1.2多彩的花 教案
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文档简介
多彩的花 教案
教学目标：
1、通过让孩子感受身边颜色的神奇，激发孩子对颜色的兴趣。
2、辨别身边各种花的颜色
3、练习涂色
教学内容：
师：小朋友们好！
生：老师好！
师：小朋友们，老师今天给你们带来了两个花宝宝。（拿出事先准备好的两朵小纸花，一个用酚酞泡过，一个没有泡过）由于这两个花宝宝在睡午觉，所以她们是白色的，还没有穿衣服呢！让我们一起喊：小花快醒来！21世纪教育网版权所有
生：小花快醒来！（一起喊，声音很大）
师：小花还没醒来，因为她没有穿上漂亮的衣服
生：她没有穿上红色的衣服。
师：对。现在小花仍然没有醒来，看来得需要我手中的神奇药水了。
拿出事先准备好的小喷雾器，内装弱碱。让小朋友观察药水的颜色。得出药水是无色透明的。之后喷向未被酚酞浸泡的小白花，发现小花没有任何变化。21教育网
师：看来这朵小花是一个小懒虫，她还不醒。让我们试试另外一朵吧。
将喷雾器喷向另一朵小花，同时喊着小花快醒来，发现被喷的小花逐渐变成了红色。小朋友非常惊奇，纷纷上台来观看。这时抓住孩子的好奇心，问问这是怎么回事呢？孩子基本都归为老师的药水有魔力。21cnjy.com
师：小花变成红色了，是不是很奇妙！下面给大家做个小实验吧！
将装有酚酞的试管和装有弱碱的试管摆在一起让小朋友观察，都是无色透明的液体。然后将两个试管的液体混合，无色液体变成了红色，再用滴管滴入弱酸，红色又重新变成了无色。感受颜色的奇妙。21·cn·jy·com
师：生活中的小花其实是各种颜色的。（播放幻灯片，让孩子指出各种花的颜色）
生：大声喊出花的颜色。老师对答对的小朋友给予奖励。
教师发放涂色卡
师：下面小朋友每人手中都有一朵小花，但是没有穿衣服，选出你最喜欢的颜色给小花涂上好不好？涂得好的小朋友会有礼物哟！www.21-cn-jy.com
?孩子练习在轮廓中给花瓣涂颜色，老师巡视指点。并帮小朋友指出花的叶子是绿色的。花蕊一般是黄色的。
五分钟后孩子交上作品。
交上作品的孩子自由活动休息，看小画书。
画纸交齐之后，小朋友坐在小椅子上。老师发给小朋友小点心表示鼓励。
教学目标：
1、通过让孩子感受身边颜色的神奇，激发孩子对颜色的兴趣。
2、辨别身边各种花的颜色
3、练习涂色
教学内容：
师：小朋友们好！
生：老师好！
师：小朋友们，老师今天给你们带来了两个花宝宝。（拿出事先准备好的两朵小纸花，一个用酚酞泡过，一个没有泡过）由于这两个花宝宝在睡午觉，所以她们是白色的，还没有穿衣服呢！让我们一起喊：小花快醒来！21世纪教育网版权所有
生：小花快醒来！（一起喊，声音很大）
师：小花还没醒来，因为她没有穿上漂亮的衣服
生：她没有穿上红色的衣服。
师：对。现在小花仍然没有醒来，看来得需要我手中的神奇药水了。
拿出事先准备好的小喷雾器，内装弱碱。让小朋友观察药水的颜色。得出药水是无色透明的。之后喷向未被酚酞浸泡的小白花，发现小花没有任何变化。21教育网
师：看来这朵小花是一个小懒虫，她还不醒。让我们试试另外一朵吧。
将喷雾器喷向另一朵小花，同时喊着小花快醒来，发现被喷的小花逐渐变成了红色。小朋友非常惊奇，纷纷上台来观看。这时抓住孩子的好奇心，问问这是怎么回事呢？孩子基本都归为老师的药水有魔力。21cnjy.com
师：小花变成红色了，是不是很奇妙！下面给大家做个小实验吧！
将装有酚酞的试管和装有弱碱的试管摆在一起让小朋友观察，都是无色透明的液体。然后将两个试管的液体混合，无色液体变成了红色，再用滴管滴入弱酸，红色又重新变成了无色。感受颜色的奇妙。21·cn·jy·com
师：生活中的小花其实是各种颜色的。（播放幻灯片，让孩子指出各种花的颜色）
生：大声喊出花的颜色。老师对答对的小朋友给予奖励。
教师发放涂色卡
师：下面小朋友每人手中都有一朵小花，但是没有穿衣服，选出你最喜欢的颜色给小花涂上好不好？涂得好的小朋友会有礼物哟！www.21-cn-jy.com
?孩子练习在轮廓中给花瓣涂颜色，老师巡视指点。并帮小朋友指出花的叶子是绿色的。花蕊一般是黄色的。
五分钟后孩子交上作品。
交上作品的孩子自由活动休息，看小画书。
画纸交齐之后，小朋友坐在小椅子上。老师发给小朋友小点心表示鼓励。