《导体与绝缘体》教案
教学目标：
知识与技能：
（1）、知道什么是导体，什么是绝缘体；
（2）、能够设计检测装置，检测常见物体的导电性能；
（3）、认识常见的导体和绝缘体；
（4）、知道人体和自然界的水也是导体；
过程与方法：
经历对多种物体进行猜测、探讨、实验、记录等活动过程，对所收集的信息进行整理与分析，得出结论。运用结论解决生活中的实际问题。
情感态度价值观：
形成严谨的、用实验检验猜测的科学态度，认真细致的探究习惯和安全用电意识。
教学重点：
做一个检测器检测物体是导体还是绝缘体，运用探究出的结论解决实际问题。
教学难点：
用严谨的科学态度探究物体是绝缘体还是导体，并运用探究的出结论解决实际问题。
教学准备：
学生：每组一套材料，包括电路检测器，科学记录表及铜片、纸片、铁片、塑料片、大头针、三角尺、回形针、铝片等待检测物体。
教师：演示用的电路装置，多媒体课件，各式开关，导线。
教学过程：
一、创设问题情境、激发探究欲望。
教师拿一个带电的插座，用测电笔测出插座带电。提问：老师手握带电的插座，为什么没有被电击倒？我们通过这节课的研究就可以解决这个问题。
二、研究讨论小实验，引出概念。
1、教师出示一个闭合电路（接线有问题）。
请学生检测闭合电路是否能让小电珠亮。
2、学生上台操作，使小电珠这起来。
3、思考：为什么他的连接法能让小电珠亮，老师的连接法却不亮呢？
小组讨论：你们从同学和老师的不同连接中发现了什么？
4、学生汇报，引出导体与绝缘体的概念。
我们把容易让电流通过的物体叫什么呢？不容易让电流通过的物体叫什么呢？你们给它取个名吧。
学生自由发言，老师确定正确概念。
三、学生自由研究橡皮，得出正确研究方法。
1、提问：橡皮是导体还是绝缘体？我们如何来检测它？
2、学生小组讨论，探究检测方法。
3、学生上台演示，得出正确方法。
（1）、在检测之前先猜测，并说出这样猜测的理由。
（2）、做一个合格的检测器。
（3）、对同一物体的检测至少两次。
（4）、做好检测记录。
四、开始探究活动，注重思维参与。
学生探究任务：检测铜片、纸片、铁片、塑料片、大头针、三角尺、回形针、铝片等自己感兴趣的物体。
（1）、在探究前，教师提出要求。
（2）、学生分组实验，注意分工合作。
（3）、老师提供背景音乐，巡视指导。
五、汇报探究结果，发现提出问题。
1、小组汇报交流哪些物体能使电珠发亮，哪些物体不能使电珠发亮，在分类中感知导体和绝缘体。
2、提出探究中产生的新问题。
人、水、大地是导体，教师顺势进行安全用电教育。
3、对螺丝刀、插头等进行判断，知道“我们利用导体把电送到人们需要电的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。
4、课堂小结
五、拓展延伸
上网了解什么是半导体？
半导体的应用。
课件12张PPT。导体与绝缘体1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。
2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么?
3、现在想使小灯泡重新亮起来，该怎么办？简单电路图 我们以橡皮擦为例，你们猜测橡皮擦容不容易让电流通过？
思考：用什么工具检测？
电路检测器
继续思考：你是怎样用电路检测器检测？（1）自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。
（2）检测1：用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡是否发光。
（3）检测2：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确，所以我们要重新再检测一次。
（4）判断并记录：将两次检测的结果记录在1号记录单上，再在“检测表明”一栏得出结论。
实验一：检测橡皮擦是否容易让电流通过检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表√√√√实验二：检测10种物体的导电性 我们的检测记录温馨提示：
1、在检测的过程中，材料应该从塑料袋内拿出，待该材料检测完毕后，放在桌子上，最后全部检测完，再将所有材料放回塑料袋内。我们要养成良好的操作习惯；
2、既有老师准备的材料，又需要小组内寻找身边的其他材料，进行检测，比一比哪个小组检测的最多，尽量将表格填满。限时：6分钟汇报员准备汇报 1、能导电的材料有哪些？不能导电的又有哪些？
2、检测中能使小灯泡发光的材料有（ ）种，它们一般都是些（ ）；检测中不能使小灯泡发光的材料有（ ）种，它们一般都是些（ ）。小组讨论2分钟像铜丝那样容易导电的物体，叫导体。
像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体。
拓展思考：人体和水是导体还是绝缘体？
安全用电 1、找一找：在我们的教室中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？
2、想一想：绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？
我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘材料。思考：通过今天这节课的学习，你觉得在安全用电方面，我们应该注意哪些呢？我知道：1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光。.................................................................（ ）
2.金属材料一般都是导体。..............................（ ）
3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好的保护这些绝缘体。.........（ ）
4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体。（ ）
5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿手触摸它们。..................................................（ ）√√√√√
