被称为真核生物。 细菌和真菌在生态系统中均属于 。
5、生物的分类方法
林耐将生物从高到低分为七个等级：界、 、纲、目、 、属、 。 是分类的基本单位。
6、生物的适应性和多样性
生物对环境的适应：如植物的 性是对光的适应，仙人掌的叶刺是对 环境的适应；动物的 、 等既有利于躲避敌害，又有利于捕捉食物。
7、临时装片的制作和生物图的绘制
（1）制作洋葱表皮细胞的临时装片的步骤
①在擦干净的载玻片中央滴一滴清水。②用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮，放在水滴中。
③用镊子展平洋葱叶的内表皮，盖上盖玻片。盖盖玻片时先让盖玻片一边接触水滴，用镊子挑起另一端，以45度角轻轻放下，以免产生气泡。
④用稀释的碘酒染色：在盖玻片一侧滴碘酒，另一侧用吸水纸吸，使染液浸润整个标本。
（2）绘制简单的生物图
绘制生物图的要求：绘图及注字要用 ，布局合理，位置适中，比例恰当，均匀，明暗要用铅笔点出疏密不同的细点来表示，不能涂抹。要注明各部分结构的名称。
8、细胞
（1）细胞的基本结构
①动植物共有的结构
：保护细胞，控制细胞内外物质的交换。 ：生命活动进行的场所。
：内含有传宗接代的 物质。
②植物特有的结构
：支撑细胞，使细胞具有一定的 。 ：内有细胞液。
：进行光合作用的场所。
9、细胞学说
19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺通过归纳告诉我们：一切动物和植物都是由细胞构成的， 是生命体结构和功能的 —－细胞学说。
4．细胞分裂、生长和分化的过程
细胞分裂最重要的变化是细胞核中的 经复制后平均分配到两个子细胞中，保证了子细胞与母细胞具有相同的遗传物质。通过细胞分裂，使细胞 增多。受精卵则通过分裂和分化发育成新的个体。
5．组织、器官和系统
（1）组织
细胞经 后，形成 相同的细胞群叫组织。
植物的基本组织有 组织、营养组织、 组织、分生组织、 组织。动物的基本组织有 组织、神经组织、 组织、肌肉组织。动物体内分布最广的组织是 。
（2）器官
由 构成、具有一定 的结构叫器官。被子植物由根、茎、 、花、果实、 等六大器官构成。人体由心脏、肺、脑、胃、骨、血管等器官构成。
（3）系统
能够共同完成一种或几种 的多个器官按一定的次序组合在一起构成 。人体由 、 、 、 、 、 、泌尿、内分泌八大系统构成。
（4）多细胞生物的结构层次
植物体的结构层次：细胞 植物体
动物体的结构层次：细胞 个体
三、典型例题
例一、下列四组生物中，均属于真核生物的是 （ ）
A．细菌与酵母菌 B．衣藻与变形虫 C．大肠杆菌与草履虫 D．病毒与青霉菌
例二、裸子植物与被子植物种子的主要区别是
A．种皮有无 B．胚的大小 C．胚乳来源不同 D．胚乳有无
例三、把字形“b”正放在显微镜下，观察到的字形是 （ ）
A．b B．p C．q D．d
例四、动脉血管属于 （ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
例五、已知硝化细菌是一种能利用NH3氧化成HN02、HN03时释放的能量将C02、H20转变为有机物的生物。现将下列生物进行如图分类，请简述分类依据
A类：
B类：
C类：
四、基础练习
1、甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作步骤，如图所示是在显微镜下观察到的番茄果肉细胞，要将图A转换为图B，所列的操作顺序中，正确的应是 ( )
甲：转动粗准焦螺旋 乙：转动细准焦螺旋
丙：调节光圈 丁：转动物镜转换器
戊：移动装片
A．甲乙丙丁 B．丁丙乙甲
C．戊丁丙乙 D．丁戊甲丙
2、下列各项属于真核生物的是
A．细菌、蓝藻 B．大肠杆菌、蘑菇 C．动物、植物、真菌 D．乳酸菌、苔藓
3、有同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。他分类的依据、 A．有根或无根 B．有种子或无种子 C．水生或陆生 D．有果实或无果实
4、市场上出售的黄瓜属于 （ ）
A．营养组织 B．营养器官 C．保护组织 D．生殖器官
5、下列结构属于器官的是 ( )
A．血液 B．脑 C．心肌 D．口腔上皮
6、显微镜是初中科学实验中常用的仪器，请回答下列有关显微镜的问题 ( )
(1)在显微镜i=^观察到的是物体的倒像．所成的像
为上下、左右颠倒。在显微镜下观察到黑藻叶
细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向(如左图)，则其实际流动的方向是 。
(2)在显微镜下要把如上右图视野中的物像“E”从图甲转为图乙所示的状况，其正确的操作步骤是：首先将玻片往 方向移动到合适的位置．然后将低倍镜转换成高倍镜。
(3)当显微镜视野太暗时，怎样调节显微镜可以提高视野亮度
①
②
(4)显微镜的放大倍数越高，则视野中观察到的细胞数目越 。
(5)某同学制作了一张植物叶的纵切片，放在显微镜下观察，结果观察到显微镜视野中右侧的细胞十分清晰而左侧的细胞却很模糊。经检查显微镜正常，操作步骤正确，则导致这种情况的最可能原因是 。
7、在做“用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验”时，甲、乙两位同学各自制作临时装片，并在低倍镜下观察，观察到的物像如图所示， 同学的观察效果较好；另一位同学观察效果不好，是因为在临时装片中留有 。
8、（2006.浙江衢州）地球上的生物种类非常之多，构成生物(病毒除外)结构的基本单位都是
A．组织 B．器官 C．细胞 D．系统
9、（2006.浙江温州）人们都说“吃在温州”。温州有许多美味的水产品，下列水产品中，属于鱼类的是
A．黄鱼 B对虾 C．梭子蟹 D．墨鱼
10、（2006.浙江）如图是根据生物的共同点和不同点进行分类的图示。例如，甲类生物的共同点有：终生用肺呼吸；乙类生物的共同点有： （选填“胎生”或“卵生”）。
11、（2007·浙江衢州）植物类群中最复杂、最高等的是
A．苔藓植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．藻类植物
12、（2007·浙江金华）下列有关被子植物和裸子植物的说法中，不正确的是
A．被子植物是种子外有果皮包被的植物
B．被子植物能产生种子，裸子植物则不能产生种子
C．被子植物是植物界种类最多，分布最广的植物
D．马尾松、水杉、侧柏等都是常见的裸子植物
13、（2007·威海）小玉用显微镜观察某生物组织切片，她判断该生物是动物。她的判断依据应该是
A、该组织细胞没有叶绿体 B、该组织细胞没有细胞壁
C、该组织细胞没有线粒体 D、该组织细胞没有成型的细胞核
14、比较动物细胞与植物细胞的结构：
(1)图甲是 细胞，图乙是 细胞。
(2)图中各结构的名称：
① ② ③
④ ⑤ ⑥
(3)指出动物、植物细胞的基本结构： 、
、 、植物除了以上所述的基本结构外，还具有 、 、
。
（4）植物细胞具有一定的形状，是因为它具有 、主要由 组成。
（5）与细胞分裂最密切相关的结构是 。
第4题图
狗
马
鹰
甲
乙
乙
甲
第2题图主题三 生物的新陈代谢一
主题三生物的新陈代谢一
一、知识重点
1、生物体与外界环境的物质和能量的交换及生物体内物质和能量的转变叫做新陈代谢。新陈代谢是生命体自我更新的过程，是生物生存的基本条件，是生物的最基本特征。它包括 同化作用 和异化作用 两个方面的动态平衡。
生物体从外界摄取营养并转化成自身物质、储存能量的变化叫同化作用；
组成生物体的物质不断分解，同时释放能量并将代谢终产物排出体外的变化叫异化作用 ；
2、水分代谢
①细胞吸水和失水的原理：当外界溶液的浓度大于根毛细胞液浓度时，细胞失水；当外界溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。
②植物吸收水分和无机盐的器官是根，主要部位在 根毛区 。
③水分进人的路径： 土壤 一 根毛细胞 一 内层细胞一 导管一 茎一叶 一散失 。
④物体内水分的输导由导管来完成的。
3、水分的利用：
根吸收的水分约有1％被利用起来,如进行植物的 光合作用 作用．而99％则是由植物的 叶 (填器官)通过蒸腾作用散失的．蒸腾作用的意义是:
⑴．根系吸水的原动力。⑵．促进矿质养料的运输。⑶．降低叶片的温度．
4.（1）绿色植物的光合作用： 绿色植物通过叶绿体吸收太阳光能，将水和二氧化碳等无机物合成有机物，同时释放氧气的过程
光合作用的原料水和二氧化碳；产物有机物和氧气；场所叶绿体；动力光能；
影响光合作用的因素光照强度 、温度、二氧化碳浓度等。
意义： a. 将简单的无机物水和二氧化碳转化成复杂的有机物淀粉，并释放氧气，这是物质的转化。b. 将太阳能转化为化学能，贮存在有机物中，这是能量的转化。
（2）植物呼吸作用：活细胞在酶的参与下，吸入氧气，将有机物分解成二氧化碳和水 ，同时释放能量的过程叫呼吸作用。影响呼吸作用的因素温度 、水分 、氧气和二氧化碳。
（3）下表是光合作用和呼吸作用的比较,完成空白部分:
光合作用 呼吸作用
反应式 6CO2＋6H2O C6H12O6+6O2 C6H12O6+6O2 6CO2＋6H2O+能量
物质能量 合成有机物,贮存能量. 将有机物分解为无机物，消耗能量
代谢类型 属于同化作用 属于异化作用.
