《有趣的磁铁游戏》习题
一、选择题：
1、磁铁指北的一端叫（ ），用字母“N”来表示？
A、南极
B、北极
C、东极
D、 西极
2、磁铁吸引铁的性质叫（ ）？
A、磁性
B、磁极
C、磁铁
D、以上都是
3、磁铁不能吸引（ ）？
A、铁
B、铜
C、铝
D、煤
4、磁铁上磁性最强的部分叫（ ）？
A、磁体
B、磁性
C、磁极
D、以上都是
5、磁铁有（ ）个磁极？
A、1
B、2
C、3
D、4
6、中国是继德国和日本之后，第（ ）个掌握磁悬浮列车技术的国家？
A、1
B、2
C、3
D、4
二、简答题：
1、对于磁体你有什么猜想？
2、你有什么方法验证自己的猜想？
3、查阅一下相关资料，自己的猜想与之相比有什么不足？
《有趣的磁铁游戏》教案
教学课题：
有趣的磁铁游戏
教学课时：
一课时
教学目标：
1、让学生认识各种各样的磁铁，知道磁铁的性质，了解磁铁的应用。?
2、能用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。?
3、意识到科学、技术和社会是有机的结合，增强把学到的知识应用于生活的意识。
教学难点：
研究磁铁的性质?揭开“魔力”产生的原因。
教学方法：
实验法、观察法。
教学准备：
磁铁、小铁钉、大头针、小木块、铝片、硬币、泡沫塑料。
教学过程：
一、激趣导入??
1、谈话导入，板书课题：同学们，你们玩过磁铁游戏吗？其实，磁铁不仅能吸铁，它还有许多重要的本领，这节课，我们就一边玩，一边来进一步认识这位老朋友。（板书：有趣的磁铁）??
2、提问：看到这个题目，你想知道什么？??
3、引入：看来同学们的想法还真不少，下面我们就来认识磁铁，解释其中的一些问题。??
二、观察交流，实验探究??
（一）认识磁铁??
1、谈话交流：搜集了一些，老师也给你们了一些，拿出课前你们准备的磁铁看一看，你能发现什么？（磁铁的形状不同、颜色不同，每一块磁铁上面都有S、N两个字母。）??
2、给磁铁起名：认识常见的啼形磁铁、柱形磁铁、条形磁铁。??3、介绍磁铁的两个磁极：s极、N极。??
（二）探究性质?
1、谈话：下面我们就一边玩，一边探究其中的科学知识。??
2、说明：每个组都有一个材料盒，你都可以把它充分的利用起来。??
3、讨论：你们打算玩哪些游戏？在玩的时候应注意哪些问题？?
4、强调：注意用不同的方法，玩、看、想、记。??
5、实验：教师巡视指导，启发各组至少进行一种游戏：
6、交流：汇报实验过程、得出的结论（学生汇报那一种游戏就探究那一种）。
?(l)“给磁铁找朋友”游戏：观察磁铁不能吸引哪些物体，可以吸引哪些物体；?
(2）把磁铁隔着纸、木板、塑料等物体吸铁，观察能不能吸住；??
(3)“接链游戏”、“两极对中间”游戏；用磁铁的两端与中间分别吸引图钉或铁圈，发现两端吸引的数量多，中间吸引的数量少，从而知道磁铁的两端磁性强，中间磁性弱；?
(4）“悬吊磁铁”游戏：把一块磁铁水平悬挂起来，用手转一转，等到它静止下来，观察它的指向；??
(5）磁铁碰磁铁游戏：用一块磁铁的两端分别去靠近另一块磁铁的两端，知道不同磁铁的两端有时会相互吸引，有时又会相互排斥；
(6）用磁铁接近收音机，倾听收音机的发音效果有什么变化，感受到磁铁会影响无线信号的接收。??
7、师生总结出磁铁的基本性质：磁铁能吸铁，隔着物体也能吸铁，两极磁性最强；?同极相斥，异极相吸；指南北，干扰信号。?
三、介绍资料，交流应用??
1、提问：刚才同学们积极动手动脑，发现了磁铁这么多的重要本领，谁能来读一读？??
2、联系实际：随着科学技术的发展，磁铁越来越广泛地应用在我们的生活和生产中，谁能举个例子说明它们分别运用了磁铁的哪个性质（磁性记事板、指南针、铅笔盒、收音机、耳机、电冰箱的门等）??
3、谈话：我国是世界上发现和利用磁铁最早的国家，“司南”就是我国劳动人民利用磁铁的实例。（课件介绍司南）??
四、拓展应用，解决问题?
?1、星期天，王小明的妈妈到河边去洗衣服，不小心把家里的钥匙掉到河里去了，你能帮她想个办法，不用下水就能把朝匙捞上来呢？?
?2、讨论：这里有一杯水，杯底掉进两个大头针，谁想办法不接触水把它取出来？??
五、总结评价，布置作业?
1、提问：这节课，你都知道了关于磁铁的哪些知识？?
2、评价：你觉得自己在探究活动中的表现怎样？还要注意哪些问题？
课件13张PPT。有趣的磁铁小魔术 水杯中的大头针，我们不能用手或其它物品伸入水杯中将其拿出，也不能倾倒，那么怎样才能取出大头针呢？用磁铁沿着水杯壁把大头针吸出来常见的几种磁铁：蹄形磁铁条形磁铁磁针磁棒磁铁上都标有字母N 和S
S极表示南极，N极表示北极
温馨提示：★磁铁比较脆容易断，做实验时要注意保护好实验器材。
★每个游戏活动都有相应的材料袋，用完的实验材料要及时地整理好，要物归原处。
★每个游戏活动做完后，请填好活动记录。
玩法提示：1.用一块磁铁研究，怎样实验，能发现什么？
2.用两块、三块磁铁……，怎样进行实验，又能发现什么?
3.各小组结合玩法，合理分工。
4.把你的玩法和发现及时填写在磁铁有游戏记录表中。磁铁的朋友“磁铁找朋友”活动记录铁钉、 大头针、
新版1角硬币、曲别针根据你刚才的实验收获，请你判断一下：
下面哪些材料能被磁铁吸住？“磁铁争夺赛”活动记录多 多少磁铁的两极磁性强，中间磁性弱。相吸 相吸 相斥 相斥同极相斥，异极相吸。“磁铁碰磁铁”活动记录结论 ：
生活中还有哪些地方用到了神奇的磁铁？磁铁在生活中的广泛应用：
