江汉学校初中分2017-18学年春季学期八年级第五单元测试

江汉学校初中分2017-18学年春季学期八年级
语文第五单元测试
班级： 姓名： 考号：
一、积累与运用(32分)
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是(　 　)(2分)
A．雉鸡(zhì)　 戊边　 靡靡之音(mí)　　　 一鼓作气
B．菜羹(ɡēn) 坟冢 四面楚歌(chǔ) 取信与民
C．车辙(zhé) 轶丽 贻笑大方(yí) 门廷若市
D．进谏(jiàn) 壁垒 介胄之士(zhòu) 因人常热
2．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(　 　)(2分)
A．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
B．花果山玉女峰以“江苏第一峰”而闻名遐迩，引来无数宾客登高览胜。
C．漫步曲水街亭，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。
D．山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲。
3．下列对课文内容的表述，错误的一项是(　 　)(2分)
A．《名人传》中贝多芬只知道工作，却不肯改善一下生活；米开朗琪罗与资助他的朋友绝交，使自己陷入困境；托尔斯泰放着舒适的日子不过，想到森林里去修行。
B．《红楼梦》中，有一个女子，“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是王熙凤。
C．《童年》中的阿廖沙因为刨土脚趾头被铁锹碰伤而没能参加母亲的婚礼。
D．在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是虎妞。
4．下列句子中没有语病的一项是(　 　)(2分)
A．在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
B．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化。
C．“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿岸国家的热烈响应。
D．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。
5．下列语句排序恰当的一项是（ ）（2分）
依次填入文段横线处恰当的一组句子是( )(3分)
______，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；______，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；______，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；______，你尽可品评自娱，把玩啜饮。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯回味无穷的香茗；③文学是一幅意境高远的中国画；④文学是一首清脆圆润的古曲。
A．③④①② B．①③④② C．④③②① D．②①③④
6.综合性学习(10分)
汉江文化是当今发展先进文化的重要精神遗产。今天，就让我们开展综合性学习活动——汉江，母亲河，去寻觅她的足迹，去聆听她的心语。
（1）为了了解汉江，班级开展了以下活动，请你再设计两种活动形式。(3分)
活动形式一：举行“汉江文化”交流会
活动形式二：举办“美丽的汉江”图片展
活动形式三：
活动形式四：
（2）请写出一位居住在汉江流域的文化名人，并写一句他的诗句或名言 (3分)


（3）阅读下面关于汉江的材料，写出你的探究结果。(4分)


7.名著阅读（2分）
《水浒传》中这样写道： “山顶上立一面杏黄旗，上书 ‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书 ‘山东呼保义’一书 ‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿两位首领的称谓。
8．按要求默写句子。(10分)
①《邹忌讽齐王纳谏》： _，又弗如远甚。
②《满江红》：算平生肝胆，因人常热。 ？
③《南乡子·登京口北固亭有怀》：何处望神州？ 。
④《过零丁洋》： ，零丁洋里叹零丁。
⑤《诉衷情》一词中与“一事无成霜鬓侵”表达情感相近的句子是：胡未灭，
， 。
⑥默写《曹刿论战》选段。(4分)
夫战，勇气也。 ， _， 。 ，故克之。
二、古诗文阅读(14分)
(一)诗词赏析(5分)
朝天子·咏喇叭
王　磐
喇叭，锁哪，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕，那里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。
9．结尾运用了什么表现手法？有什么表达效果？(3分)


10．对诗作赏析有误的一项是(　 　)(2分)
A．《朝天子·咏喇叭》体裁是散曲，朝天子属曲牌题名。
B．一个“腔”字，腔调之意，道出了宦官与喇叭的共同特征，揭露了宦官装腔作势的丑恶世态。
C．曲子通过白描式的手法，语言通俗易懂，讽刺性强。
D．《朝天子·咏喇叭》借物咏怀，讽刺和揭露了明代宦官大摆威风，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。
(二)文言文阅读(9分)
邹忌讽齐王纳谏(节选)
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
11．解释下列句中加点的词。(2分)
(1)入朝见威王　 朝： 　　　　(2)皆以美于徐公　以：
(3)王曰：“善”　善：_ _ (4)门庭若市　 市：
12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)臣诚知不如徐公美。

(2)期年之后，虽欲言，无可进者。

13．俗话说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考？(3分)



