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人教（PEP）英语六年级课时教学设计
课题 PB Let’s learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 六下
学习目标 1. 能够听、说、读、写五个形容词的比较级：smaller, bigger, thinner, heavier, stronger。 2. 能够正确运用上述五个单词描述 ( http: / / www.21cnjy.com )人物的外貌特点；了解有的形容词原级变为比较级要双写词尾字母，再加-er或变y为i ，再加-er.21教育网3. 运用形容词比较级完成看图并描述图片的活动。
重点 能够正确运用五个形容词比较级描述人或物的特点。
难点 正确区别形容词原形与比较级的读音；了解形容词比较级的三种变化方法；在句子中正确使用形容词原形或比较级。2
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-upand Review 1. Look and say. 复习A 部分形容词比较级。 2. Let’s sing. PPT 播放歌曲My Pets，活跃气氛，引入学习话题。3. Listen and fill. 根据歌曲补全句子。 Listen and sing 由听唱活动引入学习话题，活跃气氛。
Presentation and practice 1.Let’s learn. 学习生词bigger呈现情景图片，在语境中引出单词。 ( http: / / www.21cnjy.com )同样的方式教学smaller,thinner, heavier, stronger。21·cn·jy·com2. 语法点拨。了解形容词比较级的三种变化方法。 ( http: / / www.21cnjy.com )3. Watch and learn. 观看视频 Let’s learn。看、听、模仿跟读单词和句子。4. Practice1) Sharp eyes. 幻灯片不断闪现单词，看谁快速读出单词。 2) Listen and translate. 根据发音，快速说出单词的汉语意思。3) Look and say. 看图片，说出形容词比较级。 4) Read and act. 跟读句子，然后两人间进行会话表演。 Look, read and learnSum upWatch and learn多形式练习巩固 创设情景，在语境在学习词汇。通过观察语言现象学习总结语法知识。通过观看视频、音义匹配、角色会话等不同活动形式，在体验、运用中运用、巩固词汇。
Consolidation 1. Ask and answer. 运用B部分核心句型会话练习。 ( http: / / www.21cnjy.com )2. Look and match. 看图连线。 ( http: / / www.21cnjy.com )3.Watch and follow.播放动画，看图、听音并跟读。4. Look, write and say. 5. Summary. 本课小结。6. 课堂巩固练习 。 Ask and answerLook, write and say 通过问答练习、看图表达，做到由语言输入到语言输出。
Homework 1.听音跟读单词和句子，熟记五个形容词的比较级形式。
2.结合 Match and say中的图片，写出五个含有形容词比较级的句子。 3.完成同步练习。 根据个人学力，分层完成任务。 设置分层作业。
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2018 人教（pep）六年级下册
Unit 1 How tall are you
PB Let’s learn
taller
shorter/younger
shorter
longer
Look and say
Let’s sing
My small cat is s______ than yours.
He’s s______ and s_____ and y_____ than yours.
maller
maller
horter
ounger
Listen and fill
My big dog is b______ than yours.
He’s b______ and l_____ and s_____ than yours.
igger
igger
onger
tronger
Listen and fill
Let’s learn
big
bigger
It’s so big!
Wow! That one is bigger!
So small!
Smaller, please!
small
smaller
Let’s learn
Mike’s feet are ______ than Wu Yifan’s.
Wu Yifan’s feet are ______ than Mike’s.
bigger
smaller
Look! I’m strong.
I’m stronger than you.
strong
stronger
Let’s learn
I’m 80 kilograms.
I’m 40 kilograms.
heavy
heavier
thin
thinner
Let’s learn
Zoom is heavier than Zip.
Zip is thinner than Zoom.