条件 有光条件下进行. 有光无光均可
场所 只在有叶绿体的细胞中进行. 细胞质中进行
5．代谢的多样性
（1）营养方式有自养 、异养。
（2）微生物的代谢类型腐生、 寄生。
生物体通过呼吸作用分解有机物获得能量，供各种生命活动所需，分为需氧型和厌氧型。
人体既有有氧呼吸又能无氧呼吸
有氧呼吸：C6H12O6 + O2 O2+H2O+能量
无氧呼吸：人体：葡萄糖 乳酸+能量（少量）高等植物、微生物葡萄糖 酒精+能量（少量）
微生物的无氧呼吸又叫发酵，酵母菌既能有氧呼吸又能无氧呼吸。
6.植物新陈代谢原理在农业生产中的应用 疏松土壤、合理灌溉、合理施肥、种子的选择和储存。
二、例题讲解
例一、某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的的是(C )
A、适当提高二氧化碳浓度B、合理密植C、保持棚内温度恒定D、适当增加光照时间
例二、下图为原来置于环境中的绿色植物曝于光下后，根据其吸收CO2量制成的曲线。下
列叙述正确的是 ( C )
A． 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
B． 曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用
C． 在B点显示，绿色植物光合作用和呼吸作用的速率相等
D． 整段曲线表示，随光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作用减弱
例三、下列关于新陈代谢的叙述中错误的是 ( A )
A．它是体内物质和能量的转变过程 B．它的同化作用和异化作用是同时进行
C．它是生物最基本的特征之一 D．新陈代谢过程中有机物的质量守恒
例四、足球运动员在进行比赛时所需要的能量主要来自于 ( A )
A．有氧呼吸 B．产生酒精的无氧呼吸 C．产生乳酸的无氧呼吸 D．以上都是
例五、图81为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析回答问题：
（l）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是二氧化碳，该气体含量逐渐减少的原因是植物利用二氧化碳进行光合作用。
（2）气体是如何进出植物叶片的？某同学制作了叶片横切面的临时装片放到显微镜下观察，结果发现气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。他用此装片进一步观察细胞分裂能成功吗？不能成功（气孔和叶表皮细胞不进行细胞分裂，只有分生区才进行细胞分裂）。
三、课后习题
1、中国科学院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时，专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株，
其目的是： （D）
A．促进植物的呼吸 B．减少二氧化碳的吸收量
C．加快蒸腾作用 D．叶片互不遮挡，两面受光，增加光合作用功效
2、植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是 （D）
①水分的吸收和运输 ②无机盐的运输 ③光合作用 ④呼吸作用 ⑤蒸腾作用
A．①②④⑤ B．⑤③④⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤
3、夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是 (B)
A．降低温度可以减少细菌病害 B．温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少
C．温度低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失 D．温度低，光合作用增强，有机物积累多
4、将暗处理后甲叶片的主动脉切断，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸（如图1所示）。置于阳光下，四个小时后，将甲乙两叶片同时取下，脱色漂洗滴加碘液，发现B.D部分变蓝色，A.C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要( C )
A．H2O和CO2 B．叶绿素和阳光
C．H2O和阳光 D．H2O和叶绿素
5、一个密闭的暖水瓶中装有正在萌发的种子，下面是根据每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量绘制成的曲线，如果横轴表示时间，纵轴表示温度或氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是 ( C )
6、移栽植物宜在阴天或傍晚进行，并要剪去部分枝叶，这主要是为了( B )。
A．降低光合作用 B．降低蒸腾作用 C降低呼吸作用 D．便于移栽
7、植物体的任何生活部位都能进行( C )
A.呼吸作用和光合作用 B.光合作用和蒸腾作用 C.呼吸作用 D.呼吸作用和蒸腾作用
8、几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论。你认为不正确的是（D）。
A． 根和茎的导管是连接贯通的
B． 导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
C.根尖的成熟区生有大量的根毛，因此扩大了吸收面积
D．植物的茎中存在形成层，所以任何植物的茎都可不断增粗
9、李强的家里养了一盆观赏植物──肾蕨，为了使它长得好，你想为他提出下列哪一种建议( B )
A． 放在向阳的地方，多浇水B．放在背阴的地方，多浇水
B． 放在向阳的地方，少浇水D．放在背阴的地方，少浇水
10、某学生在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此，他对温室内空气中的CO2含量进行24h测定。下列曲线能正确表示其测定结果的是(C )。
11、请解释“绿叶在光下制造有机物”实验的原理。
（1）在实验之前，把盆栽天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是将叶片中的淀粉运走耗尽
（2）在进行光照之前，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是在叶片上形成见光与不见光的对照
（3）光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，加热的目的是将叶片的叶绿素溶解到酒精中；需要“隔水”的原因是防止温度过高，引燃酒精
（4）从酒精中取出叶片，清洗干净后，向叶片滴加碘液的目的是检验是否有淀粉生成
（5）观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化
12、无土栽培是把植物所需的无机盐，按一定的比例配成营养液来栽培植物。科学兴趣小组选用三株大小和长势相似的四季海棠，分别栽培在盛有不同培养液的三个栽培盆中，放在自然光下照射。15天后四季海棠的生长情况记录如下：
栽培盆 A B C
培养液 蒸馏水 营养液1 营养液2
生长情况 基本不生长，叶片边缘发黄 生长缓慢，基本无分枝，叶片增加少，且较薄 生长迅速，分枝多，叶片增加多，且较厚
(1)15天内长势最好的四季海棠是 C (填栽培盆序号)。这个实验说明了植物的 生长离不开 无机盐 。
(2)要使实验设计更加合理，除了选择的植株大小和长势相似外，你认为还应该控制哪些变量 三种培养液等量；光照时间相同；温度相同等。 (写出一点)。
(3)该小组配制的一种营养液，是在每升水中溶解3．3 g KCl、1．8 g NH4NO3、4．5 g CaHP04、1．6g MgSO4。若用NH4HC03代替NH4NO3，每升水需要 3.6 gNH4HCO3。
13、如右图所示，大豆种子在萌发初期，有机物的质量有所减少，当幼叶逐渐形成时，其体内有机物质量逐渐增加。请据图回答下列问题。
(1)最接近光合作用开始的时间是 t2 点(填“t1”“t2” 或“t3”)。
(2)在t1到t2时间内，曲线下降的主要原因
是 有机物被呼吸作用消耗，而光合作用还没有开始。 。
(3)在时间t2点后，曲线上升的主要原因是： 幼苗叶片出现之后，光合作用开始进行并逐渐增强，超过呼吸作用的速率。
14、下图是测定植物呼吸作用释放C02的装置。
(l)A瓶内NaOH的作用是 吸收空气中的二氧化碳 ，D瓶内石灰水的作用是 检验植物呼吸作用产生的二氧化碳 。
(2)用不透光的玻璃罩罩住植物的作用是 避免植物进行光合作用而消耗呼吸作用产生的二氧化碳 。
(3)如果将植物换成萌发的种子，玻璃罩还要不透光吗 为什么
不需要，因为种子萌发初期在光照下不会进行光合作用。
光
叶绿体
酶
酶
酶
酶
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颊口中学科学组 第4页 共 4 页主题四 生物的新陈代谢二
主题四 生物的新陈代谢二
一、知识重点
1、人体的消化系统：人体的消化系统由 和消化腺组成。 、 和 可由消化道壁直接吸收， 、 、 需要在消化酶的作用下，经消化才能吸收。在消化系统中具有消化功能的器官是口腔、 和 ， 是消化和吸收的主要场所。
（2）人体的消化过程：
消化道 消化腺 消化液 消化酶
口腔 腺 唾液 酶
胃 腺 胃 酶
