《7操场上》学案
【学习目标】
1.借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“拔、拍”等12个生字和火字旁1个偏旁。
2.会写“拍、跑”等7个生字，写好足字旁。
3、正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
4.对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。
5.培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。
【重点难点】
归类认识提手旁和足学旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。
【自主学习】
1.自读课文（至少3遍），圈画生字新词。
2.借助拼音识认生字，并给它们标上注音。
操、场、拔、拍、跑、踢、铃、热、闹、锻、炼、体
3.比一比，读一读。
操场 打球 拔河 跳高 跑步 热闹 锻炼
【课堂探究】
1.说一说，你是怎样记住下面的字的？
拍 打 铃 跑 踢 体
2.你喜欢什么体育运动？和同学们说一说。
【拓展延伸】
1.比一比，再组词。
跑（ ） 体（ ） 大（ ） 打（ ）
路（ ） 休（ ） 天（ ） 拍（ ）
【学习评价】
自评 ☆ ☆ ☆ 师评 ☆ ☆ ☆
附参考答案：
【自主学习】（略）
【课堂探究】
1.熟字加偏旁；猜字谜；加一加；换一换等
2. 言之有理即可。
【拓展延伸】
1.比一比，再组词。
跑（跑步） 体（身体） 大（大人 ） 打（打球）
路（马路） 休（休息） 天（天空 ） 拍（拍手）
《操场上》当堂达标题
一、拼拼写写我最棒。
dǎ tīng pāi shǒu cháng pǎo
shēng yīn shēn tǐ shǒu zú
二、选择加点字的正确读音，画“ ”。
操（cāo chāo） 铃（lín líng） 闹（nào lào）
锻（dàn duàn） 炼（niàn liàn） 跑（pǎo bǎo）
三、拼写小能手。
shēng shēn tǐ
1、下课铃（ ）一响，同学们就来到操场上锻炼（ ） （ ） 。
pǎo pāi dǎ zú
2、（ ）步、（ ）皮球、（ ）篮球、踢 （ ）球，都是我们热爱的体育运动。
四、写出带有下列部首的字。
扌 亻
足 辶
五、选字填空。
拔 拍 踢 丢（diū） 跳 跑
（ ）河 （ ）皮球
（ ）高 （ ）毽（jiàn）子
（ ）步 （ ）沙包
参考答案：
一、打听、拍手、长跑、声音、身体、手足
二、
操（cāo chāo） 铃（lín líng） 闹（nào lào）
锻（dàn duàn） 炼（niàn liàn） 跑（pǎo bǎo）三、 1.声；身体
2、跑；拍；打；足
四、 扌：打、拍； 亻：体、伙
足：跑；跳 ； 辶：运、迷
五、
（拔）河 （ 拍 ）皮球
（ 跳 ）高 （ 踢）毽（jiàn）子
（ 跑）步 （ 丢 ）沙包
7操场上 教案
教学目标：
1.借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“拔、拍”等12个生字和火字旁1个偏旁。
2.会写“拍、跑”等7个生字，写好足字旁。
3、正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
4.对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。
5.培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。
教学重难点：
归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。
教学准备：多媒体课件。
教学课时：一课时
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1.“丁零零....”.下课了，同学们都跑出了教室，来到操场上，他们都做哪些活动?
(课件出示2)出示插图，看看图上画的是哪里。
2.(板书: 操场上)小朋友都在做什么?
(打球、拔河、拍皮球等)
3.好，我们今天就一起来学习《识字7》。板书课题，齐读课题。
二、初读课文，认识词语
导语：操场上还有哪些有趣的活动呢，就让我们一起读一读儿歌看一看吧！
1.教师范读。要求学生认真听，边听边圈出生字。
2.导学：多精彩呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字那怎么办啊？（借助拼音、问同学、查字典）读完后，请同学们把不认识的字圈出多读几遍。
3.检查读文，教师相机指导纠正读音。
4.谁能说一说，你看到了哪些体育活动?
（拍皮球 跑步 踢足球 打球 拔河 跳高)
5.根据学生回答,教师相机引导，让学生结合图画，结合生活积累，认识活动名称。(跳绳 踢毽子 丢沙包)
三.图文对照，识记生字
小朋友们，你们看，生字宝宝正排着队，等着小朋友去认识呢!