语法点拨
形容词
small
strong
big
thin
heavy
比较级形式
smaller
stronger
/ sm :l /
/ str g /
形容词比较级一般在词尾加-er
语法点拨
形容词
small
strong
big
thin
heavy
比较级形式
smaller
stronger
/ sm :l /
/ str g /
以重读闭音节结尾，如“一个元音字母+一个辅音字母”，双写最后字母加er
bigger
/ b g /
thinner
/ θ n /
语法点拨
形容词
small
strong
big
thin
heavy
比较级形式
smaller
stronger
/ sm :l /
/ str g /
辅音字母加y，把y变i直接加er
bigger
/ b g /
thinner
/ θ n /
heavier
/'hev /
形容词
small
strong
big
thin
heavy
比较级形式
Watch and learn
strong
big
thinner
smaller
heavy
heavier
thin
small
Sharp eyes
bigger
stronger
Listen and translate
听音，快速说出单词的汉语意思。
Look and say
Read and act
How heavy are you, Jim
I’m 52 kilograms.
You’re heavier than me.
A: How heavy are you
B: I’m____kilograms. What about you
A: I’m ____kilograms.
You’re heavier / thinner than me.
B: What size are your shoes
A: Size____
B: Oh! Your feet are bigger / smaller than mine.
My shoes are ____.
Ask and answer
Look and match
Watch and follow
Oliver’s fish is _______ than Wu Yifan’s.
Wu Yifan’s fish is ________ than Chen Jie’s.
Chen Jie’s fish is ________ than Wu Yifan’s.
Sarah’s fish is ________ than Mike’s.
Mike’s fish is ________ than Sarah’s .
bigger
bigger
smaller
longer
shorter
Look, read and write
smaller stronger
bigger thinner
heavy—heavier
形容词比较级
课 堂 小 结
作比较
You’re heavier than me.
Mike’s fish is shorter than Sarah’s
1.My feet are (bigger/ big) than yours.
2.How (heavy/heavier) is Mike
4.My ruler is longer than (Tom/Tom’s).
5.Mike’s fish is (smaller/biger)than Ann’s.
3.I’m (thinner/thin) than you.
Read and choose
1.听音跟读单词和句子，熟记五个形容词的比较级形式。
2.结合 Match and say中的图片，写出五个含有形容词比较级的句子。
3.完成同步练习。
谢 谢！
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Unit 1 How tall are you 精讲精练
PB Let’s learn
【同步精讲】
形容词比较级的构成
类别 构成方法 例词
一般情况 加-er tall-taller, strong-stronger
以e结尾的形容词 直接加-r fine-finer
重读闭音节，结尾只有一个元音字母加上一个辅音字母的词 双写最后一个字母，再加-er big-bigger, hot-hotter
以辅音字母加上y结尾的形容词 变y为i再加-er heavy-heavier, sunny-sunnier
此外，还有一些形容词的比较级为不规则变化 ( http: / / www.21cnjy.com )，如 good/ well-better, many/ much-more。对于一些比较长的单词像部分双音节或多音节单词，它们的变化形式是在单词前面加上more, 如：delicious- more delicious, beautiful-more beautiful。
【同步精练】
一、看图，根据首字母提示补全句子。
1. Miss white is o__________ than Sarah.
2. John is s__________ than Zhang Peng.
3. Zhang Peng is s__________ than Sarah.
4. John is t__________ than the boy.
5. The white shoes are s__________ than the black shoes. 21世纪教育网版权所有
二、根据情景选择合适的答语，其中有一项多余。
A. She’s thirteen years old.B. I’m 46 kilograms. C. Size 36, please. D. Amy, I think. E. It’s about 2.5 metres.
1. — How tall is that giraffe
—_______________
2. —What size do you want, sir
—_______________
3. —Who is thinner, Ann or Amy
—________________
4. —How heavy are you, John
—_______________
三、找出每句中的错误，并在横线上写出正确答案。
( ) 1. —How old is that elephant —It’s 1.43 tons. ________21教育网
A B C
( ) 2. My schoolbag is bigger than Mary. _________21cnjy.com
A B C
参考答案
一、1. older 2. shorter 3. stronger 4. thinner 5. smaller21·cn·jy·com
二. 1-4ECDB
三、1. A 改正：heavy 2. C 改正：Mary’s
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