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人教版语文二年级下
第4课 邓小平爷爷植树 1课时教学设计
课题 第4课 邓小平爷爷植树 单元 第一单元 学科 语文 年级 二年级
学习目标 情感态度和价值观目标 1.认识“邓、植、满、注、休、息、格、引”8个生字。2.过程与方法：（1）通过朗读课文，了解邓小平爷爷植树的情景。（2）能正确、流利地朗读课文。 ①理解课文内容； ②培养学生保护环境、爱护大自然的情感。
能力目标 理解植树的道理，知道植树的过程。
知识目标 学会本课生字词，理解词语及多音字。
重点 1.识字、写字。2.让学生了解植树的意义，培养学生养成保护环境的意识。
难点 1.让学生提前预习课文。
2.让学生在学习的过程中，体会邓小平爷爷植树的辛苦，培养学生环境保护意识。
学法 问题学习、探究学习 教法 师生互动
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.问题导入（演示第2张幻灯片）图片中的人们在做什么？（出示植树的图片）你们觉得他们为什么植树呢？2.今天我们就一起来学习一篇关于植树的文章。（演示第3张幻灯片） 植树为了保护环境，改善我们的空气质量等。读课题 《邓小平爷爷植树》 问题导入吸引兴趣。让学生明白要学的内容是什么。
讲授新课 一、初读课文，整体感知（一）自读课文，出示要求：（演示第4张幻灯片）1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。2.理解重点词语的意思，了解课文内容。3.注意读书姿势要端正。4.认读生字：（演示第5、6张幻灯片）（1）邓、植、满、注、休、息、格、引 （2）鼓励学生从多角度、形近字中识记生字。（3）读音对对猜，让学生认读字音。难（nán lán）忘高龄（lín líng）铁锹（qiū qiāo）兴致（zhi zhì）挑选（tiāo tāo）茁壮（zhóu zhuó）精心（jīn jīng）（二）交流汇报：
生自由说说这篇课文中描写邓小平爷爷植树时的句子，表达了怎样的情感。（师注意鼓励学生敢说并引导学生相互补充）过渡：下面，我们就一起走进课文进行细细的品读。 二、精读课文。师：认识了生字宝宝，再读课文就容易多了，下面我们一起走进课文。（演示第7-22张幻灯片）1.1987年4月5日，是个令人难忘的日子。为什么说这个日子令人难忘呢？在文中有什么作用？2.人物介绍邓小平爷爷是一位伟大的国家领导人。他积极提倡义务植树，绿化国土，保护环境。每年植树节，他都身体力行，坚持参加植树。3.这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天 ( http: / / www.21cnjy.com )坛（tán）公园植树的人群里，83岁高龄（líng）的邓小平爷爷格（gé）外引人注目。只见他手握铁锹（qiāo），兴致（zhì）勃（bó）勃地挖（wā）着树坑（kēng），额头已经满是汗珠，仍不肯休（xiū）息（xi）。注：“休息”这个词的读音“息”读轻声“xi”，而拆开来读，息读一声“xī”。（1）找出文中描写天气的词语并说说它的意思。碧空如洗：蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩。 形容天气晴朗。（2）小组pk 你们还知道哪些表示天气晴朗的词语吗？看谁说的多。阳光明媚 晴空万里 风和日丽 碧空万里（3）说说下列词语的意思。引人注目：吸引人们注意。兴致勃勃：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。（4）认读多音字 xīng（兴盛）（兴旺） 兴 xìng（兴奋）（高兴）（5）问题思考思考1：我国的植树节是哪一天？思考2：为什么邓小平爷爷格外引人注目？因为当时参加植树的邓小平爷爷已经83岁高龄了。思考3：从哪里可以看出邓小平爷爷植树很辛苦？额头已经满是汗珠，仍不肯休息。4.阅读课文3自然段一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮 ( http: / / www.21cnjy.com )的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。（1）在文中画出邓小平爷爷种树的词语。（2）问题思考：思考1：从文中哪些词可以看出邓小平爷爷植树很认真？思考2：他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”中的“不很直”中的“很”能去掉吗？