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第二单元第三课时乘法3（同步练习）
比谁算得又对又快。
33×30= 90×20= 40×30= 30×21= 30×13=
80×40= 40×19= 66×50= 65×40= 24×40=
二、精挑细选。
1、一个正五边形边长是30厘米，周长是( )。
①120厘米 ②15分米 ③180厘米
2、大华超市平均每天要用电60度，三月份一共要用电( )度。
①180 ②1800 ③1860
3、最大的两位数与最小的两位数的积是( )，差是( )。
①99 ②990 ③ 89
4、45×60的末尾有（ ）个0。
① 1个 ② 2个 ③3个
三、用竖式计算，带★要验算。
40×38= 65×80= ★56×90= 80×45＝
四、解决问题。
1、 星期天，张老师带全班40名同学去公园玩。公园的门票如图，请问他们买门票要花多少钱？
2、一盒乒乓球60个，每个4角5分。这盒乒乓球共多少元？
3、一盒彩色胶卷最多能拍36张照片，照这样计算，30盒胶卷最多可以拍多少张照片。
4、学校每天中午用去大米50千克，晚上用去大米45千克，连续两周共用去大米多少千克？
参考答案
比谁算得又对又快。
990 1800 1200 630 390
3200 760 3300 2600 960
二、精挑细选。
1、②
解析：根据题意，正五边形周长用边长乘以5，即30×5=150厘米=15分米。故选②。
2、③
解析：根据题意，三月份有31天，这个月的用电量=60×31=1860度，故选③。
3、 ② ③
解析：最大的两位数是99，最小的两位数是10，他们的积是99×10=990。故选②，差
是99-10=89，故选③。
4、②
解析：45×60=2700，2700末尾有2个0。故选②。
三、 用竖式计算，带★要验算。
1520 5200 5040 3600
四、解决问题。
1、 28+40×18=348（元）
答：他们买门票要花348元钱。
解析：门票钱包括老师的和学生的，老师的是成人票28元，学生的是儿童票每人18元，40个学生就是18×40=720（元），和一起就是所画的门票钱。21世纪教育网版权所有
2、4角5分=45分
45×60=2700（分）=27元
答：这盒乒乓球共27元。
解析：首先统一单位，每个乒乓球个4角5分就是45分，60个就是45×60=2700（分）=27元。故这样解答。21教育网
3、36×30=1080（张）
答：30盒胶卷最多可以拍1080张照片。
解析：一盒彩色胶卷最多能拍36张照片，30盒就是30个36，即36×30=1080（张）。
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冀教版数学三年级下第二单元第三课时乘法3教学设计
课题 乘法3 单元 二 学科 数学 年级 三
学习目标 1、结合具体事例，经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。2、会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。3、自主探索简便算法的过程，体验学习的快乐，增强学习数学的信心。
重点 会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。
难点 会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 练习导入。算一算、想一想。0×7= 36×0= 0×0=你发现了什么规律？2、会算会说20× 3 = 10×4200×3= 100×42000×3= 1000×4你发现了什么？整十、整百、整千数乘一位数，先用整十、整百、整千数中0前面的数与一个数相乘，计算出积后，再看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0.3、讲故事：有一天大熊高兴地跑到哆啦A梦面前，说：阿猫，我们去看电影吧。一听要看电影，哆啦A梦高兴地跳了起来，连声说好。他们很快来到了儿童电影院，电影院可真大。人也真多。他们买还票往里走。一进放映厅，大雄拉着哆啦A梦说：阿猫，你知道吗？电影院原来每排有36个座位，共30排。原来一共多少个座位？哆啦A梦一听，自己又上当了，就说：又是你的作业吧！我帮你列式，计算咱们每人想一个方法。 学生计算，说一说发现的规律。学生听故事。 通过复习0乘以任何出都等于0 的规律和整十、整百数乘以一个数的规律，为今天的学习做铺垫。通过故事引起学生提出问题，并进行解决问题的兴趣。
讲授新课 学习口算。出示算式： 36×30= ( )（个）1、大雄一听，连忙说：好，你先！2、小朋友，咱们一起想一想怎么口算3、教师根据学生的板演总结：看看哆啦A梦口算的方法和我们一样吗。36×10=360（个）360×3=1080（个）二、学习笔算。1、大雄看了哆啦A梦的口算，说：我用上节课学的竖式计算。2、同学们，你们先试着用竖式计算一下可以吗？3、教师出示大雄的算法。 3 6 × 3 0 0 0 1 0 8 1 0 8 04、这时，静香走过来，说：我有简便算法。你来看。学习简便算法：3 6 × 3 0 1 0 8 05、大雄得到了答案，高兴坏了。想让哆啦A梦帮助解决另一个问题。就说：那是以前1080个，现在变成这样了：现在每排增加到40个座位，现在一共有多少个座位？你还能算出来吗？A、哆啦A梦怕大雄不思考，坏坏的一笑，说：我还是口算：40×30=1200（个）40×3个十=120个十B、大雄说：我也学会了简便计算：看我的。