《我也能当科学家》课件+教案+习题2

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名称 《我也能当科学家》课件+教案+习题2
格式 zip
文件大小 871.5KB
资源类型 教案
版本资源 大象版
科目 科学
更新时间 2018-03-06 20:46:29

文档简介

《我也能当科学家》习题
选择题:
1、下列物品由塑料制成的是(  )
A、鼠标器外壳   B、矿泉水瓶   C、汽油桶
2、太空中宇航员之间不能像在地面上那样直接对话,是因为(   )
A、声音不能在真空中传播   B、声音只能在空气中传播    C、声音可以在固体中传播
3、下列物体中属于天然光源的是(  )
A、萤火虫   B、太阳    C、荧光灯
4、在卫生间较潮湿的环境里选用下列哪个开关更合适(  )
A、拉线开关   B、琴键开关   C、闸刀开关
5、下列物品中属于绝缘体的是(  )
A、塑料    B、橡胶    C、陶瓷
6、在交叉路口,红绿灯出现红灯亮表示(  )
A、可以通行   B、禁止通行   C、注意等待
简答题:
1 在漆黑的房里,点一支蜡烛,玩具小熊在墙上会形成影子,将蜡烛靠近小熊,那么墙上小熊的影子将会如何变化?将蜡烛远离小熊,那么墙上小熊影子又将如何变化?
答案
选择题:
1AB 2、A 3、AB 4、A 5、ABC 6B
简答题:
答:变大  变小
《我也能当科学家》教案
课程标准要求:
(1)通过观察实验制作进行探究,在自己已有的知识经验和现有的信息基础上,经过思维加工做出自己的解释或结论。
(2)能用擅长的方式表达探究结果,进行交流并参与评议,知道提出质疑也是科学探究的一部分。
教学目标:
(1)通过猜想、探究、交流,加深对已有知识的理解,提高学生解决问题的能力。
(2)在合作、交流的过程中培养学生的科学意识和求知精神。
实施目标的方法或途径:
根据课标的要求以及学生的实际认知水平,在教学中我将采用合作探究、小组交流、回顾反思等方法进行教学。
教学重点:
通过猜想、探究、交流,加深对已有知识的理解,提高学生解决问题的能力。
教学难点:
在合作、交流的过程中培养学生的科学意识和求知精神。
教法、学法:
合作探究、小组交流、引导点拨法
教学资源:
玻璃瓶、小鱼、水草、软木塞、自制表格、图片
教学流程:
一、模型与解释:
1、出示图片,设疑导入:
中国科技馆里,有一个密封的透明玻璃瓶子,瓶子里养着两条小鱼和一些水草,一年多过去了,小鱼还活的很好,这是怎么回事呢?你能解释一下吗?
2、引导学生猜想、表达与交流。
3、合作探究:
(1)分组做实验。
指导学生用已有材料动手做做看,通过观察、思考,让学生证实自己上述的猜想是否正确。
(2)组织学生交流自己探究的结果,并引导其他学生积极参与评议。
4、教师小结
二、 顾与反思:
1、谈话导入:
在本学期的学习过程中,有没有得出让自己满意的结论?能进行分析吗?还可以将其写下来或画出来。
2、发放自制的表格,引导学生按要求填写“我的科学经历”。
3、组织学生交流自己的收获。
(小组内交流、班内交流)
三、 拓展延伸:
结合学生的科学生活经历培养学生的应有的好奇心和求知欲。
课件13张PPT。我也能当科学家大象科学那些科学家的故事日新月异的电器设备目录詹姆斯·瓦特 袁隆平居里夫人詹姆斯·瓦特(James Watt,1736年1月19日 — 1819年8月19日)是英国著名的发明家,是工业革命时的重要人物。1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机。以后又经过一系列重大改进,使之成为“万能的原动机”,在工业上得到广泛应用。他开辟了人类利用能源新时代,标志着工业革命的开始。后人为了纪念这位伟大的发明家,把功率的单位定为“瓦特”。 简介履历年表
1736年1月19日詹姆斯·瓦特诞生于苏格兰的格里诺克。1755年瓦特离开苏格兰,到伦敦寻求仪器制造匠的培训。他被康西尔的约翰·摩根所接纳。
1757年格拉斯哥大学任命瓦特为其正式:“数学仪器制造师”并在校园里安排了一个车间。
1763-1765年瓦特在修理纽科门泵时,设计冷凝器解决效率低的问题,罗巴克把瓦特的发明用于商业上。
1774年瓦特将自己设计的蒸汽机投入生产。??
伦敦科学博物馆内的詹姆斯·瓦特的工作室
1776年博尔登-瓦特蒸汽机在波罗姆菲尔德煤矿首次向公众展示其工作状态。
1782年瓦特的双向式蒸汽机取得专利,同年他发明了一种标准单位:马力。
1800年瓦特蒸汽机专利期满。与博尔登合作结束,64岁瓦特退休。
1819年8月25日詹姆斯·瓦特逝世,享年83岁。
瓦特 袁隆平袁隆平,1930年9月1日生于北平(今北京),汉族,江西省德安县人,无党派人士,现在居住在湖南长沙。中国杂交水稻育种专家,中国工程院院士。现任中国国家杂交水稻工作技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农业大学教授、中国农业大学客座教授、怀化职业技术学院名誉院长、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席、湖南省科协副主席和湖南省政协副主席。2006年4月当选美国科学院外籍院士,被誉为“杂交水稻之父”。2011年获得马哈蒂尔科学奖. 简介荣誉
  他先后获得“国家特等发明奖”、“首届国家最高科学技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖,并在2006年当选美国科学院外籍院士。
  2010年4月,荣登“2010中国心灵富豪榜首富榜”。2011年获得马哈蒂尔科学奖. 玛丽·居里(1867.11.7—1934.7.4)。世界著名科学家,研究放射性现象,发现镭和钋(pō)两种天然放射性元素,一生两度获诺贝尔奖(第一次获得诺贝尔物理奖,第二次获得诺贝尔化学奖)。用了好几年在研究镭的过程中,作为杰出科学家,居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是成功女性的先驱,她的典范激励了很多人。 简介居里夫人所获奖项
  1898年12月12日 热涅奖,巴黎科学院
  1900年12月11日 热涅奖,巴黎科学院
  1902年12月14日 热涅奖,巴黎科学院
  1903年 诺贝尔物理学奖(与亨利·贝克莱尔和丈夫皮埃尔·居里共同获得)
  1904年1月4日 奥西利奖(与布朗利先生分享)
  1907年5月6日 阿克托尼安奖
  1911年 诺贝尔化学奖
  1921年4月23日 艾伦·理查德研究奖
  1924年3月15日 德·阿尔让德约侯爵1923年大奖及铜奖,全国工会促进协会
  1931年 卡梅伦奖 爱迪生白炽灯贝尔电话史蒂芬逊地动仪阿基米德火车张衡阿基米德定律我的科学故事一步一步走向科学的巅峰谢谢