为什么？不能。因为去掉后不能很好的体现邓小平爷爷对自己植树的严格要求和他极其认真的态度。（3）认读多音字 xíng（行人）（行动） 行 háng（行业）（银行）（4）你能用自己的语言把邓爷爷植树的情景描写出来吗？邓爷爷把树坑挖好后，挑选了一棵茁壮的柏树苗 ( http: / / www.21cnjy.com )放进树坑里，之后往树坑里填几锹土，然后往旁边走几步看树苗直不直，最后确定了树苗的位置后，再把土填好，最后给植好的柏树苗浇水。种树需要哪些步骤呢？挖坑——选苗——放苗——填土——定苗——填土——浇水。5.阅读第4段一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。画出文中的比喻句。把什么比喻成了什么？（小柏树）比喻成了（战士）（2）根据课文内容填空：（绿油油）的柏树（笔直）地站着（满意）的笑容6.阅读最后一段今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。（1）为什么说这棵树成了天坛公园一处美丽的风景（1）因为这棵树长得特别茂盛、非常漂亮；（2）这棵树是邓小平爷爷亲手栽种的，很多人游览到天坛公园参观这棵树，表达对邓爷爷的怀念和崇敬。所以，这棵树成了天坛公园一道美丽的风景。（2）读了这段话，你有什么感想？我们要像邓小平爷爷学习，多植树，为祖国的绿化建设做出自己的贡献。（2）同学们，在植树节那天你们想怎样做呢？大家一起交流一下自己的想法吧！等到了植树节那天，我们也要像邓小平爷爷那样去植树，种下我们的希望，留给大地一片绿色的生机。6.拓展阅读 春天植树的故事三、归纳总结（演示第23张幻灯片）《邓小平爷爷植树》这篇课文告诉了我们什么道理？我们要多种树，绿化国土、保护环境，让我们在青山绿水的环境中生活。课堂练习词语积累：碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃 ( http: / / www.21cnjy.com )2.摘抄一些描写人物外貌的句子。 学生根据老师出示的生字卡输出字的读音。同学之间交流互相提问识记生字。因为这个日子有邓小平爷爷与我们一起植树。在文中起到了引出下文的作用。3月12日比喻精心、小心、仔细 让学生认读本课生字。理解为什么这一天是难忘的日子。让学生简单了解认识人物。理解词语意思，积累词语。理解词语意思。多音字导读思考问题，拓展思维。理解课文内容。了解邓小平爷爷植树的过程。思考理文中意思，感受深意。多音字导读。锻炼写作能力。拓展思维，明白植树顺序找出比喻句，找出比体和喻体。难点感悟发挥想象，学习道理。培养阅读能力归纳总结本课内容。
课堂小结 《邓小平爷爷植树》这篇课文通过描写邓小平爷爷植树的过程，说明了邓小平爷爷对环境绿化的重视和对工作认真的态度。
板书 邓小平爷爷植树难忘的日子——邓小平爷爷参加了植树——成为了一道美丽的风景
教学反思 《邓小平爷爷植树》是一篇人 ( http: / / www.21cnjy.com )物描写的记叙文，文中通过对人物外貌、动作描写，表现了邓小平爷爷植树过程的辛苦和认真、严格要求的态度。而如今邓小平爷爷植的树现在已经成为了一道美丽的风景，也告诉我们要爱护环境，多植树，还大地一片绿色，让学生增加环保意识。
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《邓小平爷爷植树》 练习
一、看拼音写词语
xiū xi gé wài zhí shù
（ ） （ ） （ ）
dèng xiǎo píng xī yǐn zhù yì
（ ） （ ） （ ）
二、按样子写词语。
来来往往（AABB）___________ ___________ ____________
休息休息（ABAC）___________ ___________ ____________
绿油油（ABB）___________ ___________ ____________
三、写出带下列偏旁的字并组词。
氵_____ ___________ 亻____ ___________
木_____ ___________ 心_____ ___________
给下列多音字组词。
xīng（ ） xíng（ ）
兴 行
xìng（ ） háng（ ）
五、数笔画填空。
“格”共 画，第5画是 ，组词 。
“引”共 画，第4画是 ，组词 。
“满”共 画，第3画是 ，组词 。
“注”共 画，最后1画是 ，组词 。