师：同学们，你们先试试？展示简便算法的过程： 4 0× 3 0 1 2 0 0C、总结算法：（小组讨论）说一说：因数末尾是0的怎么计算 填空，帮助学生总结：（1）列竖式时第二个因数要和第一个 因数0前面的数对齐；（2）计算时先把0前面的数相乘；（3）乘完后看因数后面有几个0，就 在乘得的数的末尾添写几个0。三、试一试64×30 = 70×50 =教师订正。二、巩固练习：1、夺星大赛。比赛规则做对一个得一颗星。 50×60 = 90×80=40×70= 70×30=60×30= 30×40=25×20= 45×60= 2、森林医生，判断下面的计算是否正确，不正确的改正过来。 3 0 6 4 6 0× 1 2 × 1 56 0 1 2 2 3 03 0 6 4 6 09 0 7 2 4 8 3 03、阅兵式中，解放军方阵路过主席台，他们每排70人，解放军方阵共多少人？ 4、80袋大米，每袋25千克，用下面的货车能一次运走吗？（汽车的载重量2吨。） 学生小组合作找出解决问题的方法。指名黑板板演。学生自己计算。学生观察算式，说说静香是怎样计算的。学生小组内相互说一说，然后汇报。学生先自己用简便方法计算。下组讨论。汇报展示。学生独立完成。学生独立完成巩固练习的内容。 通过动画人物提出的问题，学生解决问题的过程，复习学过的两位数乘以整十数的口算方法。学生小组内合作解决，一方面让学生有参与感，另一方面培养学生解决问题的能力和语言表达能力，同时感觉合作学习的愉悦感。自己计算，亲自参与，印象深刻。学生小组内合作解决，一方面让学生有参与感，另一方面培养学生解决问题的能力和语言表达能力，同时感觉合作学习的愉悦感。巩固练习因数末尾有0的乘法的计算方法。
课堂小结 这节课结束了，请说说你学会了什么？
板书 因数末尾有0的乘法3 6 4 0× 3 0 × 3 01 0 8 0 1 2 0 0（1）列竖式时第二个因数要和第一个因数0前面的数对齐；（2）计算时先把0前面的数相乘；（3）乘完后看因数后面有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
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乘法3
冀教版 三年级下
导入新知
大雄，你发现了什么规律？
0×7=
36×0=
0×0=
0
0
0
算一算
想一想
0乘以任何数都得0.
10×4=
100×4=
100×4=
导入新知
20× 3 =
200×3=
2000×3=
会 算 会 说
整十、整百、整千数乘一位数，先用整十、整百、整千数中0前面的数与一个数相乘，计算出积后，再看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0.
60
600
6000
40
400
4000
你怎样计算的？
导入新知
阿猫，我们去看电影吧。
好呀，好呀!
儿童电影院
阿猫，电影院原来每排有36个座位，共30排。原来一共多少个座位？
新知讲解
新知讲解
又是你的作业吧！我帮你列式，计算咱们每人想一个方法。
36×30= ( )（个）
好，你先！
36×10=360（个）
360×3=1080（个）
新知讲解
我用竖式计算。
3 6
× 3 0
0 0
1 0 8
1 0 8 0
36×30= （个）
1080
我有简便算法。
3 6
× 3 0
1 0 8
0
答：原来一共有1080座位。
0
新知讲解
现在每排增加到40个座位，现在一共有多少个座位？
40×30=1200（个）
40
我口算
=120个十
40
×3个十
新知讲解
2006
28天
用竖式这样算简便!
4 0
× 3 0
1 2
0
0
答：现在一共有1200个座位。
新知讲解
（1）列竖式时第二个因数要和第一个
因数0前面的数对齐；
（2）计算时先把0前面的数相乘；
（3）乘完后看因数后面有几个0，就
在乘得的数的末尾添写几个0。
说一说：因数末尾是0的怎么计算
新知讲解
试 一 试
64×30 =
70×50 =
6 4
× 3 0
1 9 2
0
7 0
× 5 0
3 5
0
0
注意：因数的末尾有几个0，积的末
尾就补几个0.
1920
3500
巩固提升
夺 星 大 赛
50×60 = 90×80=
40×70= 70×30=
60×30= 30×40=
25×20= 45×60=
比赛规则
做对一个得一颗星。
3000
2800
1800
500
7200
2100
1200
2700
巩固提升
3 0 6
× 1 2
6 0 1 2
4 6 0
3 0 6
9 0 7 2
x 1 5
2 3 0
4 6 0
4 8 3 0
x
x
6 1 2
3 6 7 2
2 3 0 0
6 9 0 0
森 林 医 生
阅兵式中，解放军方阵路过主席台，他们每排70人，解放军方阵共多少人？
巩固提升
7 0×7 0=
7 0
× 7 0
4 9
4900（人）
答：解放军方阵共4900人。
0
0
巩固提升
2 5 × 8 0 =
2 5
× 8 0
2 0 0
2000（千克）
答：用这辆货车能一次运走。
80袋大米，每袋25千克，用下面的货车能一次运走吗？
4
0
载重量2吨
=2（吨）
课堂小结
你学会了什么？
因数末尾有0的乘法
（1）列竖式时第二个因数要和第一个
因数0前面的数对齐；
（2）计算时先把0前面的数相乘；
（3）乘完后看因数后面有几个0，就
在乘得的数的末尾添写几个0。
谢谢
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