活动探究：地面上的光斑
提出问题：
建立假设：
实验设计：
1、在硬纸板上分别钻出不同形状的小孔，三角形、方形、圆形；观察“影”的形状。
2、把刻有菱形孔的硬卡纸，用另一硬卡纸把菱形孔遮去一部分，在离光屏距离相同的情况下，观察这一变小的孔在光屏上所成的影的形状。
3、移动卡片纸继续使菱形孔变小到什么程度时，烛光经过小孔在光屏上形成烛焰状光斑。
4、将观察到的现象记录在下表中：
菱形
没有遮时
遮去1/2
遮去1/4
遮去3/4
遮去5/6
光斑形状
各种形状的小孔
正方形
三角形
圆形
光斑形状
通过以上观察，你可以得出怎样的结论？你还发现了哪些现象？你能回答课本中提出的问题了吗？
实验建议：
实验时请注意安全，别烧到了自己漂亮的衣服哦！
课件27张PPT。阳光的传播要看见东西，必须有光射入眼睛试一试：请大家闭起眼睛感觉下周围的世界。想一想：你看到的以下几组物体发光方式有什么不同？光源:能够自行发光的物体叫光源。你还知道哪些光源？ 你试过将手放在白炽灯下和节能灯下感觉一样吗？由于高温而发光的光源，如太阳、蜡烛、白炽灯等；发光时温度不高的光源，如日光灯、节能灯、萤火虫等； 一些昆虫和海洋生物能利用体内的发光细胞通过酶和氧作用发生一系列反应而产生发光，如萤火虫、乌贼等。你知道吗？现在我们知道什么是光源了，那么你知道从光源处发出的光是怎样传播的吗？下面两张图片能给你一些什么启示，如果把这些光反向延长到阳光发射的中心，你可以得到什么结论？对了，光是沿直线传播的！科学家研究发现：光在同一种均匀的介质中是沿直线传播的。光的传播规律你有没有观察过阳光照射下地面的树影？你有没有观察过阳光照射下地面的树影？【思考】：树叶轮廓分明，说明什么？
你是否注意到地面上还有若干圆形的光斑？它们是树叶间缝隙的影吗？这些缝隙的形状恰好都是圆形吗？活动探究：地面上的光斑提出问题：建立假设：可能透光的孔近似为圆形，从而使影子的边缘近似为圆形，如果透光的孔为非圆形，那么形成的光斑也就是非圆形。圆形的光斑是从哪里来的，非圆形的光斑又是怎样形成的？设计实验：1、在硬纸板上分别钻出不同形状的小孔，三角形、方形、圆形；观察“影”的形状。
2、把刻有菱形孔的硬卡纸，用另一硬卡纸把菱形孔遮去一部分，在离白纸距离相同的情况下，观察这一变小的孔在白纸上所成的影的形状。通过观察你可以得出怎样的结论？实验建议：约5cm约5cm实验时请注意安全，别烧到了自己漂亮的衣服哦！想一想：较大的孔形成的影和其本身的形状相同，较小的孔却都是蜡烛火焰的“影子”，为什么呢？原来白纸上的光斑是蜡烛火焰的像，这是光通过小孔时沿直线传播产生的小孔成像现象。课本中的问题你会解答了吗？用光的直线传播的知识解释有关的现象（1）影子的形成：
光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能射到的区域便产生影子。
（2）打靶射击 打靶三点成一线 解释日食和月食现象回顾总结 我们一起回顾一下本节课我们都学习了哪些知识？课堂练习：1、下列物体中是光源的是（ ）
A、月亮
B、萤火虫
C、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属
D、闪光的镜子
E、正在放映的电影荧幕B
2、光在同种均匀介质中是沿________ 传播的。影、日食都是_______________产生的现象。
3、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 来解释。
直线光的直线传播光在同种均匀介质中沿直线传播4、室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个洞，透出两条细小的光束。根据这两条光束的方向，你能找到电灯的位置吗？5、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是（ ）
A、变长 B、先变长再变短
C、变短 D、先变短再变长D
