人教版数学四年级下课件：7 平移（1）

(共21张PPT)
第7单元 图形的运动（二）
第2节 平移
第1课时 平移（1）
复习旧知，引入新知
1.你们见过这两种电梯吗？
2.人站在电梯上做的是什么运动？
平移
回顾　
图形的平移是图形上所有的点沿着平行的方向等距离移动。
平移的要素：一个是方向，一个是距离。
平移不改变图形的形状、大小，只改变它的位置。
这架战斗机做的是什么运动？
往哪个方向平移的？
它向右平移了几格？怎么知道的？
小结　
（1）只要抓住一个点来看，数一数这个点到它所对应的点向右平移了几格，我们就可以知道战斗机向右平移了几格。
（2）也可以抓住一条边或一部分观察，看看把图形的一条边或一部分平移了多少格。
动手实践，探索新知
同学们已经学过在方格纸上把一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移，今天我们研究怎样将一个图形平移到不在同一水平线和竖直线的位置上。
平 移　
你能把小亭子从左上方平移到右下方吗？
按怎样的方向平移图形呢？怎样确定每次平移的格数呢？
平移方法：
（1）先向右平移6格，再向下平移4格。
（2）先向下平移4格，再向右平移6格。
（3）向右下平移，斜着过去。
小结　
把一个图形平移到不在同一水平线上和竖直线上时，可以通过对图形某一点的观察来确定先向什么方向平移几格，再改换方向平移几格。
操作深化，巩固新知
下
5
左
6
反馈交流　
你是怎么数的？
抓住一个点来看，数一数这个点到它所对应的点平移了几格，我们就可以知道实线箭头平移了几格。
做一做　
9
课堂总结
数学来源于生活，也应用于生活。今天我们在生活中进一步学移的知识，你愿意和大家分享这节课的收获吗？
欣赏图案
课外拓展，动手操作
用平移的知识设计一幅美丽的图案来装饰我们的教室。
设计图案　
谢谢大家！