六、写出下列词语的反义词。
仔细——（ ） 高兴——（ ） 无——（ ）
休息——（ ） 小心——（ ） 直——（ ）
七、阅读
柳树
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看 ( http: / / www.21cnjy.com )到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”
1.这篇短文有( )节。
2.本文写发生在( )和( )之间的事情。
3.( )折柳枝，( )帮助他。( )惭愧地说：“_________________________________________”。21世纪教育网版权所有
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《邓小平爷爷植树》答案
一、看拼音写词语。
休息 格外 植树 邓小平 吸引 注意
解析：考查学生对本课所学新字词的掌握。
二、按样子写词语。
AABB：高高兴兴 清清楚楚 蹦蹦跳跳
ABAC：研究研究 商量商量 分析分析
ABB：黑乎乎 白花花 黄灿灿
解析：考查学生对有规律词语的掌握，像这样的词语还有很多如：干干净净、考虑考虑、亮晶晶。
三、写出带下列偏旁的字并组词。
满 满意 休 休息 植 植物 息 气息
四、给下列多音字组词。
xīng（兴盛） xíng（行人）
兴 行
xìng（兴奋） háng（行业）
解析：主要考察的是学生对多音字的了解及掌握情况。
五、数笔画填空。
“格”共 10 画，第5画是 撇 ，组词 方格 。
“引”共 4 画，第4画是 竖 ，组词 引力 。
“满”共 13 画，第3画是 提 ，组词 满意 。
“注”共 8 画，最后1画是 横 ，组词 关注 。
六、写出下列词语的反义词。
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阅读。
1.2
2.小芳 小军
3.小军 小芳 小军 以后我再也不乱摘花木了
解析：这段话写了春天里柳枝发芽，小军乱折柳枝玩，在小芳的劝说下，小军知道自己错了。这篇小段文告诉我们要爱护花草。21cnjy.com
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邓小平爷爷植树
语文人教版 二年级下
导入新知
图片中的人们在做什么？
植树
你们觉得他们为什么植树呢？
为了保护环境，改善我们的空气质量等。
导入新知
邓小平爷爷植树
初读感知
1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。
2.理解重点词语的意思，了解课文内容。3.注意读书姿势要端正。
初读感知
邓 小平 植 树 格 外
引 人 注 目 满 意 休 息
dèng
zhí
gé
识记拼音
yǐn
zhǔ
mǎn
xiū
xi
初读感知
读音对对猜：
难（nán lán）忘
高龄（lín líng）
铁锹（qiū qiāo）
兴致（zhi zhì）
挑选（tiāo tāo）
茁壮（zhóu zhuó）
精心（jīn jīng）
新课讲解
1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
阅读第1自然段
因为这个日子有邓小平爷爷与我们一起植树。在文中起到了引出下文的作用。
为什么说这个日子令人难忘呢？在文中有什么作用？
新课讲解
邓小平爷爷是一位伟大的国家领导人。他积极提倡义务植树，绿化国土，保护环境。每年植树节，他都身体力行，坚持参加植树。
人物介绍
这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致 勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休 息。
tán
新课讲解
líng
gé
qiāo
zhì
bó
wā
kēng
阅读第2自然段
注：“休息”这个词的读音“息”读轻声“xi”，而拆开来读，息读一声“xī”。
xiū
xi
新课讲解
阳光明媚 晴空万里 风和日丽 碧空万里
小组pk 你们还知道哪些表示天气晴朗的词语吗？看谁说的多。
找出文中描写天气的词语并说说它的意思。
这一天，碧空如洗，万里无云。
蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。
湛湛蓝天，没有一丝云彩。 形容天气晴朗。
83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