胰 腺 胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶
肝脏 肝细胞 无（乳化作用）
小肠 腺 肠淀粉酶、肠麦芽糖酶、肠脂肪酶、肠肽酶（多肽：蛋白质分解产物）
2、三大营养物质消化过程：
参与的消化液 消化产物 消化起始部位 消化终止部位
糖类
脂肪
蛋白质
3、生物催化剂—消化酶：活细胞制造的有催化能力的 ，也是高分子化合物。
特点： 性、 性、 高效 性，并受温度和PH值等条件影响。
4、人体的呼吸系统：人体的呼吸系统由 和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、 、支气管。肺主要由肺泡和细支气管组成。肺泡具有数量多、壁薄、外面布满毛细血管的特点，适合于肺泡与血液之间进行的 交换。
平静呼气：膈肌、肋间外肌 →胸腔容积 →肺内气压 →空气
平静吸气：膈肌、肋间外肌 →胸腔容积 →肺内气压 →空气
呼吸作用：在每个细胞内进行：细胞吸入O2，将有机物氧化分解成水和二氧化碳，同时释放能量。呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要条件。
（6）人体血液循环系统：人体内的物质运输主要由血液循环系统完成。
血液由 和 （红细胞、白细胞和血小板）组成。
红细胞作用： 和 。（两种气体）
白细胞作用：吞噬异物，参与人体的 。
血小板：促进 ，加速 。
血浆：运载 ，运输 和 。
血液中血细胞含量多少对健康影响较大。
红细胞数量过低— ，白细胞过少— 能力差，血小板少—
是血液循环的动力。血液循环可以分为 循环和 循环两部分。
循环的途径是：左心室→ →全身各级动脉→ →各级静脉→上下腔静脉→ 。
循环的途径是： →肺动脉→肺毛细血管网→肺静脉→ 。
血型和输血原则：ABO血型是由 上的凝集原决定的。输血以输 为原则。
某人血型 可接受血型 可输给血型
A
B
AB
O
（4）人体的泌尿系统：
人体泌尿系统由 、输尿管、膀胱和尿道组成。 是形成尿液的器官。肾脏的结构和功能的基本单位是 ，由肾小球和肾小管组成。
尿的形成过程：包括肾小球的 作用和肾小管的 作用。
滤过作用：毛细血管球有通透性，当血液流经肾小球内毛细血管球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的大部分水、 、葡萄糖、 、尿酸等物质，都可“过滤”到肾小囊内，形成 。
重吸收作用：当原尿流过细长而曲折的肾小管时，其中的全部 ，大部分水和部分无机盐被肾小管重新吸收回血液。由于大量水被重新吸收，因此尿液中尿素、尿酸和无机盐的相对含量（质量分数）显著 。
尿的排出途径是：肾脏→输尿管→膀胱→尿道。膀胱有暂时 尿液的功能。
二、典型例题
例一、现有甲、乙、丙、丁4人，甲因失血过多需要输血。医生用B型血清检验4人的血型，结果只有甲、乙红细胞发生凝集反应。再通过交叉配血实验确定，只有丁能为甲输血。则乙的血型为 。
例二、下图表示哺乳动物体内血液循环的一部分，血液从心脏出发依次流过血管A、血管B和血管C后，又回到心脏。图中标明了血液流动过程中血压和血液中02含量的变化情况。请回答下列问题：
（1）血管A是 血管，请说明支持你结论的2点理由：
（2）血管C中的血液将进入心脏的
例三、下列表示糖类在人体内的部分转化图解，回答以下问题
(1)A、B、E分别表示什么生理过程
A 、B 、E
(2)A的过程要有 的参与，其主要场所是 。
(3)人体调节C过程的激素是 ，它是由 分泌的。
(4)G表示糖类氧化分解后释放的 ，
（5）F过程的途径有哪些
（6）偏食糖类的人容易发胖，是因为
例四、下表是正常成年人血浆、原尿、尿液中主要物质浓度的比较，根据表中的数据，试判断哪一样品是原尿 哪一样品是尿液 并说明理由。(单位：％)
三、练习提高
1、(2004．浙江衢州卷)右图表示在显微镜下观察小鱼尾鳍血液流动时，画下的示意图，箭头表示血液的流动方向。则A表示 ( )。
A．毛细血管 B．小静脉 C．毛细淋巴管 D。小动脉
2、(2004．浙江嘉兴、舟山卷)科研人员为了研究食物对蟑螂生长的影响，将刚孵出的蟑螂分为甲、乙、丙、丁四组，分别喂食含不同营养的食物，如下表。表中数字代表所含成分的 多少，“一”表示没有此成分。则表中哪个组是这个实验的对照组 ( )。
甲 乙 丙 丁
抗生素 0．1 0．1 0．1
维生素 0．5 0．5 0．5
蛋白质 44 44 44 无
脂质 55 55 55 55
淀粉 66 66 66 66
A． 甲 B． 乙 C．丙 D．丁
3、(2004·浙江嘉兴、舟山卷)同学们在做ABO血型鉴定实验时，一般选用现成的标准血清。在A型标准血清中含有抗B凝集素，在B型标准血清中含有抗A凝集素。小明同学的血分别与A、B型标准血清混合后都不出现凝集现象，则小明的血型为( )。
A．A型 B．B型 C．O型 D．AB型
4、（2005·浙江嘉兴卷)由于天气寒冷，同学们将门窗紧闭，在这样的教室里，时间一长会出现头晕、注意力不集中、记忆力下降等现象。于是同学们对出现这些现象的原因作出了以下几种分析，你认为错误的是( )。
A．脑部缺氧 B．脑细胞能量供应不足
C．脑细胞兴奋性下降 D．脑细胞血糖供应不足
5、下列有关酶的说法，错误的是( )。
A．是一种生物催化剂 B．大多数属于蛋白质
C．是由活细胞产生的 D．只能在生物体内起作用
6、人一般夏天的尿液较冬天少，这是因为夏天( )。
A．汗液分泌多，大量代谢终产物随汗液排出 B．从外界摄取的水分较少
C．体内水分需要量大，因而排出的少 D． 体内物质分解速度减慢，代谢废物减少
7、下列关于红细胞的说法，错误的是( )。
A．红细胞是体积最大的一种血细胞 B．红细胞没有细胞核
C红细胞中含有红色的血红蛋白 D．红细胞能够运输氧和部分二氧化碳
8、徒手登山运动员攀登海拔较高的山峰时，当他在高海拔处，尽管经过充足的休息后再继续攀登，但越是往上爬，越感到乏力，其主要原因是( )。
A．呼吸越来越急促 B．血液中C02增多C组织细胞内O2含量降低 D．山地更加陡峭
9、 (2004·浙江宁波卷)以下是研究pH对人体唾液淀粉酶活性影响的实验。准备5支试管，各装入2mL。浓度相同但pH不同的淀粉糊，再分别加入1mL。浓度相同的唾液，充分振荡后置于25℃的水浴中。10min后，分别滴加一滴碘液，5支试管的显色结果如下表： (注：“+”表示蓝色的程度)
试管号 l 2 3 4 5
pH 5．6 6．2 6．8 7．4 8．0
结果(颜色) ++ + 橙黄色 + ++
(1)根据右表提供的信息，可知pH为 时，该酶的活性最强。
(2)提供—种能使实验在更短的时间内完成的方法： 。
(3)为确认淀粉糊的消失是由于酶的作用，还应再设计 实验。
10、 (2005·浙江丽水卷)近年来，控制体重和减肥已成为人们的热门活题，某女生小莲身高160cm，体重800N，每次上楼都气喘不已，给日常生活带来许多不便。于是小莲下决心采用节食的方法来减轻体重，一个月后体重比原来减少了70N。但也出现了一些问题：上课无精打采，记忆力下降，患感冒次数增加……
(1)从新陈代谢的角度看，小莲节食减肥过程中占优势的是 (填“同化作用”或“异化作用”)。
(2)脂肪在体内被氧化分解的最终产物是二氧化碳和水，则可推知脂肪中—定含有的元素是 。
(3)当小莲的体重为800N时，她从地面走到3m高的楼上；要克服重力做的功是多少
(4)请你给小莲提出一条减肥的合理建议。 。
11、右图是人体糖代谢的简图，据图回答：
(1)①过程称为 ；②过程称为 。
(2)③过程发生在 (填人体器官) 。
(3)④过程更多地发生在 (填“饭前”或“饭后”)这一段时间。
鼠甲 鼠乙
代谢得到的水分(相对单位) 8l 80
蒸发失去的水分(相对单位) 90 168
粪便含水量 2 20
12、(2004·浙江嘉兴、舟山卷)有两种鼠，用甲和乙表示，它们分别生活在不同湿度的环境中。现从甲、乙中分别选取生理状态相似的鼠用于实验，研究其水分代谢情况。将实验鼠置于相同的环境条件下饲养一段时间，其间只喂以等量的同种食物，而不喂水。实验结果如表：
从实验结果可以看出，生活在干燥环境中的是鼠 (填“甲”或“乙”)。由于长期的进化，生物的结构总是与其功能相适应的，由此还可以推测，该鼠肾小管的重吸收能力比较 (填“强”或“弱”)。
12、右图为心脏的结构示意图：
(1)指出图中部分血管的名称：
① ；④ ；⑤ ；⑥ 。 其中流的是动脉血的是 (填序号)。
(2)人体的血液循环中，体循环的起点是[ ] ，终点是[ ] 。(填心脏的四个腔)
(3)②和⑦的作用是 。
13、右图是尿液的形成过程
（1）血液流经E时，其中的部分 、 、 、 、滤过到F中，形成 。
（2）血液流经G周围时，将G中的所有 ，部分 和大部分的 重新吸收回血液。
（3）由D流出的血液和A流入的血液比较，缺少了 、 、
等成分。
颊口中学科学组 第 4 页 共 4 页主题六 生命的延续与进化
主题六 生命的延续与进化
1、 知识重点
一、生物的生殖
1. 植物生殖方式的多样性：
①被子植物的有性生殖（经过开花、传粉、受精、发育形成果实和种子）。
②绿色植物的无性生殖方式有：
孢子生殖（如厥、葫芦藓、藻类等）、组织培养等
营养繁殖：包括分根、压条、扦插和嫁接。其应用意义在于保持优良性状，并能快速繁殖。广泛应用于花卉和果树的栽培中。
2. 植物的发育
⑴花的结构和开花、传粉、受精、果实、种子的形成：
精子
花药 花粉 花粉管
精子
花丝（凋落）
柱头（凋落）
花柱（凋落）
子房壁 果皮
子房 珠被 种皮 果实
胚珠 卵细胞＋精子 → 受精卵→种子 种子
两个极核＋精子→受精极核→ 胚乳
（双受精）
⑵种子萌发的过程和探究萌发的条件
1 种子萌发的过程：
