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2、大致是以递进的方式链接到下一张的，幻灯片15中两个是分别链接幻灯片16 和17的，演示实验结束后点来幻灯片15，点进入下一教学幻灯片18。
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点击开始演示，暂停点击，点击返回到起始。(共30张PPT)
浙教版科学学科八年级上学期
多媒体教学课件
第二章第一节 大气层
了解大气层的重要性。
了解大气温度的垂直分布特点。
能通过实验的手段来分析哈勃望远镜的外面为什么要穿一件银白色的“外衣”
理解对流层的特点，探究对流的形成。
教学目标
从航天飞机上拍摄的大气照片
大气的存在
大气的作用
1、保护地球，如避免流星的袭击。
2、臭氧层能保护地面上的生物免受太阳紫外线的伤害。
3、保温作用。
4、大气中的各种气体，都是人类不可缺少的资源。
（例：氧气是进行生命活动所必需的；
二氧化碳是光合作用的重要原料）
大气的作用
展开你想象的翅膀
如果 没有大气,
地球会……
大气的温度
大气的温度
大气温度
大气温度
特点:
1、在0-12千米之间气温随高度的增加而降低。
2、在12-55千米之间气温随高度的增加而增加。
4、在85千米以上，气温随高度的增加而增加。
5、大气温度的变化范围约在-84℃到2500℃之间。
3、在55-85千米之间气温随高度的增加而降低。
大气的温度
思考:根据大气温度直分布特点,说说哈勃望远镜(约600千米高空)的外面为什么要穿一件银白色的“外衣”？
在600千米的高空温度很高，穿一件银白色的“外衣” ，可以反射阳光降低温度。
大气的分层
根据大气温度的垂直分布的特点，可以把大气分成几层？把结果填入表格。
层序 高度 温度分布的特点
大气的分层
层 序 高 度 温度分布特点
1 从在面到12千米 温度随高度升高而下降
2 12千米到55千米 温度随高度升高而升高
3 55千米到85千米 温度随高度升高而下降
4 85千米以上 温度随高度升高而升高
大气的分层
对流层
平流层
中间层
暖层
外层
500千米
80千米
50千米
17千米
实际上根据大气温度（主要依据）、密度和物质组成等特点，可以把地球大气层分为五层。
第一层 对流层
第二层 平流层
第三层 中间层
第四层 暖 层
第五层 外 层
对流层
对流层是大气的底层
对流层集中了地球3／4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。
对流层最显著的特点：有强烈的对流运动。
对流层的厚度随纬度的增加而变小。
1、在烧杯中加入适量的水，用酒精灯加热，烧杯中的水会流动吗？
空气受热时，是否也会和烧杯中的水一样流动起来呢？
实验
2、点燃一段线香，横插在橡皮泥上，把一只大号烧杯倒扣在桌面上，线香置于中间，线香的烟______________
会
是
会形成对流
实验演示
返回
实验演示
返回
实验演示
请在下图中用箭头表示出空气对流运动的规律
对流运动
对流运动
思考
1、冰箱的冷凝管为什么要安装在冷藏室的上面？
2、对流层中大气温度变化的特点，对形成对流有利吗？
对流层中大气的温度随高度增加而下降，地面热空气上升，在高空遇冷下降，形成对流。
热空气上升在冷凝管上遇冷下降，有利于对流的产生，使冷藏室内温度较均匀。
对流层与人类的关系
显著的对流运动和充足的水汽，使对流层的天气现象复杂多变，云、雨、雪、和雷电等主要的天气现象都发生在这一层。对流层的各种天气变化影响着生物的生存和行为，对流层是大气层中与人们生活和生产关系最密切的一层。
对流层与人类的关系
本节小结
大气层
大气的存在及作用
大气的温度
大气的分层
大气的温度垂直分布图
大气温度垂直分布规律
对流层的特点
保护地球
保温作用
保护生物
气体资源
第一层 对流层
第二层 平流层
第三层 中间层
第四层 暖 层
第五层 外 层
有强烈的对流运动。
课堂练习
1、写出各字母所代表的大气层名称。
2、大气中随高度上升温度逐渐下降的是____和_____，随高度上升大气温度逐渐上升的是_____和_____。
对流层
平流层
中间层
暖 层
C
B
A
D
课堂练习
3、如果地球上没有大气，_____仍然存在。
A、彩虹 B、流星
C、下雪 D、地震
4、有复杂的天气现象的是______层。
A、平流层 B、对流层
C、中间层 D、暖层
D
B
作业:作业本
