三年级科学知识点大全(上册、教科版)
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·三年级上册科学知识点大全
第一单元植物
1、（看）（听）（摸）（放大镜观察）（测量）（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
2、树的整体形态一般由(树冠)、(树干)、(树根)组成。? 3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。? 4、（拓印）树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再(平捏)蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。?2·1·c·n·j·y
5、大树和小草的主要相同之处是：都生长在（土壤）中，都有根茎叶，大部分会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）、（空气）和（营养），都会繁殖，都会生长发育等。21·世纪*教育网
6、大树和小草的主要不同之处是：大树高，茎粗而硬，寿命长，是木本植物，茎是木质茎；小草矮，茎细而软，寿命短，是草本植物，茎是草质茎。21*cnjy*com
7、像樟树茎一样的茎叫木质茎。?像狗尾草一样的茎叫草质茎。?树是木本植物，草是草本植物。?
8、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树等。
9、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵等。
10、狗尾草特点：茎细长、柔软，叶子细长，果实毛绒绒的像狗尾巴，根细小。
11、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。
12、为什么水葫芦能浮在水面上？因为水葫芦叶柄部位膨大部分的海绵体充满空气。（叶柄膨大有气囊）
13、水葫芦和金鱼藻的不同点：水葫芦：（浮在水面，叶柄膨大有气囊，茎短小，叶片较大）；金鱼藻：（长在水底，叶片细小，茎细长）。【出处：21教育名师】
14、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有（共同）的基本特征。? 15、叶有（叶柄）和（叶片）组成，叶片里面有（叶脉）。? 16、新鲜的叶和落叶相同点：结构相同（都有叶柄、叶片组成）、形状相同? 17、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。（也可以用数格子）? 18、陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。? 19、水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养。? 20、所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养。? 21、植物一生的典型生长阶段是：种子、发芽、幼苗、开花、结果。? 22、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。?
23、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。【版权所有：21教育】
24、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。
25、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。
26、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。
27、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。21*cnjy*com
28、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。
29、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的生命过程。
30、向日葵一生的生长阶段是：种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、枯死(果实成熟)。
第二单元动物
1、动物具有(多样性)，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。? 2、蜗牛的身体分(头部、腹部、尾部)三部分。头部有眼睛、触角和嘴巴,嘴巴里有（齿舌）。蜗牛有两对触角，前面一对比较短，后面一对较长，长的触角顶端有（眼睛）。? 3、蜗牛靠（腹足）爬行。蜗牛腹足中的（粘液）可以保护腹足。喜欢生活在（阴暗、潮湿）的环境里。
4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进壳内）? 5、蜗牛喜欢吃（菜叶）等食物，给蜗牛喂食一般在（傍晚）。蜗牛用（排泄孔）排泄废物，用（气孔）进行呼吸。? 6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体分为（口）、（环带）、（肛门）三部分。? 7、我们用手等碰触蚯蚓时，蚯蚓会（收缩身体）。? 8、蚯蚓不适应水中的环境，喜欢生活在（阴暗、潮湿）的土壤里。? 9、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。?
10、蜗牛和蚯蚓的不同在：蜗牛生活在地上，用腹足爬行，喜欢吃菜叶、水果等，身；蚯蚓生活在地下，靠环节收缩爬行，吃腐烂的枯枝、叶片等。此外，身体结构也完全不同。 11、蚂蚁喜欢在（温暖、潮湿）的环境。喜欢吃（白糖、面包屑）等甜食。? 12、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分；头部有（一对触角），用于（交流信息）；（胸部）有三对足（六只脚）。? 13、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三部分，（腹部）最大。长着六只（脚），用足（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。? 14、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（信息素），这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会（失去方向感，到处乱爬）。? 15、鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。?? 16、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。??21世纪教育网版权所有
17、金鱼的进食方式是（吞食)。喂金鱼时一次喂得太多，会把金鱼胀死的。? 18、金鱼怎么呼吸：呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。?