a.种子要吸足水分。
b.子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
c.胚根首先突破种皮，向下生长，形成主根，胚轴伸长，胚芽或胚芽连同子叶伸出地面，形成茎和叶，转为绿色后就能进行光合作用，独立生活。
②种子萌发的条件
a.内部条件：种子萌发需要一个完整而活的胚，同时需要胚乳或子叶提供足够的营养。（饱满）
b.外部条件：适宜的温度 ，充足的水分及氧气。
二、人体的生殖和发育
人体的生殖
11 受精：精子和卵细胞结合叫受精，受精卵形成的场所是输卵管。
2 胚胎发育：受精卵分裂开始，到成熟胚胎从母体中产出的过程。胎儿通过脐带和
胎盘从母体血液中吸收氧气和养料，带走二氧化碳和代谢产物。
3 分娩：胎儿从母体内产出的过程。
④哺乳：母乳同时含有婴儿所需的全面的营养，同时含有抗病物质，因而应提倡母乳喂养。
4. 人体的发育
①胚后发育：幼儿期和青春期是人一生中身体迅速生长的时期。
②青春期生理和心理变化：青春期是一个从童年到成年的过渡阶段，以性发育性成熟为主要特征。心理上变得像成年人那样思考问题，思想上开始独立。
主要表现为：身高、体重迅速增长，出现了第二性征，内脏功能日渐健全，生殖器官的成熟。
三、遗传和变异
1、遗传是指子代和亲代、子代和子代之间的性状的相似性，
变异是指子代和亲代、子代和子代之间的性状的差异性。
2、杂交育种获得动植物的优良性状就运用了杂种的生命力比双亲强的现象，
3、遗传物质包括染色体、DNA、基因。关系为染色体由DNA和蛋白质组成，基因是带有遗传信息的DNA片段。
4、为了优生——降低遗传病的发生率，我国婚姻法规定：禁止近亲结婚。
5、基因是DNA上起遗传作用的一些片段，决定着生物的性状 。
6、基因工程：完全按照人的意愿重新组合基因的技术。如转基因技术。
7、生物进化最有力的证据动植物的化石。
8、生物的演化过程：由简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。
9、达尔文的进化论包括 ：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、自然选择。
自然选择的实质是生存斗争适者生存，不适者淘汰。自然选择的结果是适者生存。
2、 典型例题
【例一】有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是：（ D ）
A. 外果皮，内果皮和果皮
B. 外层种皮，内层种皮，种子
C. 果皮，种皮和胚
D. 果皮，种皮，种子
【例二】（2006杭州）下列有关人类生殖和发育的叙述，不正确的是（ B ）
A. 青春期男孩出现遗精是一种正常的生理现象
B. 胎儿与母体进行物质交换的重要结构是输卵管
C. 胎儿从母体产出的过程叫分娩
D. 用母乳喂养比用普通奶粉喂养更有利于婴儿的生长发育
【例三】南瓜中有许多瓜籽，是因为在南瓜的一朵雌花中有许多（ B ）
A．花粉 B．胚珠 C．子房 D．雌蕊
【例四】随着人类基因组计划及各种基因工程技术的深入开展，人们对基因有了更多的了解。下列有关基因的说法，正确的是（ C ）
A．人体的一个细胞内基因数目很少 B．只有高等生物才有基因
C．基因主要位于细胞内的染色体上 D．每种生物的基因都是相同的
三、练习提高
1. 下列现象能体现受精作用实质的是（ C ）
A. 一个精子接近卵细胞 B. 一个精子的头部钻入卵细胞
C. 一个精子核和一个卵细胞核相融合 D. 卵细胞成为受精卵
2.要使同一株苹果树上结出不同品种的苹果，可采用的繁殖方法是（ C ）
A．压条 B．扦插 C嫁接 D．种子繁殖
3. 下列动物中，以胎生方式生殖的是（ B ）
A. 鸟类 B. 哺乳类 C. 鱼类 D. 爬行类
4. 青春期是人一生中身体发育和心理发展的重要时期。下列不属于青春期身休发育特征的是（ A ）
A. 大脑兴奋性较弱 B. 生殖器官的发育和成熟 C. 出现第二性征 D. 长出腋毛
5. 1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿”医学界给予这项技术以极高的评价，称之为是“继器官移植之后的第二大医学奇迹”。此项技术是解决不孕症的有效手段。“试管婴儿”实际上是指受精卵在体外培养到了身体形成胚胎后移植回母体子宫，着床后继续发育形成胎儿，直至分娩，所以说“试管婴儿”是在试管中长大也是一个错误的说法。请判断“试管婴儿”技术在生物学上依据的原理是（ A ）
A. 有性生殖 B. 无性生殖 C. 克隆技术 D. 基因工程
6. 某孕妇到医院做B超检查，发现脐带有缠绕现象，脐带对胎儿的发育作用是（ B ）
A. 与母亲的血管相通 B. 运输氧气、营养和排出废物
C. 没什么用，胎儿出生时会剪断 D. 与胎盘相通
7. 对于人胚胎发育时营养物质的主要来源，下列描述最恰当的是（ A ）
A. 卵细胞内的卵黄 B. 增厚的子宫壁C. 母体的血液 D. 子宫内贮存的养料
8. 生物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖，下列个体的产生是通过有性生殖形成的是（ D ）
A．克隆绵羊 B．组织培养的小麦幼苗
C．嫁接的柑桔 D．试管婴儿
9.袁隆平教授利用普通水稻及一种野生稻，培育出高产而优质的水稻新品种，这种育种方法是：( A )
A 人工选择培育 B诱导基因突变 C杂交 D诱导染色体变异
10．抗流感的疫苗，每过几年就要更换新的种类，因为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性，这种抗性最好的解释是( C )
A．病毒的获得性遗传 B．病毒某些结构的用进废退
C．由于选择作用，使对疫苗有抗性的病毒被保留下来扩大繁殖 D．由于生殖隔离造成
11．要使人们认识到：一个物种一旦灭绝，人类将永远失去( B )
A．一个营养级 B．一个基因库 C．一种原材料 D．一笔财源
12. 南瓜中有许多瓜籽，是因为在南瓜的一朵雌花中有许多（ B ）
A．花粉 B．胚珠 C．子房 D．雌蕊
13. 右图是探究种子萌发的外界条件的对照实验，图中未编号的种子最终萌发了。请分析总结实验结果。
①本实验采用了控制变量的方法，通过设置对 照组，来探究种子萌发的条件。
②能萌发的种子所满足的外部条件是充足的水分、 和适宜的温度氧气
4 ②粒种子不能萌发的原因是没有足够的氧气
5 ③粒种子不能萌发的原因是没有充足的水分
⑤第④粒种子在什么条件下有可能萌发？适宜的温度。
15. 河南省某果农栽植的一株梨树上结满了24种形状不同、滋味各异的梨，推测该果农使用的培养技术是（ C ）
A. 扦插 B. 分根 C. 嫁接 D. 压条
16．能在沙漠中生活的植物，一般根系特别发达，或叶片变为刺，那些吸水、保水功能差的植物在沙漠中不能生存，达尔文对这一现象的解释是( D )
A．生物个体间存在着差异 B．生物具有遗传的特性
C．生物的变异对生存是不利的 D．适应环境的变异个体易生存
17.有人将鲤鱼细胞中的某种物质注射到鲫鱼的受精卵中，结果由该受精卵发育成的鲫鱼具有鲤鱼的触须。这种生物技术和注射的物质分别是( B )
A.细胞融合技术、基因 B.转基因技术、基因
C.细胞融合技术、蛋白质 D.转基因技术、蛋白质
18．2002年4月，以杭州华大基因研究中心和浙江大学生物信息研究中心为主体的中国科学家成功破译了水稻基因组信息。下列有关水稻遗传物质的叙述中，不正确的是 ( D )
A.水稻基因实质上是水稻DNA分子上起遗传作用的一些片段
B.水稻抗病、抗倒伏、高产优质等一系列可遗传的性状均由基因决定
C.水稻DNA分子是一种大分子化学物质，相对分子质量较大
D.水稻、人类等生物体内的基因、DNA、染色体不可能发生变化
19．一些昆虫的保护色越来越逼真，而它们的天敌视觉也越来越发达，结果双方都没有明显取得优势，这说明( B )
A．适应的相对性 B．双方相互选择、共同进化
C．双方在生存斗争中不分胜负 D．自然选择不起作用
20．据2007年4月8日《湖州日报》报道，素有“东方宝石”之称的稀世珍禽朱鹮将来我市下渚湖安家。国际野生动物保护学会的专家认为，下渚湖湿地的生态环境比较适合朱鹮的生存。朱鹮这种国家一级保护动物的生殖方式是（ A ）
A．体内受精、卵生 B．体外受精、卵生
C．体内受精、胎生 D．体外受精、胎生
⑤
④
③
②
①
雌
蕊
雄
蕊
产生
落到柱头
萌发出
前端
产生
颊口中学科学组 第 2 页 共 4 页主题七 人、健康与环境
主题七 人、健康与环境
1、 知识重点
一、人体保健
1、人的健康
健康的含义：指人的心理、生理、社会关系这三者处于最佳状态。健康包括心理健康，生理健康，社会关系健康。
2、识别免疫现象和类型。
（1）填表。
免疫类型 具体表现 作用
人的免疫 特异性免疫 第一道防线 包括人体皮肤的屏障作用，及体液的杀菌作用。 对多种病原体都具有抵抗力
第二道防线 吞噬细胞的吞噬作用
非特异性免疫 第三道防线 体液免疫 体液中的B淋巴细胞产生相应的抗体从而消灭抗原 只对特定的抗原起免疫防御作用
细胞免疫 T淋巴细胞（或淋巴因子）识别抗原、消除异物
人工免疫 人工自动免疫 将病原体杀死或减轻活病原体的毒性，制成疫苗，注入人体，使人体产生相应的抗体 只对特定的抗原起免疫防御作用
人工被动免疫 将含有特异性血清或淋巴因子等免疫物注入人体内而获得的免疫
（2）填表比较人工自动免疫和被动免疫
区别点 人工自动免疫 人工被动免疫
接种物 疫苗（抗原） 抗体血清
免疫出现时间 慢，1—4周后产生 快，立即发挥作用
免疫力维持时间 长 短
用途 主要用于长时间免疫 治疗或紧急预防
(3)免疫的功能：
