UNIT SIX WHICH SEASON DO YOU LIKE Lesson 22
同步练习
一、写一写。(每个写三遍)
spring
_______________________________________________________________________________
autumn
_______________________________________________________________________________
flower
_______________________________________________________________________________
二、想一想, 连一连。
三、情景选择。
( )1. 你想知道别人喜不喜欢春天。用英语怎么说?
A. Do you like spring?
B. Do you like autumn?
( )2. 别人问你喜不喜欢秋天, 你用英语怎么回答?
A. Yes, I don't.
B. Yes, I do.
( )3. 我喜欢多彩的花儿。用英语怎么说?
A. There are flowers in summer.
B. I like the colourful flowers.
( )4. 我们都很高兴。用英语怎么说?
A. We is happy.
B. We are all happy.
四、连一连。
1. I like autumn. A. 为春天而歌唱。
2. To sing for spring. B. 我喜欢秋天。
3. Let us sing. C. 是的, 我喜欢。
4. Yes, I do. D. 让我们一起唱。
5. Do you like spring? E. 你喜欢春天吗?
Lesson 22
一、略
二、1—B 2—C 3—A
三、1. A 2. B 3. B 4. B
四、1—B 2—A 3—D 4—C 5—E
UNIT SIX WHICH SEASON DO YOU LIKE Lesson 22
教学设计
教学目标
能听懂一般疑问句Do?you?like??引导尝试用Yes,I?do.和No,I?don’t.回答。?
2.能听懂、会说、初步认读spring、summer、autumn和winter四个单词,发音正确。?
3.初步学习歌曲Season’s?song。
教学重点
1.能听懂一般疑问句Do?you?like??引导尝试用Yes,I?do.和No,I?don`t.回答。?2、能听懂、会说、初步认读spring、summer、autumn和winter四个单词,发音正确。
教学难点
Use the patterns “Do you like ...?” “Yes, I do./No, I don’t.” properly in different situations.
教具准备
1.有关季节和天气情况的单词卡片。
2.四季的图片各一张。
3.录音机或教学光盘。
教学步骤
A.?Free?talk:?
1.播放歌曲Happy?New?Year,给学生创造新年新气象的愉悦氛围。?
2.播放Season`s?song给学生欣赏,让学生初步了解本歌曲的曲调和节奏。?
B.?Learn?to?say?
1.由学生的衣服和颜色引出单词:?
T:?Happy?New?Year!(指着某个学生的衣服表示赞美)You?look?so?beautiful!?引导学生用Thank?you?回答。?21教育网
T:?Your?blue?coat?is?nice.?Do?you?like?blue?(根据学生衣服的实际情况引导学生回答)?Yes, I?do./No,?I?don’t.?21cnjy.com
出示句型??Do?you?like????Yes,I?do.??No,I?don`t.?2.让学生猜猜教师喜欢的颜色,引出单词winter。?T:What?do?I?like??21·cn·jy·com
学生说颜色的单词,引导学生尝试用Do?you?like???的句型?问。?
T:I?like?white.?Today?I`d?like?to?show?you?a?picture?of?a?white?winter.?教师出示冬天的图片,引出winter,组织学生听单词录音,?朗读单词,拼读。?www.21-cn-jy.com
3.以相同的方法学习单词sping、summer、autumn。?
4.单词巩固?
1)要求学生根据教师的语言描述和形象动作,猜测是哪个季节:?T:?It`s?hot.?I?can?swim?in?the?winter.????It`s?cold.?I?can?make?snowmen.?
???
2)?集体朗读,加深记忆。?
C.Sing?a?song?
1.播放Season`s?song,让学生听几遍,初步熟悉歌曲歌词和曲调。?
2.请学生说说在歌曲中听到了哪几个季节,并用I?like??表达自己喜欢的季节。?
D.?Practice??活动手册:?
结合图片带领学生朗读单词,尝试用拼读法,如s-p-r-i-n-g,以加强学生对单词的认知,再让学生做练习。?21世纪教育网版权所有
Assign?homework?
(1)听录音,读熟单词。?
(2)尝试运用I?like??向家里人表达自己的喜欢的季节。?
(3)鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。