19、金鱼不断地喝水，会胀破肚子吗？? 答：不会。因为金鱼将水通过鳃部排出。? 20、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，
会（排泄）废物，会（繁殖后代），对外界刺激有反应等。? 21、（动物）和（植物）都属于（生物），它们都是有生命的物体。? 22、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长， 会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。
23、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。
24、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方。
25、动物和植物的相同点：生长在一定的环境里，会生长发育，会繁殖后代。
26、动物和植物的不同点：动物会运动，会排泄，对外界刺激有反应；植物需要阳光水分空气和营养，有根茎叶，大部分有花果实种子。
第三单元材料
?1、物体都是由（一种或多种）材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。? ?2、我们周围的常见材料有（木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、陶瓷、橡胶）等。21cnjy.com
?3、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏。
?4、用适当的词语描述木头：黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上、容易吸水等。? ?5、判断一种材料是否比另一种更坚硬，可以用（刻划）的方法。硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下（划痕）。? ?6、将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小顺序排列：铁钉>塑料尺>木条>卡纸?? ?7、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。 ?8、电灯泡的灯丝是用（钨）制成的，导线里面是（铜线），它们都是利用了金属的（导电性）；火车轨道是用（钢）制成的，利用了金属（坚硬）的特性。? ?9、钢是一种含碳量大于2%的（铁碳合金）。www.21-cn-jy.com
?10、铝的易拉罐可以进行回收，主要利用了金属的什么特性？答：延展性。? ?11、物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。? ?12、柔韧性是指物体在受力变形后，（不易折断）的性质。? ?13、木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中韧性好到差排列：塑料、木条、金属、纸。www-2-1-cnjy-com
?14、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热）、（轻）、（可回收性）、（可塑性）、（防水性）等。【来源：21cnj*y.co*m】
15、玩具、钮扣、塑料大棚主要利用塑料的（可塑性）好；开关、导线外壳主要利用塑料的（绝缘性）好；汽车、飞机上利用塑料的（重量轻）的特点；雨衣、雨鞋、一次性手套利用了塑料的（防水性）好的特点。21教育名师原创作品
16、吸水性是指材料对水的（渗透）能力，与材料的（组成）和（结构）有关。?
17、纸的吸水性较好，这是因为纸的（纤维）之间有许多空隙，容易渗透水分。
18、目前，人们公认的造纸术的发明者是东汉的（蔡伦）。
19、常用的造纸材料有：（木头、毛竹、麦秆、破布、破渔网）等。
20、物体在水中的沉浮与构成物体的（材料）有关。
木头、纸、金属和塑料四种材料：纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。
像（金属、橡胶、玻璃）这类材料制成的实心物品容易沉，像（木头、塑料）这类材料制成的实心物品容易浮，（纸）这类材料的物品先浮后沉。但如果把金属做成空心物品，也可能浮在水面上。（如船、碗、金属盖等。）2-1-c-n-j-y
23、木头的特性：（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）、（会腐烂）、（易燃烧）、（导热性慢）等。??21教育网
24、砖是用（黏土）烧制而成的。陶瓷是用一种（特殊的黏土）烧制而成。
25、砖瓦、陶瓷的共同特性：都是用黏土烧制成的，在水中会沉，不易折弯，柔韧性不好。生产时都需要大量的粘土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。
砖瓦、陶瓷的不同特性：砖瓦较硬，粗糙，比较容易吸水，主要用于建筑。陶器较硬，有一定吸水能力，用于日常生活装饰及盛放东西。瓷器坚硬、光滑、不能吸水。
26、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。?
第四单元水和空气
?1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。? ?2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。??? ?3、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。?? ?4、人们通常将水、醋、牛奶分为一类，称它们为液体；将石头、木头和树叶分为一类，
称为固体。空气是单独的一类，称为气体。? ?5、水和食用油相比
类别
不同之处
相同之处
水
无色、无味、透明、不粘手，比较重
都是液体，没有固定形状，会流动，都有重量等。
食用油
黄色、有气味、有点透明、会粘手，比较轻
?
6、液体都会流动，流动的快慢受（黏稠度）影响。流动快慢：水＞食用油＞洗洁精。 【来源：21·世纪·教育·网】
7、液体和固体的比较
类别
不同之处
相同之处
液体
没有固定的形状、会流动、
看得见、有重量、占据一定的空间
固体
有固定的形状、不会流动
8、液体具有一定的体积和重量，液体的体积和重量是可以（测量）的。?
9、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量（液体体积）的多少，液体体积的单位是毫升（ML）和 升（L）。? 10、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面的最低处）保持（水平），然后读出液体的体积数。?21·cn·jy·com
11、一瓶矿泉水大约是（500毫升），雪碧瓶盖里大约可以装5毫升水。
12、空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的气体。空气是有氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气等多种气体组成的一种混合气体。
13、红旗、树叶飘动，说明空气是流动的，空气流动就形成（风）。?
空气占据（空间）。空气占据空间（体积）的多少是可以变化的。?
