人教版初中物理八年级下册第七章第三节7.3重力课件(共22页ppt)

文档属性

名称 人教版初中物理八年级下册第七章第三节7.3重力课件(共22页ppt)
格式 ppt
文件大小 5.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2018-03-06 22:16:06

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文档简介

(共22张PPT)
第3节 重力
第七章 力
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
抛出的篮球,最终落向地面
撒开的鱼网会飘落到水里
水总是由高处向低处流
导入新课
学习目标
1.知道重力是由于地球的吸引而产生的力。
2.知道重力的方向、重心。(重点)
3.了解重力大小与质量的关系。(重点)
导入新课
重力

1.定义:因地球的吸引而受到的力叫做重力。
2.重力的符号:G
3.重力的施力物体:地球
注:地球附近的所有物体都受到重力的作用。
讲授新课
飞机投放的物资,受到地球对它的重力作用,会落向地面。你能举出几个例子来证明重力的存在吗?
如果没有重力,我们的生活会是什么样子?
讲授新课
大量的生活经验告诉我们,质量不同的物体所受的重力不同。举起不同物体的感受也不同。
我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢?
讲授新课
把质量均为50 g的 3个钩码,逐个增加,挂在弹簧测力计下,并记下示数。
讲授新课
重力的大小

1.实验:探究重力的大小跟质量的关系
设计实验
实验记录表格
次数 1 2 3
质量m(kg)
重力G(N)
重力/质量
即G/m(N/kg)
9.8
9.8
9.8
0.05
0.1
0.15
0.49
0.98
1.47
讲授新课
0.05
0.5
1
0.1
0.15
1.5
重力与质量关系的图象
以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点,你发现什么?
结论:物体所受的重力跟它的质量成正比。
讲授新课
O
G/N
m/kg
2.重力与质量的关系
1)物体所受的重力跟它的质量成正比。
2)重力与质量的比值大约是9.8N/kg
3)如果用g表示这个比值,重力与质量的关系可以写成
g =9.8N/kg的物理意义
质量为1kg的物体受到的重力为9.8N

讲授新课
注:粗略计算时,可取 g = 10N/kg
重力G 质量m
联 系
区 别
1.重力随位置的变化而变化
2.重力为矢量
3.重力指的是物体由于地球的吸引而受到的力
1.质量不随位置的变化而变化
2.质量为标量
3.质量指的是物体所含物质的多少
讲授新课
G = m g
2.重力与质量的关系
方向:竖直向下
建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向,以此检查所砌的墙壁是否竖直。
应用:铅垂线
重力的方向

讲授新课
铅垂线的工作原理是什么?
重力的方向总是竖直向下。因为在一根线下挂重物时,重物静止后,在重力的作用下,悬线下垂的方向跟重力的方向一致。
检验建筑物是否垂直于地面
讲授新课
不一样!
正确
错误
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪一个?
G
G
讲授新课
竖直向下与垂直向下一样吗?
讲授新课
指向地心

我们站在地面上,脚朝下,站得很稳。但地球是球形的,在我们“脚下”的阿根廷人,好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢?我们通常所说的“下”到底指的是什么方向呢?
概念:重力的等效作用点
形状规则、质量分布均匀的物体重心在其几何中心上
形状规则、质量分布均匀的光盘的重心在其圆心上
G
G
重心

讲授新课
如何确定质量不均匀、不规则物体的重心?
用悬挂法寻找重心
讲授新课
注意:重心不一定在物体上
讲授新课
用一根细线栓一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动。这时,你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。
月亮也绕着地球转动,它们之间有没有力呢?
讲授新课
重力的由来

牛顿研究后提出:宇宙间任何两个物体,大到天体,小到尘埃之间,都存在互相吸引的力,这就是万有引力。重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
讲授新课
万有引力
宇宙间的物体,大到天体,小到尘埃,都存在互相吸引的力,这就是万有引力。
正是地球对它附近物体的引力,使得水向低处流、抛出的石块落向地面……
讲授新课
重力:由于地球的吸引而使物体受到的力
重力的大小:G=mg
重力的方向
重心
规则物体的重心
不规则物体的重心
竖直向下
应用
重力
随堂小结
重力的由来