(一) 识字
1.分别出示，逐行认读。
第一行：打 拍 跑 足 声 身 体
让学生先借助拼音自行试读,教师指名读。
教师进行有针对性的点拨:“身、声”是翘舌音，“足”为平舌音教师范读或领读。
第二行: 操场热闹锻炼拔拍跑踢铃体
注意正音:“操”是平舌音，“场”和“热”是翘舌音: “锻”和“炼”是前鼻音，“铃”是后鼻音。
2. 识记生字
(1) 熟字加偏旁。如“拍、跑、铃、体”: 例如:拍: 扌白，跑: 足+包等。
(2) 偏旁归类。如“操、拔、拍”都是“扌”旁。又如“跑、踢”都是“足”旁。
(3) 形声字归类。如“拍和白，跑和包、踢和易、铃和令、锻和段”。
(4 )有些生字可以与热宇组成常用词，让学生在新的语境中巩固识记。词语举例:
操: 早操、体操、操心
场: 广场、菜场、农场
拍: 门铃、风铃、铜铃
铃: 拍手、拍打、球拍
体: 体育、体操、全体
热: 热水、热心、热爱
(二)识词
1.儿歌中都有哪些体育活动？
课件出示：打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球
跳绳 踢毽子 丢沙包
2.让学生借助图画认识词义。可采用在图上认一认，说一说体育活动的活动方法。
观察发现词语中的规律，学习“扌”和“足”的意义。
3.反复朗读，巩固读词。
好了，我们再来一起读一读这些词语,比较难读的可以多读几遍。(学生自由读)
4.创设游戏情境，检查字音，识记词语。
(1)开火车，引导学生个别读。
(2)去掉拼音再读词语。
(3)学生领读，其他学生跟读。
5.引导学生再读课文，注意读好儿歌的节奏。
三、指导朗读，诵读儿歌
（一）学习儿歌，读通句子
1．课件出示儿歌，引问：你能读吗？试着读一下，借助拼音读准每个字的字音。
2．学生自由练习，教师巡视，适时点拨个别学生读准翘舌音“场、热、声、身”和平舌音“足”。
3．指名读生字，其他同学认真听，及时纠正个别学生的错误读音。 4．教师导学：请同学们再读一遍儿歌，争取把句子读通顺。
5．学生两人一组赛读儿歌，比一比谁朗读时不仅声音洪亮，而且能把句子读通顺。
6．教师范读，全班听读，试着标出儿歌的节奏。 预设：铃声响，下课了。操场上，真热闹。跳绳/踢毽/丢沙包，天天锻炼/身体好。
7．学生自由练习有节奏地朗读儿歌。
8．指3名学生朗读，全班听读，根据字音、声调、语速等方面进行评价。
9．齐读儿歌。
（二）再读儿歌，读出趣味
1．下课后，操场上的情景是什么样的？同学们，你们在体育课上进行活动时心情是怎样的呢？（高兴、开心）
2．学生带着欢乐的心情自由练读儿歌。
3．指名有感情地朗读儿歌。
4．教师小结：热闹的操场为我们带来了无穷的乐趣，留下了我们许多欢声笑语。不仅如此，各种各样的体育活动不仅能为我们带来快乐，还对我们的身体有很多好处呢！你都知道哪些？（生自由谈体育活动的好处）
5.同学们，你们平时还喜欢哪些体育活动？
6.我们的课外生活真是丰富多彩啊，让我们带着快乐的心情再来读一读吧！
四、指导写字
出示生字: 打拍跑足声身体。
1.认读字词，读准字音。
2.笔顺记忆生字笔顺，观察生字在田字格中的位置。
3.指导学生在田字格中书写。
“跑”: 左右结构，左窄右宽，“足”字旁的最后一笔是提，“包”的最后一笔是竖弯钩要舒展。
“身”: 书写时注意横之间要均匀，横折钩要写得长
而挺拔，最后的撇要贯穿整个字。
“声”: 上下结构，上面是“士”，不是“土”，下面部分中间的小竖要与上面的“士”的一竖对齐。
4.学生描红书中生字,并在练习本上描红、仿影、临写。
5.教师巡视并进行写字提示: 人要正，心要静，一笔一画写
端正。
6.展示互评。
五、总结本课，情感升华
同学们，就像儿歌中说的“天天锻炼身体好”，我们大家以后也要积极锻炼身体，让自己身体棒棒的，健康成长。
八、板书设计
7操场上
“扌” 打球 拔河 拍皮球
“足“ 跳高 跑步 踢足球
课件33张PPT。7 操场上 人教版语文一年级下册绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.comhttp://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com bá hé
拔 河pāi pí qiú
拍 皮 球tiào gāo
跳 高pǎo bù
跑 步绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com7. 操 场 上http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.comlíng shēng xiǎng xià kè le
铃 声 响，下 课 了，
cāo chǎng shàng zhēn rè nào
操 场 上，真 热 闹。
tiào shéng tī jiàn diū shā bāo
跳 绳 踢 毽 丢 沙 包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
天 天 锻 炼 身 体 好。 操 场 热 闹 拔 拍
跑 踢 铃 锻 炼 体火加一加：扌+白=拍 足+包=跑 足+易=踢 钅+令=铃
门+市=闹 亻+本=体 扌+丁=打
换一换：杨-木+土=场 伯-亻+扌=拍 抱-扌+足=跑说一说：圈出课文中提到的体育活动。打球 拔河 拍皮球
跳高 跑步 踢足球
跳绳 踢毽 丢沙包看 图 学 汉 字打 球dǎ qiú拔 河bá hé拍 皮 球 pāi pí qiú 跳 高tiào ɡāo跑 步pǎo bù踢 足 球tī zú qiúdǎ qiú
打 球bá hé
拔 河 pāi pí qiú
拍 皮 球你发现了什么？本组活动以用手为主，动词都是提手旁 “扌”。扌tiào ɡāo
跳 高 pǎo bù
跑 步tī zú qiú
踢 足 球你发现了什么？拔 拍 跳 踢 跑皮球 足球 河 步 高跳 绳tiào shénɡ踢 毽tī jiàn丢 沙 包diū shā bāo打球 拔河 拍皮球
跳高 跑步 踢足球
跳绳 踢毽 丢沙包你真棒！词语大丰收línɡ shēnɡ xiǎnɡ xià kè le
铃 声 响， 下 课 了。
cāo chǎnɡ shànɡ zhēn rè nɑo
操 场 上， 真 热 闹。
tiào shénɡ tī jiàn diū shā bāo
跳 绳 踢 毽 丢 沙 包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
天 天 锻 炼 身 体 好。///课文解读下课时，操场上是怎样的情景？操场上，真热闹。有跳绳的，有踢毽子的，还有丢沙包的。课文解读下课后，你还会做哪些活动呢？捉迷藏、丢手绢、滑滑梯、放风筝、玩老鹰捉小鸡等。dǎ笔顺：pāi笔顺：pǎo笔顺：zú笔顺：shēnɡ笔顺：shēn笔顺：tǐ笔顺：谢 谢！人教版语文一年级下册