①自我稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。
②防御感染：抵抗抗原的侵入，防治疾病的产生。
③免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
3.平衡膳食
（1）七大营养素：蛋白质、脂肪、糖类、维生素、无机盐、纤维素、水。
（2）七大营养素的作用（填表）
营养素 作 用
水 构成细胞的主要成分，养分和废物必须溶解在其中才能运输。
糖类 只要的功能物质
蛋白质 细胞生长、组织修复的重要原料
脂肪 生物体贮藏能量的主要物质。
纤维素 促进排便
维生素 参与人体许多重要生理功能 缺维A 缺VB 缺VC 缺VD
夜盲症 消化不良、口角炎 坏血病 软骨病
无机盐 维持人体正常的生理功能
健康的饮食习惯是：要均衡膳食，不挑食偏食
二、健康与环境
①传染病：由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
②流行三环节：
a.传染源：能够传播病原体的人或动物。包括：病人、病原携带者、受感染动物。
b.传播途径：离开传染源后到达健康人所经过的途径（空气、饮用水、食物、接触等）
c.易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
③预防的三个措施：
a.控制传染源：对传染病人要尽可能早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。
b.切断传播途径：加强饮食卫生、水源和粪便管理，对生活用具进行必要的消毒、消灭媒介动物和设置防虫设备等
c.保护易感人群：避免接触，预防接种，锻炼身体。
④常见的传染病：
传染病类型 病 例 途 径
呼吸道传染病 肺结核、流感、腮腺炎、麻疹、百日喉、百日咳、SARS 唾液、飞沫
消化道传染病 肝炎、菌痢、伤寒、蛔虫病 食物、粪便
血液传染病 疟疾、流行性乙脑、丝虫病 吸血昆虫
体表传染病 狂犬病、破伤风、沙眼、血吸虫病等 皮肤、体表粘膜接触
性传播疾病 艾滋病、梅毒、淋病等
注：炭疽、乙肝等病属多途径感染疾病。肿瘤、冠心病、糖尿病等不是传染病。
由上皮细胞引起的恶性肿瘤叫癌，预防癌症方法：良好的饮食习惯且不吸烟。
冠心病形成原因冠状动脉硬化，预防方法吃低脂食物和体育锻炼。
⑤环境中的某些物质（食物中的有毒物质、农药、医用药物、工农业毒物、生化武器毒剂等）经接触进入人体后，影响人体正常生理功能，引起病变，这些物质称为环境毒物。
⑥中毒：由毒物作用引起的疾病称为中毒。食物中毒分为两类细菌性食物中毒和非细菌性食物中毒。
⑦触电、蛇虫咬伤等急救的基本方法：
急救时第一位是抢救生命，首先要排除致死因素。如触电者要使其脱离电源；若呼吸微弱或心跳停止时，则需进行人工呼吸和胸外心脏按压。人工呼吸的频率是16～20次/分，胸外心脏按压的频率是80～100次/分。若被毒蛇咬伤，应在伤口近心端5～10厘米处结扎，也可用口吸出毒液，防止静脉血液回流，毒素扩散。并应及时送医院抢救。
三、人类和生态环境
1．人口过多增长的危害：资源过度消耗，产生资源和能源问题；环境污染日益严重，生态遭到破坏，引发各种灾害和生态危机，自然环境对人口的承载量是有限的，人口增长必须符合生态规律。
2.人类和自然环境的关系：一是人口增长对环境造成了很大压力，二是人类必须采取措施保护自然，三是保护自然本质就是促进生态平衡，实现环境的可持续发展。
3.自然保护措施：植树造林，建立三北防护林等林业体系，设立自然保护区，保护珍稀生物，立法保护生物资源；建立环保机构，加强污染的监测和治理。
1、 典型例题
【例一】为控制流感疫情，下列措施中属于切断传播途径的是（B）
A. 发现流感患者，及时治疗 B. 用醋酸对教室进行消毒
C. 建议学生加强体育锻炼，增强抗病能力 D. 医院为自愿接种的学生注射流感疫苗
【例二】下列举措不会引起中毒的是（C）
A. 将酸馊米饭煮沸后食用 B. 食用超过保质期的食品
C. 被狗咬伤的人注射合格的抗狂犬病血清 D. 工业用盐炒蕈类
【例三】右图表示某种病毒先后两次感染人体后，人体内细胞产生抗体、病毒增殖与疾病程度之间的关系，请据图回答：
（1）在a、b、c曲线中，表示病毒增殖的是曲线a，
表示抗体产生的是曲线c。
（2）由曲线变化特点可以看出，再次感染病毒后，体内抗体产生的特点是迅速产生大量抗体
三、练习提高
1. 保持良好的卫生习惯能减少传染病的传播，下列行为有利于减少传染病传播的是 （A）
A. 饭前便后洗手 B. 随地吐痰 C. 乱丢垃圾 D. 在墙角树丛处小便
2. 传染病的传染源是指 （B）
A. 病原体（细菌、病毒和寄生虫等） B. 散播病原体的人或动物
C. 病人的分泌物或排泄物 D. 传播疾病的生物媒介
3. 某地区发生一种新的疾病，患病的人数虽不多，却都有相互接触的病史。此病的病因和具体传播方式还不清楚，患者在不断地增多。对此，你认为下列哪项措施是必要的（B）
①注意环境卫生，切断传播途径 ②预防接种，保护易感人群
③迅速将患者隔离，控制传染源 ④禁止患者生育，以免生出患病儿
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
4. 为预防艾滋病，下列措施有效的是 （B）
A. 饭前便后洗手，不随地吐痰 B. 不吸毒，遵守性道德，坚持一夫一妻制
C. 不食用发霉的花生等食物 D. 不食用高脂肪、高胆固醇及高度腌制食品
5. 东南亚大海啸后，由于饮用水被污染，而爆发了霍乱。霍乱与甲肝一样，主要通过饮用水和食物传播。根据以上信息，你判断霍乱是一类 （A）
A. 消化道传染病 B. 呼吸道传染病 C. 体表传染病 D. 性传播疾病
6. 艾滋病已成为世界流行的传染病. 死亡率高。它主要通过性行为、血液和母婴传播。下列行为可能使人感染艾滋病的是（D）
A. 和艾滋病患者握手 B. 和艾滋病患者一起吃饭
C. 剃须刀、牙刷等自备专用 Ｄ. 混用注射器
7. 生活中防毒与急救措施下列做法正确的是（B）
A. 被毒蛇咬伤时应在远心端结扎 Ｂ. 闻到煤气味时. 先开窗通风
C. 大量失血病人要立即进行人工呼吸 Ｄ. 发现有人触电，立即用手拉触电者
8. 爱思考的小松针对社会上偶尔发生的农药中毒事故，设想了一些预防和抢救措施。以下措施中不正确的是 （D）
A. 取用农药时戴上橡胶手套 B. 农药溅入眼睛，立即用清水或生理盐水冲洗
C. 对误服农药者进行催吐 D. 发现农药中毒病人后，让他静卧休息
9. 食品、生活用品的安全使用问题直接关系到人们的健康。
①我国禁止含有工业染色剂“苏丹红一号”（化学式为C16H12N2O）的食品进入市场。“苏丹红一号”中碳、氢、氮、氧的元素质量比为 C:H:N:O=48：4：7：4 。
②某些牙膏、漱口水等清洁用品中含有一种叫做“三氯生”的抗菌剂，它与经氯气消毒的水接触，可能产生有毒物质。这些毒物进入人体而引起的病变称为中毒。
10. 2003年4月杭州市区首次出现了非典型肺炎患者，目前，多数专家研究认为导致该病的病原体是冠状病毒，它没有细胞结构，但能侵入并严重损害人体肺部的正常细胞。该种病原体主要通过空气、飞沫进行传播，按传播途径区分该病属于呼吸道传染病，由于此病传染性极强，杭州市政府及时采取了系列有效措施以控制该病的流行，如：对非典型肺炎患者和疑似病例进行隔离治疗；对各公共场所进行定期消毒，要求市民勤洗手，提醒市民注意休息，合理营养，加强锻炼以提高自身的免疫力；取消大型集会；对与患者有过密切接触的人员进行隔离观察等等。根据传染病流行的三个环节，上述预防措施可归结成以下三条控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
11. 十八世纪，炭疽病的传播严重危害了欧洲的畜牧业。巴斯德为了探究预防炭疽病的有效方法，进行了以下的实验。先从病畜血中分离出致病菌，并用高温处理，使其毒性降低；然后对50只羊分成甲、乙两组，如下表进行两次处理（第二次处理比第一次处理晚三周）
①实验中，作为对照组的是乙组
②甲组最终表现健康，其原因是第一次注射毒性降低后的炭疽杆菌，使羊体内产生了抗体，并对炭疽杆菌产生记忆功能，因此第二次注射炭疽杆菌时，能迅速产生抗体，对炭疽杆菌发生免疫反应，因此甲羊表现健康
12. 英国及西欧等地区曾多次暴发“口蹄疫”大批牛羊被宰杀并梵毁。从预防传染病流行的角度看，宰杀并梵毁患病的牛羊，其主要目的是控制传染源。我国政府宣布停止从上述国家和地区进口畜产品以及用作饲料添加剂的肉骨粉，这一措施的主要目的是切断传播途径。
13. “群众利益无小事，食品安全是大事”。下列作法不会导致食品对人体健康有害的是（A）
A. 用干冰保藏易变质的食品 B. 用硫磺熏制白木耳、粉丝等食品
C. 用甲醛浸泡易腐烂的食品 D. 用含亚硝酸钠的工业用盐腌制食品
14. 禽流感是传染病. 心脏病不是传染病. 这是因为 （A）
A. 心脏病不能通过疫苗来预防 B. 禽流感不是由病原体引起的
C. 禽流感没有传染源 D. 心脏病有一定的传播途径
颊口中学科学组 第 4 页 共 4 页主题五 生命活动调节
主题五 生命活动调节
一、知识重点
1、植物的感应性现象
（1） 植物的感应性：向 性、向 性、向 性、向 性、向 性、向 性、背地生长等。
（2）生长素的作用：促进植物生长，生长素越多生长 ，过多会 。
植物弯向光源生长的原因：受单侧光照射，导致 在植物体内分布不均，向光一侧生长素分布 ，生长 ，背光一侧生长素 ，生长 ，最终弯向光源生长。
2、人体生命活动的调节
（一）人体神经系统的结构和功能
（1）神经系统的结构和功能的基本单位是
细胞体
轴突
树突
神经冲动传导方向：树突→细胞体→轴突
（2） 神经系统结构：由 神经系统和 神经系统组成，中枢神经系统包括
