四年级《第6课插入图片》教学设计

文档属性

名称 四年级《第6课插入图片》教学设计
格式 zip
文件大小 27.0KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2018-03-05 17:08:24

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文档简介

第6课插入图片
金陵汇文 王丽丽
■教材分析
插入图片是WPS文字软件学习单元中重要的一课,在本课中,教学了插入图片菜单和图片工具栏的使用,这是两个软件中经常会用到的操作,对后面的软件使用课程也有影响。21世纪教育网版权所有
■学情分析
部分学生在生活实践中已经掌握了对图片的插入操作,但编辑图片的方法了解得并不细致,本课需要由浅入深地讲解示范各种插入图片编辑图片的方法,归纳使用菜单和工具栏的规律,帮助学生掌握新软件的基本使用方法。
■教学目标
1.知识与技能
(1)学生学会将文件中的图片插入到Wps文档中的方法;
(2)学生学会调整图片的大小;
(3)学生学会调整图片周围文字的环绕方式。
2.过程与方法
培养学生自学的能力和发现问题、解决问题的能力以及独立分析问题的能力。
3.情感态度与价值观
养成良好的自学习惯。
4.行为与创新
提高学生的审美情趣,增强学生的美感。激发学生学习计算机的兴趣。
■课时安排
安排1课时。
■教学重点与难点
1.教学重点
调整图片的大小及调整文字环绕方向
2.教学难点
调整图片的大小及调整文字环绕方向。
■教学方法与手段
1、协作学习:对某一问题经过学生互相讨论、集思广益、取长补短,实现全面认识,体现协作性。
2、自主学习:学生操作水平层次不一,为了满足不同学生的进度,借助微视频,让学有余力的学生自主学习。
■课前准备
计算机、投影,课件、文档及图片素材
■教学过程
教学环节
教师与学生活动
设计意图
一、创设情境,引出任务
按照前面的内容,我们这节课应该做《爸爸去哪儿》的第几期了?
那第四期,我们会做点什么呢?
首先请大家欣赏两篇文章,你更喜欢哪一篇呢?说说你的理由。
教师出示两篇文章。
老师也是这么认为的,看来图片不仅可以为我们提供直观的信息,更能帮助我们美化文章、丰富文章。
现在知道我们要做什么了么?
用图片美化文章
??
??结合生活实际,为学生创设一个学有所用的情境。
二、学生尝试插入图片
图片我都帮你准备好了,就在桌面上“爸爸去哪儿4”文件夹里。你可以试试看,能不能把“baba1”这张图放到文章中去。
学生尝试
哪一组能为大家演示插入图片的方法?
预设:复制-粘贴
还有没有不同的方法?
菜单栏-插入-图片-来自文件
你对插入的这张图片满意么?
“不满意”
哪里不满意
你想不想动手来改改?
鼠标单击一下图片,周围会出现小方块,这种状态我们叫做选中。小方块叫做控制点,你可以将鼠标移动到控制点,然后按住鼠标拖动,看看有什么变化?
是不是可以了更改大小了?
那只需要一个小方块调整大小就够了,可它的边上和角上为什么会有8个点呢?
带着这个问题,你将baba1、baba2插入到文档中去,并思考着八个控制点的作用。
结合任务,提高学生学习积极性。
三、调整图片的大小
当遇到插入的图片过大过小时,我们可以通过图片的控制点来调整图片的大小。[调整]那这8个点都有什么作用呢?
学生汇报
角上的点,长宽比例不变。
边上的点,横向或纵向改变图片大小。
非常好,感谢你们的分享。以后遇到图片大小不合适时还怕不怕?
细心的同学可能已经发现了,当单击图片的时候,不但出现了控制点,而且还出现了一个工具栏,在这儿,同学们看见了吗?有的同学可能没有,我们可以在图片上右键单击,选“显示图片工具栏”就会出现了。
现在我们就用图片工具栏来解决“”的第二个问题,将图片的位置进行移动?
那这么多按钮,应该用哪个呢?
学生会:学生演示
学生不会:我们移动位置,是将图片和文字的相对位置进行调整。你来猜猜看,哪个按钮可以改变图片和文字的相对位置。
可以用文字环绕方式,来调整图片的位置。下面你可以试一下上面文字环绕里的七种环绕方式,思考他们有什么不同?
有的组已经全部尝试完了,能跟大家分享你的劳动成果么?
下面我出三道关于“图片工具栏”的思考题,看哪个组能解答出来。
如何将花瓣移到文字下方,颜色变淡?
图片“baba2”上的黑色边框怎么去掉?
小人的方向怎么调整?
你们先小组思考怎么做?如果不会,可以观看你文件夹里的视频。
学生练习
学生自己发现问题、交流问题,充分体会学生自主学习。
培养学生自主探索学习能力、协作学习能力。
四、拓展应用
将图片大小、位置都调整好的同学可以思考一下从哪些方面来完善你的作品。
做好了没有?现在我每个组随机抽查,其他组同学做小评委来点评一下他们图片设置得怎么样,评分标准在屏幕上。
学生合作完成练习,并展示报告成果,使学生充分体会成功的喜悦。
五、总结
同学们,通过今天的学习,同学们掌握了哪些知识?
通过刚才的发言我知道了,同学们对插入图片都有了一定的掌握,其实一篇普通的文章,只要我们插入相应的图片,调整好大小,版式,就会格外吸引人。
首尾呼应,完成学习
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