空气可以被（压缩）。压缩空气会产生弹力。篮球、轮胎内的空气就是压缩的空气。
发现空气是混合气体的科学家是法国化学家（拉瓦锡）。
17、水和空气的比较
类别
不同之处
相同之处
水
看得见、摸得着的液体，有固定体积，比较重
无色、无味、透明的物体；都没有固定的形状，会流动；都会占据空间，都有一定重量
空气
看不见、摸不着的气体，没有固定体积，比较轻
18、空气有重量，最早证明空气有重量的科学家是伽利略。
第一单元植物
1、（看）（听）（摸）（放大镜观察）（测量）（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
2、树的整体形态一般由(树冠)、(树干)、(树根)组成。? 3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。? 4、（拓印）树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再(平捏)蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。?2·1·c·n·j·y
5、大树和小草的主要相同之处是：都生长在（土壤）中，都有根茎叶，大部分会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）、（空气）和（营养），都会繁殖，都会生长发育等。21·世纪*教育网
6、大树和小草的主要不同之处是：大树高，茎粗而硬，寿命长，是木本植物，茎是木质茎；小草矮，茎细而软，寿命短，是草本植物，茎是草质茎。21*cnjy*com
7、像樟树茎一样的茎叫木质茎。?像狗尾草一样的茎叫草质茎。?树是木本植物，草是草本植物。?
8、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树等。
9、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵等。
10、狗尾草特点：茎细长、柔软，叶子细长，果实毛绒绒的像狗尾巴，根细小。
11、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。
12、为什么水葫芦能浮在水面上？因为水葫芦叶柄部位膨大部分的海绵体充满空气。（叶柄膨大有气囊）
13、水葫芦和金鱼藻的不同点：水葫芦：（浮在水面，叶柄膨大有气囊，茎短小，叶片较大）；金鱼藻：（长在水底，叶片细小，茎细长）。【出处：21教育名师】
14、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有（共同）的基本特征。? 15、叶有（叶柄）和（叶片）组成，叶片里面有（叶脉）。? 16、新鲜的叶和落叶相同点：结构相同（都有叶柄、叶片组成）、形状相同? 17、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。（也可以用数格子）? 18、陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。? 19、水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养。? 20、所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养。? 21、植物一生的典型生长阶段是：种子、发芽、幼苗、开花、结果。? 22、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。?
23、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。【版权所有：21教育】
24、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。
25、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。
26、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。
27、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。21*cnjy*com
28、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。
29、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的生命过程。
30、向日葵一生的生长阶段是：种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、枯死(果实成熟)。
第二单元动物
1、动物具有(多样性)，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。? 2、蜗牛的身体分(头部、腹部、尾部)三部分。头部有眼睛、触角和嘴巴,嘴巴里有（齿舌）。蜗牛有两对触角，前面一对比较短，后面一对较长，长的触角顶端有（眼睛）。? 3、蜗牛靠（腹足）爬行。蜗牛腹足中的（粘液）可以保护腹足。喜欢生活在（阴暗、潮湿）的环境里。
4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进壳内）? 5、蜗牛喜欢吃（菜叶）等食物，给蜗牛喂食一般在（傍晚）。蜗牛用（排泄孔）排泄废物，用（气孔）进行呼吸。? 6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体分为（口）、（环带）、（肛门）三部分。? 7、我们用手等碰触蚯蚓时，蚯蚓会（收缩身体）。? 8、蚯蚓不适应水中的环境，喜欢生活在（阴暗、潮湿）的土壤里。? 9、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。?
10、蜗牛和蚯蚓的不同在：蜗牛生活在地上，用腹足爬行，喜欢吃菜叶、水果等，身；蚯蚓生活在地下，靠环节收缩爬行，吃腐烂的枯枝、叶片等。此外，身体结构也完全不同。 11、蚂蚁喜欢在（温暖、潮湿）的环境。喜欢吃（白糖、面包屑）等甜食。? 12、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分；头部有（一对触角），用于（交流信息）；（胸部）有三对足（六只脚）。? 13、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三部分，（腹部）最大。长着六只（脚），用足（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。? 14、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（信息素），这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会（失去方向感，到处乱爬）。? 15、鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。?? 16、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。??21世纪教育网版权所有
17、金鱼的进食方式是（吞食)。喂金鱼时一次喂得太多，会把金鱼胀死的。? 18、金鱼怎么呼吸：呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。?