和 ，周围神经系统包括 神经、 神经和 神经，脑又分大脑、小脑和 ，脑神经有 对、脊神经有 对。
（3）神经系统各部分功能：
①大脑表面有许多 和 ，能增大大脑皮层的面积，它是人体的高级神经中枢，具有运动、感觉、听觉、视觉、语言等中枢。
②小脑负责 。
③脑干主要控制 ，是 中枢。
④脊髓具有传导和反射功能，一般受大脑控制。
⑤周围神经系统承担着信息的传导功能。
（4）神经系统的基本方式—— ，完成反射活动的神经结构叫 ，它包括 、传入神经、 、传出神经和 。
（5）动物的行为：动物的先天性行为是指动物 的行为。不需要 就能引起反射性反应，由 即可完成。
动物的后天性行为是动物个体在生活过程中逐步形成的，是通过 获得的行为方式，需要大脑皮层的参与。
（二）激素对人体生命活动调节的作用
（1）激素：由 分泌的，直接进入腺体内的 中，在血液含量 ，但在人体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起重要 作用。
（2）人体主要的内分泌所分泌的激素及功能如下表：
内分泌腺 分泌主要激素 主要作用 缺乏或过多时的病症
脑垂体 控制 幼年分泌不足：侏儒症过多： 。成年分泌过多： 症
甲状腺 激素 促进 提高 系统兴奋性 幼年分泌不足： ；分泌过多： 食物中缺乏碘：
胰岛 素 加速 分解促进血糖合成 分泌过多：低血糖症分泌过少：
性腺 雄性激素雌性激素
（3）胰岛素：
血液中葡萄糖叫做 ，人体的含量基本上维持在 %左右，是人体的重要供能物质。
胰岛素对血糖浓度的调节和控制：当血液中葡萄糖含量高于正常水平时，胰岛素分泌 ，以促进血糖含量 ；当血液中葡萄糖含量低于正常水平时，胰岛素分泌 ，使血糖含量 ，从而使血糖维持在正常水平。
3、体温的控制
（1）恒定的体温
①人类与鸟类、哺乳类都是 动物，可以在不同温度的环境中保持相对稳定的体温。
②正常人体温并不是固定值，而是一个温度范围。体温计范围是
③保持正常的体温是动物体 正常进行的基本条件。
（2）产热和散热的平衡
产热：主要器官是 和 ，安静时以 为主，运动时以 为主。
散热：90%热量通过 散失出去，它的方式有直接散热和 散热。
低温 正常温度 高温
（3）体温受脑控制
①人体体温通过 的调节而实现，调节体温的中枢在丘脑的下部。
②低温环境下：皮肤冷觉感受器感受刺激→传入神经→脑干的体温调节中枢→传出神经→骨骼肌 、血管 →增加产量、减少散热→回到正常体温。
③高温环境下：皮肤温觉感受器感受刺激→传入神经→脑干的体温调节中枢→传出神经→汗液 、血管 →减少产热、增加散热→回到正常体温。
④在神经系统和体液的调节下，人体是一个统一的整体。
4、人体各种感受器和感觉的形成
（1）视觉的形成
外界物体反射的光线经过 、 、 进入眼球，经过 的折射后在
上形成 的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞后产生的神经冲动沿着视觉神经传递到大脑皮层的 ，形成视觉。
近视及其形成原因
原因：眼球前后径过长或者晶状体曲度过大
成像特点：物像落在视网膜的 矫正： 透镜
远视及其形成原因
原因：眼球前后径过短或者晶状体弹性变小
成像特点：物像落在视网膜的 矫正： 透镜
（2）、耳的结构及其听觉的形成
（1）耳的结构
：
听觉的形成：外界的声波通过 收集后，由外耳道传入中耳，引起 的振动，带动 的振动，声波刺激了耳蜗的听觉感受器后，产生 ，沿着听觉神经传入大脑中的 ，形成听觉。
（3）嗅觉感受器
入芝兰之室而不觉久而不闻其香；入鲍鱼之肆久而不闻其臭，是因为大脑 中枢 的缘故。
（4）味觉感受器
舌的味觉有 、 、 、 四种。而 是混合后产生的味觉。
（5）皮肤
皮肤主要有四种感觉： 、 、 、 。
二、典型例题
【例一】为证明植物生长的向光性，我们做了如下的实验，将相同的胚芽鞘分成甲、乙两组，甲组给单侧光照，乙组不给光照。同样培养一段时间后，甲组向光弯曲生长，乙则直立生长。如右图，回答下列问题
①实验中胚芽鞘的生长方式与植物生长素的调节作用有关。甲组受到单侧光的照射后，胚芽鞘尖端生长素分布的特点是 ，由于生长素的 生理作用而使其向光弯曲生长；此时乙组未受到光照，生长素在胚芽鞘中可能 分布，因而导致其直立向上生长。
②作为对照，若要使乙组也受到光照，你会如何设计乙组实验装置，简要的回答(要设计两种方案)。
第一种 。
第二种 。
【例二】对四只幼年小白鼠进行下列实验
(1)甲鼠在实验中起 作用。
(2)A腺体是 。
(3)B腺体是 ，切除B腺体后出现多种症状，症状①表明，B腺体的分泌物有 的作用；症状②表明，B腺体的分泌物有 作用；症状③表明，B腺体的分泌物 的作用。
（4）C腺体是 。
【例三】图为缩手反射的模式图：
(1)完成缩手反射的反射弧包括：[5]感受器、[ ] 、[ ] 、[ ] 、[ ]
(2)图(一)的结构名称是 ，它除了完成上述反射功能外，它还有 功能。神经冲动沿上行传导束传至 ，形成痛觉。神经冲动可沿 传导束传至 ，控制缩手反射。这说明大脑的 级神经中枢可控制脊髓的 级神经中枢。
【例四】下图是人眼球结构示意图，请回答以下各题。
(1)光线进入人眼球内部依次经过的结构是
[ ] 一[ ] 一[ ] 一[ ] 一[ ] 一[ ]
(2)在视觉的形成过程中，[ ] 受到光线的刺激会产生与视觉有关的神经冲动。这些神经冲动要通过[ ] 传到大脑皮层中的视觉中枢形成视觉。
(3)青少年近视一般是[ ] 不能正常调节[ ] 的曲度，眼球的前后径过长造成的。
三、练习提高
1、神经系统的结构和功能的基本单位是 （ ）
A、脑 B、 脊髓 C、 神经 D、 神经元
2、我们在看电视、读书、看报等方式获取知识的过程中，需要处理大量的信息，处理这些信息的主要部位是 （ ）
A、脊髓 B、小脑 C、 脑干 D、大脑
3、如图所示，人或动物的行为属于先天性行为的是 （ ）
① 婴儿吮奶 ② 蜜蜂筑巢 ③ 蜘蛛结网 ④ 海狮表演
A、 ①②③④ B、 ①②④ C、 ②③④ D、 ①②③
4、家在农村的小明同学发现：台风过后，绿色植物倒伏了，但它的茎秆前端却仍保持向上生长的趋势。引起这种现象的原因是（ ）
A、受阳光的影响，向阳性 B、 受肥料的影响，向肥性
C.受地球引力的影响，向肥性 D、 受水的影响，向水性
5、使用加碘的食盐制作的食品，可以防治的疾病的是（ ）
A、糖尿病 B、侏儒症 C、 巨人症 D、地方性甲状腺肿
6.下列各组腺体中都能产生激素的是（ ）
A、卵巢、胃腺、垂体 B、甲状腺、胰岛、肾上腺
C、唾液腺、睾丸、甲状腺 D、垂体、汗腺、性腺
7、下列使幼嫩植株向右上方生长（如图）的方法中，不正确的是（ ）
A、在花盆右侧的土壤中多浇水施肥
B、把花盆放在窗台让其单侧照光
C、人工控制植株按要求的方向生长
D、把花盆在室外空旷处横放一段时间后再正放
8、甲、乙两人在正常进餐后，4小时时测定的血糖含量乙为14％，甲为0．1％。然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量，所得结果如右图中的曲线所示。请回答：
(1)血糖含量正常值在__________左右，由此可判断甲、乙两人中____________是病人，患的可能是___________病。
(2)甲、乙两人在饮用葡萄糖液后的1小时内，血糖含量显著增高的原因是______________。
(3)甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量迅速下降的主要原因是______________，这与体内______________分泌的_____________作用有关。
(4)乙在饮用葡萄糖溶液1小时后，血糖浓度也下降，但乙血糖浓度下降不同于甲的另一条途径是_______排出了体外。
耳
听小骨
中耳
鼓室：
鼓膜：
外耳
外耳道：传递声波
血管 ，皮肤血流量 ，皮肤温度 ，散热量减少
血管 ，皮肤血流量 皮肤温度 ，散热量增加
咽鼓管：保持外界与中耳的气压平衡
感知 的位置，维持 ，晕船、晕车与之有关
半规管
内耳
前庭
耳蜗：听觉感受器
颊口中学科学组 第 1 页 共 4 页主题五 生命活动调节
主题五 生命活动调节
一、知识重点
1、植物的感应性现象
（1） 植物的感应性：向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向 性、背地生长等。
（2）生长素的作用：促进植物生长，生长素越多生长越快，过多会阻碍植物生长。
植物弯向光源生长的原因：受单侧光照射，导致生长素在植物体内分布不均，向光一侧生长素分布少，生长慢，背光一侧生长素多，生长快，最终弯向光源生长。
2、人体生命活动的调节
（一）人体神经系统的结构和功能
（1）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元（神经细胞）
细胞体
神经元 轴突
树突
神经冲动传导方向：树突→细胞体→轴突
（2） 神经系统结构：由中枢神经系统和周围神经系统组成，中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经、脊神经和植物性神经，脑又分大脑、小脑和脑干，脑神经有12对、脊神经有31对。
（3）神经系统各部分功能：
①大脑表面有许多沟、裂和回，能增大大脑皮层的面积，它是人体的高级神经中枢，具有运动、感觉、听觉、视觉、语言等中枢。
②小脑负责 。
③脑干主要控制 ，是 中枢。
④脊髓具有传导和反射功能，一般受大脑控制。
⑤周围神经系统承担着信息的传导功能。
（4）神经系统的基本方式——反射，完成反射活动的神经结构叫反射弧，它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
