第五节 植物的一生(3)(浙江省温州市)

课件22张PPT。复习1、菜豆种子与玉米种子的共同结构有哪些？有哪些不同的结构？2、种子中的胚包括几部分？3、被子植物的种子按不同的结构特点，可分为 。4、人们主要食用水稻种子的哪一部分？5、种子萌发的主要条件是什么？影响种子萌发的环境条件有哪些？必须具备充足的水分、空气和适宜的温度。胚的什么结构将发育成根、茎和叶？工厂化育苗一、提出问题： 怎样确定育苗所需的最适条件以获得较高的发芽率呢？ 假定工厂在通风的条件下空气能满足种子萌发的需要，那么怎样控制温度和含水量才能找出种子萌发的最适温度和含水量呢？二、分析与假设：1、查阅资料或调查，从而确定实验的最低温度和最高温度，最低含水量和最高含水量。2、分别在最高温度和最低温度、最低含水量和最高含水量之间设几个实验点进行试验。3、你的假设是：例如：这个水稻品种最适的萌发温度是25℃，最适的含水量是80%。10℃、40℃和20%、90%三、制定计划，实验设计：1、本实验要涉及哪些变量？
2、哪些是主要变量？哪些是次要变量？如何控制它们？次要变量： 如种子自身的变量：种子的大小、形状、饱满程度、土壤等。主要变量：如温度、空气、水分等3、确定实验方案：保持一定温度和空气的条件下：保持一定含水量和空气的条件下：1、当温度控制在22℃时，含有不同水分的种子生长7天后的萌发率：2、种子的含水量为75%时，在不同的温度下生长7天后的萌发率：四、观察和实验，获得事实和证据：如小明经过实验，获得两组实验数据。五、实验数据分析，得出结论： 根据上述数据分析，这个水稻品种最适宜的萌发温度是 ，最适的含水量是 。25—300C80%左右六、交流与评价： 小明的实验设计还不够完整，如果要做得更科学、更完整，应该怎样设计？实验变量的间隔点越小，结果越精确。观察与实验，获取事实与证据建立猜想和假设制定计划，设计实验检验与评价科学探究的基本过程发现问题、提出问题小结：表达与交流碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。万千枝条及绿叶是由什么发育而成的呢？芽的发育种子萌发产生的幼苗怎么会长成枝叶茂盛的植物体呢？咏柳 芽是未发育的茎叶或花顶芽侧芽长在主茎或侧枝顶端的芽长在主茎或侧枝节上的芽按芽的着生部位分：顶芽的生长会使植物的茎增长；侧芽的生长则会在植物体上形成侧枝；顶端分生组织叶原基幼芽芽轴芽原基芽轴伸长幼叶叶茎侧芽芽的结构 你能从图上分析出顶芽和侧芽的生长关系吗？摘除顶芽的树形保留顶芽的树形1、植物茎的生长来自芽。2、顶芽发育较快，往往会抑制侧芽发育。3、摘除顶芽，会促使侧芽的发育，使侧枝长得快读图想一想： 农民为增加棉花的产量，往往对棉花摘心，这样做目的是什么？ 因为顶芽生长对侧芽生长有抑制作用，农民适时地去掉棉花的顶芽，会消除对侧芽的抑制，使侧芽发育成侧枝，从而在侧枝上开出更多的棉花。作业1、作业本：第5节（三）
2、一课一练：第5节 （三）一些种子萌发的适宜温度和含水量C查阅资料或调查探究： 水稻种子萌发的最适温度和含水量使芽轴伸长顶端分生组织顶芽侧芽读图你能从图上分析出顶芽和侧芽的生长关系吗？摘除顶芽的树形保留顶芽的树形1、植物茎的生长来自芽。2、顶芽发育较快，往往会抑制侧芽发育。3、若摘除顶芽，就会促使侧芽的发育，使侧枝长得快。