19、金鱼不断地喝水，会胀破肚子吗？? 答：不会。因为金鱼将水通过鳃部排出。? 20、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，
会（排泄）废物，会（繁殖后代），对外界刺激有反应等。? 21、（动物）和（植物）都属于（生物），它们都是有生命的物体。? 22、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长， 会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。
23、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。
24、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方。
25、动物和植物的相同点：生长在一定的环境里，会生长发育，会繁殖后代。
26、动物和植物的不同点：动物会运动，会排泄，对外界刺激有反应；植物需要阳光水分空气和营养，有根茎叶，大部分有花果实种子。
第三单元材料
?1、物体都是由（一种或多种）材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。? ?2、我们周围的常见材料有（木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、陶瓷、橡胶）等。21cnjy.com
?3、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏。
?4、用适当的词语描述木头：黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上、容易吸水等。? ?5、判断一种材料是否比另一种更坚硬，可以用（刻划）的方法。硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下（划痕）。? ?6、将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小顺序排列：铁钉>塑料尺>木条>卡纸?? ?7、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。 ?8、电灯泡的灯丝是用（钨）制成的，导线里面是（铜线），它们都是利用了金属的（导电性）；火车轨道是用（钢）制成的，利用了金属（坚硬）的特性。? ?9、钢是一种含碳量大于2%的（铁碳合金）。www.21-cn-jy.com
?10、铝的易拉罐可以进行回收，主要利用了金属的什么特性？答：延展性。? ?11、物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。? ?12、柔韧性是指物体在受力变形后，（不易折断）的性质。? ?13、木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中韧性好到差排列：塑料、木条、金属、纸。www-2-1-cnjy-com
?14、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热）、（轻）、（可回收性）、（可塑性）、（防水性）等。【来源：21cnj*y.co*m】
15、玩具、钮扣、塑料大棚主要利用塑料的（可塑性）好；开关、导线外壳主要利用塑料的（绝缘性）好；汽车、飞机上利用塑料的（重量轻）的特点；雨衣、雨鞋、一次性手套利用了塑料的（防水性）好的特点。21教育名师原创作品
16、吸水性是指材料对水的（渗透）能力，与材料的（组成）和（结构）有关。?
17、纸的吸水性较好，这是因为纸的（纤维）之间有许多空隙，容易渗透水分。
18、目前，人们公认的造纸术的发明者是东汉的（蔡伦）。
19、常用的造纸材料有：（木头、毛竹、麦秆、破布、破渔网）等。
20、物体在水中的沉浮与构成物体的（材料）有关。
木头、纸、金属和塑料四种材料：纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。
像（金属、橡胶、玻璃）这类材料制成的实心物品容易沉，像（木头、塑料）这类材料制成的实心物品容易浮，（纸）这类材料的物品先浮后沉。但如果把金属做成空心物品，也可能浮在水面上。（如船、碗、金属盖等。）2-1-c-n-j-y
23、木头的特性：（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）、（会腐烂）、（易燃烧）、（导热性慢）等。??21教育网
24、砖是用（黏土）烧制而成的。陶瓷是用一种（特殊的黏土）烧制而成。
25、砖瓦、陶瓷的共同特性：都是用黏土烧制成的，在水中会沉，不易折弯，柔韧性不好。生产时都需要大量的粘土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。
砖瓦、陶瓷的不同特性：砖瓦较硬，粗糙，比较容易吸水，主要用于建筑。陶器较硬，有一定吸水能力，用于日常生活装饰及盛放东西。瓷器坚硬、光滑、不能吸水。
26、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。?
第四单元水和空气
?1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。? ?2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。??? ?3、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。?? ?4、人们通常将水、醋、牛奶分为一类，称它们为液体；将石头、木头和树叶分为一类，
称为固体。空气是单独的一类，称为气体。? ?5、水和食用油相比
类别
不同之处
相同之处
水
无色、无味、透明、不粘手，比较重
都是液体，没有固定形状，会流动，都有重量等。
食用油
黄色、有气味、有点透明、会粘手，比较轻
?
6、液体都会流动，流动的快慢受（黏稠度）影响。流动快慢：水＞食用油＞洗洁精。 【来源：21·世纪·教育·网】
7、液体和固体的比较
类别
不同之处
相同之处
液体
没有固定的形状、会流动、
看得见、有重量、占据一定的空间
固体
有固定的形状、不会流动
8、液体具有一定的体积和重量，液体的体积和重量是可以（测量）的。?
9、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量（液体体积）的多少，液体体积的单位是毫升（ML）和 升（L）。? 10、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面的最低处）保持（水平），然后读出液体的体积数。?21·cn·jy·com
11、一瓶矿泉水大约是（500毫升），雪碧瓶盖里大约可以装5毫升水。
12、空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的气体。空气是有氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气等多种气体组成的一种混合气体。
13、红旗、树叶飘动，说明空气是流动的，空气流动就形成（风）。?
空气占据（空间）。空气占据空间（体积）的多少是可以变化的。?
空气可以被（压缩）。压缩空气会产生弹力。篮球、轮胎内的空气就是压缩的空气。
发现空气是混合气体的科学家是法国化学家（拉瓦锡）。
17、水和空气的比较
类别
不同之处
相同之处
水
看得见、摸得着的液体，有固定体积，比较重
无色、无味、透明的物体；都没有固定的形状，会流动；都会占据空间，都有一定重量
空气
看不见、摸不着的气体，没有固定体积，比较轻
18、空气有重量，最早证明空气有重量的科学家是伽利略。