（5）动物的行为：动物的先天性行为是指动物与生俱来的、有固定模式的行为。不需要后天的训练就能引起反射性反应，由大脑皮层以下的中枢即可完成。
动物的后天性行为是动物个体在生活过程中逐步形成的，是通过学习获得的行为方式，需要大脑皮层的参与。
（二）激素对人体生命活动调节的作用
（1）激素：由内分泌腺分泌的，直接进入腺体内的毛细血管中，在血液含量极少，但在人体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起重要调节作用。
（2）人体主要的内分泌所分泌的激素及功能如下表：
内分泌腺 分泌主要激素 主要作用 缺乏或过多时的病症
脑垂体 生长激素 控制生长 幼年分泌不足：侏儒症过多：巨人症。成年分泌过多：肢端肥大症
甲状腺 甲状腺激素 促进新陈代谢提高神经系统兴奋性 幼年分泌不足：呆小症；分泌过多：甲亢食物中缺乏碘：地方性甲状腺肿
胰岛 胰岛素 加速血糖分解促进血糖合成糖原 分泌过多：低血糖症分泌过少：糖尿病
性腺 雄性激素雌性激素 促进生殖器官的发育，激发并维持第二性征
（3）胰岛素：
血液中葡萄糖叫做血糖，人体的含量基本上维持在0.1%左右，是人体的重要供能物质。
胰岛素对血糖浓度的调节和控制：当血液中葡萄糖含量高于正常水平时，胰岛素分泌增加，以促进血糖含量降低；当血液中葡萄糖含量低于正常水平时，胰岛素分泌减少，使血糖含量增加，从而使血糖维持在正常水平。
3、体温的控制
（1）恒定的体温
①人类与鸟类、哺乳类都是恒温动物，可以在不同温度的环境中保持相对稳定的体温。
②正常人体温并不是固定值，而是一个温度范围。体温计范围是35~42℃
③保持正常的体温是动物体生命活动正常进行的基本条件。
（2）产热和散热的平衡
产热：主要器官是肌肉和内脏，安静时以内脏为主，运动时以肌肉为主。
散热：90%热量通过皮肤散失出去，它的方式有直接散热和间接散热。
低温 正常温度 高温
（3）体温受脑控制
①人体体温通过体温调节中枢的调节而实现，调节体温的中枢在丘脑的下部。
②低温环境下：皮肤冷觉感受器感受刺激→传入神经→脑干的体温调节中枢→传出神经→骨骼肌战栗、血管收缩→增加产量、减少散热→回到正常体温。
③高温环境下：皮肤温觉感受器感受刺激→传入神经→脑干的体温调节中枢→传出神经→汗液分泌、血管扩张→减少产热、增加散热→回到正常体温。
④在神经系统和体液的调节下，人体是一个统一的整体。
4、人体各种感受器和感觉的形成
（1）视觉的形成
外界物体反射的光线经过角膜、房水、瞳孔进入眼球，经过玻璃体的折射后在视网膜上形成倒立的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞后产生的神经冲动沿着视觉神经传递到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。
近视及其形成原因
原因：眼球前后径过长或者晶状体曲度过大
成像特点：物像落在视网膜的前方 矫正：凹透镜
远视及其形成原因
原因：眼球前后径过短或者晶状体弹性变小
成像特点：物像落在视网膜的后方 矫正：凸透镜
（2）、耳的结构及其听觉的形成
（1）耳的结构
耳廓：收集声波
听觉的形成：外界的声波通过耳廓收集后，由外耳道传入中耳，引起鼓膜的振动，带动听小骨的振动，声波刺激了耳蜗的听觉感受器后，产生神经冲动，沿着听觉神经传入大脑中的听觉中枢，形成听觉。
（3）嗅觉感受器
入芝兰之室而不觉久而不闻其香；入鲍鱼之肆久而不闻其臭，是因为大脑嗅觉中枢嗅觉疲劳的缘故。
（4）味觉感受器
舌的味觉有酸、甜、苦、咸四种。而辣等其它感觉是混合后产生的味觉。
（5）皮肤
皮肤主要有四种感觉：热觉、痛觉、触觉、冷觉。
二、典型例题
【例一】为证明植物生长的向光性，我们做了如下的实验，将相同的胚芽鞘分成甲、乙两组，甲组给单侧光照，乙组不给光照。同样培养一段时间后，甲组向光弯曲生长，乙则直立生长。如右图，回答下列问题
①实验中胚芽鞘的生长方式与植物生长素的调节作用有关。甲组受到单侧光的照射后，胚芽鞘尖端生长素分布的特点是向光侧分布少被光侧分布多 ，由于生长素的促进植物生长生理作用而使其向光弯曲生长；此时乙组未受到光照，生长素在胚芽鞘中可能 均匀分布分布，因而导致其直立向上生长。
②作为对照，若要使乙组也受到光照，你会如何设计乙组实验装置，简要的回答(要设计两种方案)。
第一种 将乙组遮光罩取下放在自然光下。
第二种在乙组上相对于甲组的相反方向也开一个小孔。
【例二】对四只幼年小白鼠进行下列实验
(1)甲鼠在实验中起对照作用。
(2)A腺体是胰岛。
(3)B腺体是甲状腺，切除B腺体后出现多种症状，症状①表明，B腺体的分泌物有促进生长发育的作用；症状②表明，B腺体的分泌物有促进新陈代谢作用；症状③表明，B腺体的分泌物促进神经系统兴奋性的作用。
（4）C腺体是性腺。
【例三】图为缩手反射的模式图：
(1)完成缩手反射的反射弧包括：[5]感受器、[ 4 ]传入神经、[ 3 ]神经中枢、[ 4 ]传出神经、[ 1 ]效应器
(2)图(一)的结构名称是脊髓，它除了完成上述反射功能外，它还有传导功能。神经冲动沿上行传导束传至大脑皮层痛觉中枢，形成痛觉。神经冲动可沿传出神经传导束传至神经中枢，控制缩手反射。这说明大脑的高 级神经中枢可控制脊髓的低 级神经中枢。
【例四】下图是人眼球结构示意图，请回答以下各题。
(1)光线进入人眼球内部依次经过的结构是
[T]角膜 一[H]房水 一[x]瞳孔一[G]晶状体一[D]玻璃体一[C]视网膜
(2)在视觉的形成过程中，[c]视网膜受到光线的刺激会产生与视觉有关的神经冲动。这些神经冲动要通过[E]视神经传到大脑皮层中的视觉中枢形成视觉。
(3)青少年近视一般是[F]睫状体不能正常调节[G]晶状体的曲度，眼球的前后径过长造成的。
三、练习提高
1、神经系统的结构和功能的基本单位是 （ D ）
A、脑 B、 脊髓 C、 神经 D、 神经元
2、我们在看电视、读书、看报等方式获取知识的过程中，需要处理大量的信息，处理这些信息的主要部位是 （ D ）
A、脊髓 B、小脑 C、 脑干 D、大脑
3、如图所示，人或动物的行为属于先天性行为的是 （ D ）
① 婴儿吮奶 ② 蜜蜂筑巢 ③ 蜘蛛结网 ④ 海狮表演
A、 ①②③④ B、 ①②④ C、 ②③④ D、 ①②③
4、家在农村的小明同学发现：台风过后，绿色植物倒伏了，但它的茎秆前端却仍保持向上生长的趋势。引起这种现象的原因是（ A ）
A、受阳光的影响，向阳性 B、 受肥料的影响，向肥性
C.受地球引力的影响，向肥性 D、 受水的影响，向水性
5、使用加碘的食盐制作的食品，可以防治的疾病的是（ D ）
A、糖尿病 B、侏儒症 C、 巨人症 D、地方性甲状腺肿
6.下列各组腺体中都能产生激素的是（ B ）
A、卵巢、胃腺、垂体 B、甲状腺、胰岛、肾上腺
C、唾液腺、睾丸、甲状腺 D、垂体、汗腺、性腺
7、下列使幼嫩植株向右上方生长（如图）的方法中，不正确的是（ A ）
A、在花盆右侧的土壤中多浇水施肥
B、把花盆放在窗台让其单侧照光
C、人工控制植株按要求的方向生长
D、把花盆在室外空旷处横放一段时间后再正放
8、甲、乙两人在正常进餐后，4小时时测定的血糖含量乙为14％，甲为0．1％。然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量，所得结果如右图中的曲线所示。请回答：
(1)血糖含量正常值在___0.1%___左右，由此可判断甲、乙两人中_____乙___是病人，患的可能是___糖尿___病。
(2)甲、乙两人在饮用葡萄糖液后的1小时内，血糖含量显著增高的原因是___摄入的葡萄糖大量被吸收进血液____。
(3)甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量迅速下降的主要原因是血糖转化为糖元，这与体内__胰岛_分泌的_胰岛素_作用有关。
(4)乙在饮用葡萄糖溶液1小时后，血糖浓度也下降，但乙血糖浓度下降不同于甲的另一条途径是_通过尿液_排出了体外。
耳
听小骨 将声波放大
中耳
鼓室：传递声波
鼓膜：传递声波
外耳
外耳道：传递声波
血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤温度降低，散热量减少
血管扩张，皮肤血流量增大皮肤温度升高，散热量增加
突起
咽鼓管：保持外界与中耳的气压平衡
感知人体的位置，维持平衡，晕船、晕车与之有关
半规管
内耳
前庭
耳蜗：听觉感受器
颊口中学科学组 第 1 页 共 4 页主题四 生物的新陈代谢二
主题四 生物的新陈代谢二
一、知识重点
1、人体的消化系统：人体的消化系统由 消化道 和消化腺组成。水、无机盐和维生素可由消化道壁直接吸收，蛋白质、脂肪、糖类需要在消化酶的作用下，经消化才能吸收。在消化系统中具有消化功能的器官是口腔、胃和小肠，小肠是消化和吸收的主要场所。
（2）人体的消化过程：
消化道 消化腺 消化液 消化酶
口腔 唾液腺 唾液 唾液淀粉酶
胃 胃腺 胃液 胃蛋白酶酶
胰 胰腺 胰液 胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶
肝脏 肝细胞 胆汁 无（乳化作用）
小肠 肠腺 肠液 肠淀粉酶、肠麦芽糖酶、肠脂肪酶、肠肽酶（多肽：蛋白质分解产物）
2、三大营养物质消化过程：
参与的消化液 消化产物 消化起始部位 消化终止部位
糖类 唾液、胰液、肠液 葡萄糖 口腔 小肠
脂肪 胆汁、胰液、肠液 甘油、脂肪酸 小肠 小肠
蛋白质 胃液、肠液、胰液 氨基酸 胃 小肠
3、生物催化剂—消化酶：活细胞制造的有催化能力的蛋白质，也是高分子化合物。
