课件15张PPT。灯泡亮了玻璃泡金属架灯丝连接点AB十—电在电路里流动的路线（1）同组合作探究，比一比哪个小组接亮的方法最多；
（2）观察连接的电路，用简单的图把接亮的电路画下来。
（3）试着用红笔画出电在电路里流动的路线！温馨提示：十一十十十一一一（1）（4）（3）（2）（1）（2）（3）（4）这些小灯泡能发光吗？发光短路断路发光短路现象 当电池的正极和负极两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。短路很危险 ，还可能会引发火灾。 作业：
1.课外请同学们研究：你能不能用一节电池和两根导线来点亮两个或者更多小灯泡？2.小调查:家中有哪些常用电器是用电池作电源的？家中每个月的最高用电量是多少？最低用电量是多少？想想家庭节约用电的建议。提醒：安全用电
发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故，致人死亡的电，所以我们不能直接用家里或学校里插座中的电做实验！随手丢弃电池有危害谢谢观看！课件12张PPT。灯泡 亮了玻璃泡灯丝连接点连接点“两点”正极负极“两极” 通过结构观察和课件展示把学生粗略的、无序的观察引导到有目的、有序的观察上来讨论：
1、灯泡的“点”和电池的“极”可以怎么样连接？2、猜测：导线连接灯泡的？电池的？ 通过实验探究，在黑板上用图片展示4种点亮小灯光的不同的连接方法。 两极（正、负极） 两点(两个连接点）连 此环节设计理念是面向全体学生,关注学生个体差异，发展学生个性。通过学生自主学习、合作探究来激发学生的学习热情和创作欲望，让学生亲历处理信息、开展交流、相互合作的过程 猜测电流路径，由于电流是一种看不见的物理现象，教师有必要请学生口述过程，并用课件动态演示。
断路短路短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。（1）（2）（3）这些小灯泡能发光吗？发光短路发光（4）断路我们在课堂上使用的都是电池，电压较小，不伤及到生命，而发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故的、致人死亡的点，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。在使用的过程中也尤其要注意。谢谢观赏！课件3张PPT。开关加在哪能更好的控制灯泡的亮与灭？课件5张PPT。让两个小灯泡都亮起来实验材料：
灯泡2、小灯座2、电池盒1、电池1、导线3-4根。实验提示：
1、小组实践，想办法让2个小灯泡都亮起来。
2、画出简单电路图。
3、试试还有没有其他不同的连接方法，如有同样画出电路图。串联并联你觉得哪种方法更好?为什么?
为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光?
请指出电在电路中是怎样流动的。 灯泡1灯泡22个小灯泡串联电路图灯
泡
1灯
泡
22个小灯泡并联电路图课件4张PPT。每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。让灯泡亮起来用手按着来点亮小灯泡……
一松手小灯泡就不亮了！
很不方便的啊！给大家介绍两个好工具小灯座安装
把小灯泡安装在小灯座上，
再在两端连接上导线。电池盒安装
在电池盒的两端各连接好一根导
线，把电池安装在电池盒里。(1)安装电池的时候有什么要注意的?
(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的?
(3)导线怎么连?让小灯泡亮起来 实验材料：灯泡1、小灯座1、电池盒1、电池1、导线2。简单电路图