三、现代文阅读。(24分)
(一)(2017·成都)最后的常春藤叶(12分)
[美]欧·亨利
华盛顿广场西面的一个小区，住着不少画家，他们寻求朝北的窗户以及低廉的房租。苏艾和琼珊也在此合租了一个房间。
年底，肺炎在不断蔓延，琼珊也被感染了。她病得很重，躺在一张铁床上，一动也不动，凝望着窗对面的空墙。
一天早晨，医生对苏艾说：“要治好，可能只有一成希望，这全在她自己要不要活，她是满肚子以为自己活不成了。人不想活，任何药都无效。”
医生走后，苏艾伤心地痛哭了一场。屋子里，琼珊一动不动地躺着，被子底下的身体纹丝不动。苏艾走进来的时候以为她睡着了。忽然，传来一个低微的声音。苏艾快步走到床边，琼珊的眼睛睁得很大，望着窗外，数着：“9、8、7……”
苏艾看着窗外，满是疑惑：有什么可数的呢？一个空荡荡的院子、一堵空墙、一棵老极了的常春藤，藤上的叶子几乎都被吹掉了，只剩下些光秃秃的枝条缠绕在剥落的砖块上。
“6……”琼珊几乎已是耳语。“越落越快了，三天前还有一百多片。又掉了！只剩五片了。”
“五片？什么？”
“叶子，等最后一片掉下来，我也就要去了。难道医生没有告诉你？”
“哟，那条破叶子跟你的病有什么相干？不要说傻话了，医生今天早晨还说你就快好了，喝点汤吧！”
琼珊直盯着窗外说：“不，我不想喝。又落了，只剩四片了！等最后一片掉下，我也就去了。”
“琼珊，答应我不要瞧窗外，行吗？”
琼珊闭了眼睛，脸色苍白，一动不动地躺在床上，就像是座横倒在地上的雕像。
“你睡会儿，我去把贝尔曼叫来，给我当那幅《老矿工》的模特儿。”
贝尔曼是个画家。他年过六十，画画四十年，总说就要画他的那幅杰作了，可到现在也没有动笔。他除了偶尔画点广告外，什么也没画。他喝酒毫无节制，是一个火气十足的小老头子，十分瞧不起别人的温情。苏艾走进楼下他那间光线暗淡的小屋，他满嘴酒气，两只发红的眼睛迎风流着泪。苏艾把琼珊的胡思乱想告诉了他，他嗤笑道：“世上竟有人蠢到因为那些该死的常春藤叶子落掉就想死？哎，可怜！”他喊道。
他们一起上楼，琼珊睡着了。他们不由得瞅着窗外那棵常春藤，都默默无言。贝尔曼当完模特就走了。大片的雪花伴着寒冷的雨不停地落下。
“把窗帘拉起来，我要看看。”琼珊第二天早晨醒来就低声地命令苏艾。
然而，看呀！一夜的风雨吹打，砖墙上还挂着一片藤叶。它是常春藤上最后的一片叶子。靠近茎部的地方仍是深绿色，可锯齿形的叶子边缘已枯萎发黄，它傲然挂在一根离地面二十多英尺的藤枝上。
“最后一片！我以为它不在了。今天它一定会落，我也会死的。”琼珊说。
白天总算过去了。暮色中，那片孤零零的藤叶紧紧地依附在靠墙的枝上。夜里北风呼啸，拍打着窗户，雨水从屋檐上流泻下来。
天刚亮，琼珊就吩咐苏艾拉开窗帘。那片枯藤叶仍在那里。琼珊躺着，盯着看了许久。“苏艾，我是个坏女孩。想死是有罪的，天意让那片藤叶留着来证明我的坏。你给我
拿点汤来吧！”她突然喊道。
下午，医生来了，临走时对苏艾说：“她很快会好的。现在我得去楼下看另一个病人，他叫贝尔曼，也是肺炎。但年纪太大，病得很重，恐怕治不好了。”
房间里，琼珊平静地靠着床织着一条蓝色披肩。“有件事我要告诉你，亲爱的！”苏艾走过来抱着琼珊说：“贝尔曼先生患肺炎今天在医院里去世了。他只病了两天。从我们这儿离开后的第二天早晨，门房发现他痛得动弹不了，全身也都湿透了。他们不清楚他究竟去做了什么。后来他们发现一盏没有熄灭的灯笼、一把挪动过地方的梯子、几支扔得满地都是的画笔、一块涂抹着绿色和黄色颜料的调色板……亲爱的，瞧瞧，墙上那最后一片藤叶；再想想，为什么风刮得那样厉害，它都从来不摇一摇呢？哎，这片叶子才是贝尔曼的杰作，就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。”(选文有删改)
14．小说中的贝尔曼先生是一个怎样的人？请结合全文简要分析。(3分)


