数学四年级下人教版5.1.1 三角形的认识课件（18张）

课件18张PPT。三角形的认识第1课时第五单元（三角形）人教版四年级数学下册 三角形的认识一、引入新课二、探究新知由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）
叫做三角形。画一个三角形。说一说三角形有几条边，几个角，几个顶点。高底二、探究新知高底二、探究新知底底BCA底高画高的方法:1、将直角三角尺的一条直角边与BC边重合 2、平移三角尺，使另一条直角边经过点A， 3、从点A向对边BC作垂直线段， 4、作标记，标出垂直符号、高和底。 二、探究新知高底高底高底ABC二、探究新知ABC二、探究新知高底底底三、知识运用1. 说出下面三角形各部分的名称。三、知识运用给下面的每个三角形画一条高。3、判断④这是三角形ABC的一组底和高。 （ ）③自行车车架运用了三角形的稳定性原理。（ ） ②三角形有三条高，三个底。 （ ）①由三条线段组成的图形是三角形。（ ）√×√×三、知识运用BCA 三角形ABC以BC为底边上的高是线段（ ），以AB为底边上的高是线段（ ），线段BD是以（ ）为底边上的高。DFEACCFAE4、找一找：三、知识运用5. 画出下面三角形各边对应的高。（1）（2）底底底底形外高三、知识运用这节课，你有什么收获？四、课堂总结，浅谈收获课堂总结三角形的认识3、会作出三角形的高。1、掌握三角形的意义和特征；2、认识三角形的底和高的含义；五、布置课外作业1：第65页练习十五，第1题，2：《同步导学与优化训练》
第31页内容课堂作业 1、填空
(1)由三条（ ）（ ）的图形叫做三角形。
(2)三角形有（ ）条边、（ ）个角、（ ）个顶点。
(3)从三角形的一个（ ） 到它的（ ）作一条（ ），（ ）和（ ）之间的线段叫做三角形的高。这条（ ）叫做三角形的底。 2、作出三角形的高ACB底底底