人教版数学四年级下课件：2 观察物体（1）

(共25张PPT)
第2单元 观察物体（二）
第1节 观察物体（1）
课前游戏，激发兴趣
谜语：左一片，右一片，摸得着，看不见。是什么呢？
　　 耳朵
口令：上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，左拍拍，右拍拍。
实际观察，初步感知新知
　　要求：站在老师的前、后、左、右，观察老师的衣着有什么特征。
观察汇报
小结
　　像这样站在不同的位置观察同一物体，或者站在同一位置观察物体的不同面看到的形状可能会不一样。这就是我们今天要学习的内容—观察物体。
深入观察，扩展新知
　　现在老师站在同学们的中间，请大家全体起立。想一想你现在在老师的哪一面，看到了什么？换一个你喜欢的位置，看看有什么不一样，你发现了什么？
汇报交流
验证规律
要求：
　　（1）保持观察姿势，按要求改变自己的观察位置。
　 （2）观察后要说清楚自己看到了什么形状。
观察图片
规律：在不同位置观察物体，看到的形状不同。
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。
　　(1)指出物体的前面、左面和上面。
　　(2)变换摆放物体的位置，分别指出它的前面、左面、上面。
认识前面、左面和上面
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。
汇报
前面、左面和上面都是相对观察者而言的。
小结
实践活动，延伸新知
　　请同学们4人一组观察自己的教材、文具盒、橡皮擦、书包等，告诉同组的同学你看到的前面、左面和上面各是什么形状。换一下位置，看到的会一样吗？
汇报观察所得。
汇报
做一做
1.连一连。
2.把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连。
　　刚才同学们在小组中的表现都很出色。现在请同学们自由活动去观察我们教室里的其他物体，试着说说从不同的角度看物体有什么不同。
自由观察
全课总结
这节课你过得开心吗？你有什么收获？
　　在不同位置观察物体，可以从前面、左面和上面看，观察到的形状可能是不同的。
总结
课后作业
完成教材第13页“做一做”。
谢谢大家！