特点：专一性、 性、高效性，并受温度和PH值等条件影响。
4、人体的呼吸系统：人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。肺主要由肺泡和细支气管组成。肺泡具有数量多、壁薄、外面布满毛细血管的特点，适合于肺泡与血液之间进行的气体交换。
平静呼气：膈肌、肋间外肌舒张→胸腔容积减小→肺内气压增大→空气被挤出
平静吸气：膈肌、肋间外肌收缩→胸腔容积扩大→肺内气压减小→空气入肺
呼吸作用：在每个细胞内进行：细胞吸入O2，将有机物氧化分解成水和二氧化碳，同时释放能量。呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要条件。
（6）人体血液循环系统：人体内的物质运输主要由血液循环系统完成。
血液由血浆和血细胞（红细胞、白细胞和血小板）组成。
红细胞作用：运输氧气和部分二氧化碳。（两种气体）
白细胞作用：吞噬异物，参与人体的抗感染。
血小板：促进止血，加速凝血。
血浆：运载血细胞，运输养料和水分。
血液中血细胞含量多少对健康影响较大。
红细胞数量过低—贫血，白细胞过少—抗感染能力差，血小板少—凝血障碍
心脏是血液循环的动力。血液循环可以分为体循环和肺循环两部分。
体循环的途径是：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房。
肺循环的途径是：右心室→肺动脉→肺毛细血管网→肺静脉→左心房。
血型和输血原则：ABO血型是由红细胞上的凝集原决定的。输血以输同型血为原则。
某人血型 可接受血型 可输给血型
A A、O A、AB
B B、O B、AB
AB AB、A、B、O AB
O O AB、A、B、O
（4）人体的泌尿系统：
人体泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。 肾脏是形成尿液的器官。肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位，由肾小球和肾小管组成。
尿的形成过程：包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。
滤过作用：毛细血管球有通透性，当血液流经肾小球内毛细血管球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖、尿素、尿酸等物质，都可“过滤”到肾小囊内，形成原尿。
重吸收作用：当原尿流过细长而曲折的肾小管时，其中的全部葡萄糖，大部分水和部分无机盐被肾小管重新吸收回血液。由于大量水被重新吸收，因此尿液中尿素、尿酸和无机盐的相对含量（质量分数）显著增大。
尿的排出途径是：肾脏→输尿管→膀胱→尿道。膀胱有暂时储存尿液的功能。
二、典型例题
例一、现有甲、乙、丙、丁4人，甲因失血过多需要输血。医生用B型血清检验4人的血型，结果只有甲、乙红细胞发生凝集反应。再通过交叉配血实验确定，只有丁能为甲输血。则乙的血型为 AB型 。
例二、下图表示哺乳动物体内血液循环的一部分，血液从心脏出发依次流过血管A、血管B和血管C后，又回到心脏。图中标明了血液流动过程中血压和血液中02含量的变化情况。请回答下列问题：
（1）血管A是肺动脉 血管，请说明支持你结论的2点理由： ①血压高于血管C② 含氧量低于血管C
（2）血管C中的血液将进入心脏的左心房
例三、下列表示糖类在人体内的部分转化图解，回答以下问题
(1)A、B、E分别表示什么生理过程
A消化、B吸收、E氧化分解
(2)A的过程要有消化液的参与，其主要场所是小肠。
(3)人体调节C过程的激素是胰岛素，它是由胰岛分泌的。
(4)G表示糖类氧化分解后释放的能量，
（5）F过程的途径有哪些呼吸、出汗、排尿、排便
（6）偏食糖类的人容易发胖，是因为多余的糖类能转化成脂肪储存在皮下
例四、右图是尿液的形成过程
（1）血液流经E时，其中的部分水、无机盐 、葡萄糖、尿素尿酸、滤过到F中，形成原尿。
（2）血液流经G周围时，将G中的所有葡萄糖，部分无机盐和大部分的 水 重新吸收回血液。
（3）由D流出的血液和A流入的血液比较，缺少了尿素、尿酸、无机盐等成分。
三、练习提高
1、(2004．浙江衢州卷)右图表示在显微镜下观察小鱼尾鳍血液流动时，画下的示意图，箭头表示血液的流动方向。则A表示 ( B )。
A．毛细血管 B．小静脉 C．毛细淋巴管 D。小动脉
2、(2004．浙江嘉兴、舟山卷)科研人员为了研究食物对蟑螂生长的影响，将刚孵出的蟑螂分为甲、乙、丙、丁四组，分别喂食含不同营养的食物，如下表。表中数字代表所含成分的 多少，“一”表示没有此成分。则表中哪个组是这个实验的对照组 ( C )。
甲 乙 丙 丁
抗生素 0．1 0．1 0．1
维生素 0．5 0．5 0．5
蛋白质 44 44 44 无
脂质 55 55 55 55
淀粉 66 66 66 66
A． 甲 B． 乙 C．丙 D．丁
3、(2004·浙江嘉兴、舟山卷)同学们在做ABO血型鉴定实验时，一般选用现成的标准血清。在A型标准血清中含有抗B凝集素，在B型标准血清中含有抗A凝集素。小明同学的血分别与A、B型标准血清混合后都不出现凝集现象，则小明的血型为( C )。
A．A型 B．B型 C．O型 D．AB型
4、（2005·浙江嘉兴卷)由于天气寒冷，同学们将门窗紧闭，在这样的教室里，时间一长会出现头晕、注意力不集中、记忆力下降等现象。于是同学们对出现这些现象的原因作出了以下几种分析，你认为错误的是( D )。
A．脑部缺氧 B．脑细胞能量供应不足
C．脑细胞兴奋性下降 D．脑细胞血糖供应不足
5、下列有关酶的说法，错误的是( D )。
A．是一种生物催化剂 B．大多数属于蛋白质
C．是由活细胞产生的 D．只能在生物体内起作用
6、人一般夏天的尿液较冬天少，这是因为夏天( A )。
A．汗液分泌多，大量代谢终产物随汗液排出 B．从外界摄取的水分较少
C．体内水分需要量大，因而排出的少 D． 体内物质分解速度减慢，代谢废物减少
7、下列关于红细胞的说法，错误的是( A )。
A．红细胞是体积最大的一种血细胞 B．红细胞没有细胞核
C红细胞中含有红色的血红蛋白 D．红细胞能够运输氧和部分二氧化碳
8、徒手登山运动员攀登海拔较高的山峰时，当他在高海拔处，尽管经过充足的休息后再继续攀登，但越是往上爬，越感到乏力，其主要原因是( C )。
A．呼吸越来越急促 B．血液中C02增多C组织细胞内O2含量降低 D．山地更加陡峭
9、 (2004·浙江宁波卷)以下是研究pH对人体唾液淀粉酶活性影响的实验。准备5支试管，各装入2mL。浓度相同但pH不同的淀粉糊，再分别加入1mL。浓度相同的唾液，充分振荡后置于25℃的水浴中。10min后，分别滴加一滴碘液，5支试管的显色结果如下表： (注：“+”表示蓝色的程度)
试管号 l 2 3 4 5
pH 5．6 6．2 6．8 7．4 8．0
结果(颜色) ++ + 橙黄色 + ++
(1)根据右表提供的信息，可知pH为 6。8 时，该酶的活性最强。
(2)提供—种能使实验在更短的时间内完成的方法： 降低淀粉糊的浓度；适当升高温度（如37摄氏度）；提高酶的浓度 。
(3)为确认淀粉糊的消失是由于酶的作用，还应再设计 对照 实验。
10、 (2005·浙江丽水卷)近年来，控制体重和减肥已成为人们的热门活题，某女生小莲身高160cm，体重800N，每次上楼都气喘不已，给日常生活带来许多不便。于是小莲下决心采用节食的方法来减轻体重，一个月后体重比原来减少了70N。但也出现了一些问题：上课无精打采，记忆力下降，患感冒次数增加……
(1)从新陈代谢的角度看，小莲节食减肥过程中占优势的是 异化作用 (填“同化作用”或“异化作用”)。
(2)脂肪在体内被氧化分解的最终产物是二氧化碳和水，则可推知脂肪中—定含有的元素是 C、H 。
(3)当小莲的体重为800N时，她从地面走到3m高的楼上；要克服重力做的功是多少 （W=FS=800N*3M=2400J）
(4)请你给小莲提出一条减肥的合理建议。 合理饮食、合理运动。
11、右图是人体糖代谢的简图，据图回答：
(1)①过程称为 消化 ；②过程称为 吸收 。
(2)③过程发生在 肝脏（肌肉） (填人体器官) 。
(3)④过程更多地发生在 饭前 (填“饭前”或“饭后”)这一段时间。
鼠甲 鼠乙
代谢得到的水分(相对单位) 8l 80
蒸发失去的水分(相对单位) 90 168
粪便含水量 2 20
12、(2004·浙江嘉兴、舟山卷)有两种鼠，用甲和乙表示，它们分别生活在不同湿度的环境中。现从甲、乙中分别选取生理状态相似的鼠用于实验，研究其水分代谢情况。将实验鼠置于相同的环境条件下饲养一段时间，其间只喂以等量的同种食物，而不喂水。实验结果如表：
从实验结果可以看出，生活在干燥环境中的是鼠 甲 (填“甲”或“乙”)。由于长期的进化，生物的结构总是与其功能相适应的，由此还可以推测，该鼠肾小管的重吸收能力比较 强 (填“强”或“弱”)。
12、右图为心脏的结构示意图：
(1)指出图中部分血管的名称：
① 上腔静脉 ；④ 主动脉 ；⑤ 肺动脉 ；⑥ 肺静脉 。 其中流的是动脉血的是 ④ ⑥ (填序号)。
(2)人体的血液循环中，体循环的起点是[四]左心室，终点是[一]右心房。(填心脏的四个腔)
(3)②和⑦的作用是 防止血液倒流 。
13、下表是正常成年人血浆、原尿、尿液中主要物质浓度的比较，根据表中的数据，试判断哪一样品是原尿 哪一样品是尿液 并说明理由。(单位：％)
样品C是原尿，它不含蛋白质；样品A是尿液，它不含蛋白质和葡萄糖，且尿素、尿酸等浓度明显增大
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