15.作者为何在文中三处画线处都写到琼珊躺着“一动不动”这一细节？请简要回答。(3分)


16．小说略去贝尔曼先生画“最后的常春藤叶”的过程，有何作用？请简要分析。(3分)


17．小说最后一句体现了欧·亨利小说“在意料之外，又在情理之中”的结尾艺术。请结合全文进行简要赏析。(3分)



(二)我们为什么要阅读？(12分)
梁　衡
①我们为什么要阅读？
②先讲一个真实的故事。周日无事，一个大人带着十多岁的孩子在宿舍大院里散步。看到一个迎亲的车队，一群人围在接新娘的头车前急得团团转。上前一看，一个轮胎瘪了。新娘马上就要下楼，宝马失前蹄，要误大事。正当大人无解时，这个孩子上前说：“没事，你使劲用脚踹它。”司机半信半疑，大家顾不了许多，一顿乱脚。奇迹出现了，轮胎渐渐饱满。人们齐问：“这是怎么回事？”孩子慢慢道来：“这款车的车胎被扎后有自充气功能，只要用脚踹踹，就可继续行驶很多公里，确保你能开到维修点。”父亲大奇：“你怎么知道？”“家里不是订有《汽车族》杂志吗？没事闲看来的。”这就是阅读的作用。阅读让你长知识，让你聪明。
③其实，要问我们为什么要阅读，不如先问一下为什么要吃饭。人是由物质和精神组成的，不吃饭不能长身体，会肉体死亡；不阅读不会有思想，要精神死亡。正如营养不良，会造成身体发育的缺陷：面黄肌瘦、腿细脖长、鸡胸龟背等等。不读书也会造成精神方面的缺陷，如自私、狭隘、孤独、浮躁、虚荣、骄傲、多疑、胆怯等等，生活得不阳光、不自信、不幸福。有什么样的阅读，就有什么样的收获。它决定着人的知识、思想、意志、审美、情趣。这是从人自我丰富的一面来说。
④如果你不只是为“美食”，又从阅读进入了创造，比如写作，就更知阅读的重要。熟读唐诗300首，不会写诗也会“偷”；背得美文200篇，不会作文也会“搬”。偷什么？从经典中偷来火种，点亮自己。搬什么？搬来救兵，充实自己的文章。偷得仙桃能成仙，搬来救兵也称王。古人有集句写诗之法，全用别人旧句。那是一种在阅读基础上的积木式训练，常有好作。作文虽不能全篇集句，但借词、借句、借典、借气、借方法，还是需要的。这一切都要通过阅读来解决。当你超越阅读而进入写作，发表了作品时，别人又开始了对你作品的阅读。人类精神产品的生产就是这样螺旋式前进。
⑤当然，这只是以写作为例。三百六十行，不管干哪一行都得先从阅读入手。因为阅读是启蒙，是积累，是钥匙，是开关。那个十多岁的孩子如果对汽车一直阅读研究下去，也许会成为汽车发明家、汽车大王，正如伽利略、达尔文、歌德小时候就开始了对物理、生物、文学的阅读。如果你说老了，已胸无大志，那么，阅读至少可以疏通头脑，不至于让你提前痴呆，输在了终点线上。再者就算你无所谓了，也该为下一代装出一个阅读的样子，别让他们输在起跑线上。
⑥忽然想到一个故事。第二次世界大战期间，为解决军营单调冷寂的问题，提高士气，美国政府向军队提供了1.2亿册“军供版”图书。战争打赢了，这些图书功劳不小。一个战士，配发枪支、罐头的同时还配发图书，这再次说明，不管在和平年代，还是战争岁月，精神与物质同样不能少。
⑦我们为什么要阅读？
⑧为了精神生活，为了健康那一半的生命。
(选自《人民日报》2017年4月7日第4版，有删改)
18．请简要概括本文的中心论点。(3分)


19．选文第④段主要运用了哪一种论证方法？请结合文本谈谈其作用。(3分)


20．请说说你对第⑤段画线句中“是钥匙”“是开关”的理解。(3分)


21．请写出你依靠阅读解决实际问题，或者丰富精神生活的经历，并谈谈你的感悟。(3分)


四、作文（50分）
如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴， 照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、 回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。
请以《总会想起那张照片》为题，写—篇文章。
要求：①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。