新课讲解
只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑
说说下列词语的意思。
吸引人们注意。
兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
新课讲解
认读多音字
兴
xīng
xìng
（兴盛）（兴旺）
（兴奋）（高兴）
新课讲解
阅读第2自然段
思考1：我国的植树节是哪一天？
3月12日
思考2：为什么邓小平爷爷格外引人注目？
因为当时参加植树的邓小平爷爷已经83岁高龄了。
思考3：从哪里可以看出邓小平爷爷植树很辛苦？
额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
jīng
新课讲解
xuǎn
yí
zhuó
huī
tián
fú
阅读第3自然段
在文中画出邓小平爷爷种树的词语。
新课讲解
阅读第3自然段
思考1：从文中哪些词可以看出邓小平爷爷植树很认真？
精心、小心、仔细
思考2：他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”中的“不很直”中的“很”能去掉吗？为什么？
不能。因为去掉后不能很好的体现邓小平爷爷对自己植树的严格要求和他极其认真的态度。
新课讲解
认读多音字
行
xíng
háng
（行人）（行动）
（行业）（银行）
新课讲解
邓爷爷把树坑挖好后，挑选了一棵茁壮的柏树苗放进树坑里，之后往树坑里填几锹土，然后往旁边走几步看树苗直不直，最后确定了树苗的位置后，再把土填好，最后给植好的柏树苗浇水。
你能用自己的语言把邓爷爷植树的情景描写出来吗？
新课讲解
种树需要哪些步骤呢？
挖坑——选苗——放苗——填土——定苗——填土——浇水。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
新课讲解
阅读第4自然段
根据课文内容填空：
画出文中的比喻句。
小柏树
战士
比喻成
（ ）的柏树
（ ）地站着
（ ）的笑容
绿油油
笔直
满意
今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。
新课讲解
阅读第5自然段
为什么说这棵树成了天坛公园一处美丽的风景
（1）因为这棵树长得特别茂盛、非常漂亮；
（2）这棵树是邓小平爷爷亲手栽种的，很多人游览到天坛公园参观这棵树，表达对邓爷爷的怀念和崇敬。所以，这棵树成了天坛公园一道美丽的风景。
今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。
新课讲解
阅读第5自然段
读了这段话，你有什么感想？
我们要像邓小平爷爷学习，多植树，为祖国的绿化建设做出自己的贡献。
新课讲解
同学们，在植树节那天你们想怎样做呢？大家一起交流一下自己的想法吧！
等到了植树节那天，我们也要像邓小平爷爷那样去植树，种下我们的希望，留给大地一片绿色的生机。
拓展阅读
春天植树的故事
春天是植树的季节；3月12日，是植树的好日子。当又一个春天来到的时候，当又一个植树节到来的时候，我们不要忘了邓小平爷爷说过的那句话：“植树造林，绿化祖国，是建设社会主义，造福子孙后代的伟大事业，要坚持20年，坚持100年，坚持1000年，要一代一代永远传下去！”
伟大的无产阶级革命家邓小平同志是全民义务植树运动的倡导者和带头人。1979年的春天，他对工作人员说：“植树节快到了，我们家每人至少要栽三棵树，要包栽包活。”植树节那天，
拓展阅读
他带领全家人到京西玉泉山种下一株株松柏。之后，不仅在北京，全国各地都先后留下邓小平同志植树的身影。每年植树节，他身体力行，坚持了11个春秋，一直到他85岁高龄，古今中外很少有这样的人。
如今，在北京天坛公园，邓小平爷爷亲手栽种的松柏，带着老人的希冀和心愿茁壮成长。“小平树”已成了天坛公园的一道风景。
在深圳仙湖植物园，邓小平爷爷亲手种下的高山榕，迎着南国的风，唱着春天的歌，长得枝繁叶茂。它向每一个驻足观看和拍照留念的游人，展示着春天的图画，诉说着春天的故事。
归纳总结
《邓小平爷爷植树》这篇课文告诉了我们什么道理？
我们要多种树，绿化国土、保护环境，让我们在青山绿水的环境中生活。
巩固提升
碧空如洗 万里无云
引人注目 兴致勃勃
词语积累：
课堂小结
《邓小平爷爷植树》这篇课文通过描写邓小平爷爷植树的过程，说明了邓小平爷爷对环境绿化的重视和对工作认真的态度。
谢谢
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