数学五年级下人教版4分数与除法课件（23张）

课件23张PPT。第4单元 分数的意义和性质
1.分数的意义
第2节 分数与除法一、铺垫复习，导入新知1. 是什么数？它表示什么？2.8÷9是什么运算？它表示什么？3.你发现 和8÷9之间有什么关系吗？ 今天这节课我们就来研究分数与除法的关系。二、探究新知例1 把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？
。3÷4例2 把3个月饼平均分给4人，每人分得多少个？ 3÷4的计算结果用分数表示是多少？请用圆片分一分。 根据题意，我们可以把什么看作单位“1”？ 把它平均分成4份，每份是多少，你想怎样分？ 把3个月饼看作单位“1” 方法一：可以1个1个地分，先把1个月饼平均分成4份，得到4个 ，3个月饼共得到12个 ，平均分给4个学生，每个学生分得3个 ，合起来就是 个月饼。?
表示把3个饼平均分成4份，表示这样1份的数。12 表示把1个饼平均分成4份，表示这样3份的数。 表示把单位“1”平均分成4份，表示这样3份的数；还可以表示把3平均分成4份，表示这样1份的数。练习：说说下面分数的两种意义。
归纳分数与除法的关系 可以用分数表示整数除法的商，用除数作分母，被除数作分子，除号相当于分数中的分数线。思考 除数不能是零，分数的分母也不能是零。 如果用字母a和b分别表示被除数和除数，那么除法和分数之间的关系怎么表示呢？a÷b= （b≠0）。 两个数相除，商可以用分数表示，反过来，分数能不能看作两个整数相除？ 可以，分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除数。 例3 小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？7÷10=
20÷10=2练习 7
135 84三、布置作业教材第51页练习十二第1～4题。谢谢大家！
再见！