《把盐藏起来》习题
填空题:
1测力计是用来测量（ ）的仪器。上面所标的字母“N”是力的单位（ ）的符号。
2使用测力计时要先调整（ ），让它指在（ ）上。测力时不要超过它的（ ）。
3要使鸡蛋飘起来，需给水中（ ）。
4要使钢铁浮在水面上，可以经做成（ ）。
5铁块沉入水中，（ ）受到水的浮力
单向选择题:
1浮在水面上的物体受到了水的浮力，沉在水底的物体（ ）。
A 也受到水的浮力 B 没有受到水的浮力
2力的单位是牛顿，简称“牛”，用字母（ ）表示。
A P B Q C N
3蒸发在（ ）下可以发生。
A 一切温度 B 高温 C 低温
判断:
1、物体受到的浮力小于物体所受的的重力时，物体会下沉 （ ）
2、用保鲜袋装水果可以保鲜是因为保鲜袋阻止了水分蒸发 （ ）
3、水蒸气是气不是水 （ ）
简答题:
1天上的云是怎样形成的？
答案
填空题:
1 测力计是用来测量力的大小的仪器。上面所标的字母“N”是力的单位牛顿的符号。
2 使用测力计时要先调整指针，让它指在0刻度线上上。测力时不要超过它的测量限度。
3 要使鸡蛋浮起来，需给水中加盐。
4 要使钢铁浮在水面上，可以经做成空心的。
5 铁块沉入水中，也会受到水的浮力
单项选择题:
1 A
2 C
3 B
判断题 :
1 对
2 对
3 错
问答题:
答：地上的水被太阳照射后变成水汽蒸发到空气中，到了高空，温度降低，水汽便凝聚成了小水滴或小冰晶，然后又与大气中的尘埃聚集在一起，便形成了千姿百态的云。 《把盐藏起来》教案
学习目标：
对盐溶解的快慢提出猜想与假设，通过设计对比实验，知道加热、搅拌、研碎等方法可以使盐溶解得更快。能自己设计实验验证加快盐溶解的方法。经历问题——假设——实验——汇报的科学探究活动的过程。培养敢于提出猜想与假设，愿意合作与交流，持之以恒的科学态度。
教学重点难点：
对固体的溶解的理解；
如何加速固体的溶解。
教学方法：
分析问题、提出猜想、小组讨论、集体交流、实验验证、总结评价、知识运用。
教具准备：盐、冷水、热水、筷子、烧杯、小科学家记录本
教学过程：
一、创设情境，引入新课。
多媒体播放（闪闪红星，小红军带盐的故事）。
老师：猜猜看，小红军是怎样把盐藏起来运到山上的？学生提出猜想。
二、探究新知。
自主探究，合作闯过。
第一关：探讨小红军怎样藏盐？让学生分组讨论小红军是怎样把盐藏起来的？交流自己的猜想，选出最佳猜想并简单的说出理由……
根据学生的汇报小结出“像盐这样消失在水中的现象叫溶解”。并板书溶解的概念：像盐这样消失在水中的现象叫溶解。（板书）
第二关：探究加快食盐溶解的方法
【设计方案，集体交流】
用实验验证猜想，让学生小组为单位到材料超市选择自己所需要的实验材料。
在实验揭秘时，以小组为单位汇报实验结果。
【实验验证，得出结论】
根据学生的汇报，(师适时板书)搅拌、加热、碾碎。还有几种方法合用。
第三关：联系实际学科学
分组讨论，交流汇报：怎样能帮小红军将盐尽快的溶解在水中？
【总结评价，知识运用】
三、拓展训练
老师：故事中的小红军也很聪明，他把盐化成水藏在棉衣里带上山。那么，该怎样把盐取出来呢？
让学生课下先进行猜想，试着探究，并记录下来。
学习小结：
像盐这样消失在水中的现象叫溶解。
加快溶解的方法有搅拌、加热、碾碎。
教学反思：
本课是以一个故事“小红军巧带盐”而引出教学内容的。这个故事有许多值得我们去猜想并深入拓展的教学内涵。
首先，小红军急中生智，到农民家里把盐倒在锅里，然后怎么办？要让学生充分猜想：有的可能猜想小红军在锅里加很多水把盐藏在水中，这就是溶解；有的可能猜想小红军在锅里加适量的水，使盐最大限度的藏在水中，这就是饱和溶液，因为只有制成饱和溶液，才能在水中藏最多的盐。
其次，通过封锁线时，敌人没搜查出什么东西，就放他过去了，小红军是怎样把盐带上山顺利完成了任务的？也要让学生充分猜想：有的可能猜想小红军把棉衣浸在锅里的盐水中。让盐水完全渗透到棉衣里，然后把棉衣穿在外面通过敌人封锁线；有的可能猜想小红军把棉衣穿在里面通过敌人封锁线。
猜想之后，再让学生充分讨论交流，帮小红军选择正确的方法。
《把盐藏起来》一课的教学过程以学生的探究活动为主线，使学生亲身经历“问题——假设——验证——总结——应用”的活动过程，在引导学生探究活动中，不断的提出新的问题，促使学生的探究活动步步推进，提高了科学探究活动的有效性。(共15张PPT)
把盐藏起来
大象版三年级科学 第四单元 第1课
把盐溶解在水里
材料超市
盐 烧杯 热水 水 玻璃棒 研钵
怎样加快溶解
比赛规则
水一样多
盐一样多
同时放入
1、选好实验材料后，听口令同时把盐加到水中。
2、等盐完全溶解到水中后，举手示意并整理好实验材料。
实验探究一 搅拌对溶解速度的影响
不搅拌
搅拌
结论：
搅拌可以使盐溶解加快
实验探究二 碾碎对溶解速度的影响
不碾碎
碾碎
结论：
碾碎可以使盐溶解加快
实验探究三 热水对溶解速度的影响
热水
结论：
热水使溶解的速度加快
但现象不明显
加快盐溶解的条件
1.搅拌
2.碾碎
3.加热
联系生活，巩固新知
谢谢同学们！
