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第2单元 20以内的退位减法
第6节 解决“比多比少”的问题
复习导入
比一比,说一说,谁比谁多,谁比谁少?
多多少?少多少?你是怎么看出来的?
说一说情境图中的信息。
求一个数比另一个数多几
或少几
探究新知
你能从情境图中找出条件和问题吗?
想一想,说一说
小华比小雪多套中几个?
怎样解决?
谁知小华套中的圈数可以分成哪两部分?
分一分
小华:
小雪:
跟小雪一样多的部分,
多出来的部分。
列式计算
用什么方法计算呢?如何列式呢?
12-7=5(个)
为什么这样算?
算式中的12表示什么?7呢?5呢?
这节课,我们学习了求一个数比另一个数多几的应用题。解题时要弄清谁和谁比。要算出谁比谁多几,就要从多的数中去掉它和少的数同样多的部分,我们用减法计算。
小结
巩固训练
说一说
根据刚才的情境图,你知道小雪比小华套中的少多少吗?
求一个数比另一个数多几或少几都是用减法,大数减小数。
小结
提一个求一个数比另一个数多几的数学问题。
提问题
做一做
13 - 8 5 箱
( )
=
做一做
12 - 3 9 朵
( )
=
课堂小结
这节课我们学习了什么知识?
我们知道了这类题的解题方法是:从多的数中去掉它和少的数同样多的部分,就是多出或少的部分。通常用减法计算。
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