17汤姆·索亚历险记 课件 (1)

课件22张PPT。
17、汤姆·索亚历险记
今天我们给大家推荐一本长篇小说《汤姆索亚历险记》，它是美国文学大师马克吐温先生的四大名著之一。对于马克吐温你们一定不陌生吧。我们在五年级也学过他的一篇课文《金钱的魔力》。他是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克。吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。下面我们就一起去见一见这颗璀璨的明珠。
请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？
什么叫历险？ 在这个片断中，汤姆有一个最大的心愿，会是什么呢？你读出来了吗？
海盗。汤姆此时最大的心愿就是去当“海盗”。提到海盗，我们的第一反应可能就是骷髅旗和铁钩船长。我也找到一个有关海盗的电影片断；《加勒比海盗》。我们来看看汤姆的海盗是不是就是这种？ 这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营。晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松树、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！（你是怎样理解这句话的呢？）梗概中只用了这样一句话来概括汤姆和伙伴的“海盗生活”，但是从中不难看出，与其说“小海盗”们向往做海盗，毋宁说他们向往的是一种生活方式──顺应天性、以自然为伴的自由自在、无忧无虑的生活方式。孩子内心纯真的向往，使他们的淘气调皮带上了可爱的色彩。 在上句话中的“快乐大本营”指的是什么？为什么说这里是“快乐大本营”呢？
“快乐大本营”指的是荒无人烟的杰克逊岛。之所以称这里为“快乐大本营”，是因为这里正是孩子们向往的顺应天性、以自然为伴的无忧无虑、无拘无束的生活环境。 汤姆的冒险心一刻也没有消失过，他知道传说中海盗都会把金银财宝藏在干枯的老歪脖树下，他和哈克要去寻宝。
“一刻也没有消失过”说明汤姆有着极强的冒险精神，是一个爱冒险、好奇心强的孩子。梗概部分写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？
墓地历险 惊 心
荒岛历险
鬼屋历险 动 魄
山洞历险 在汤姆这些冒险的经历中，你觉最惊险的是什么？历险结果是什么？
挖出了强盗“乔埃”埋藏的金币

通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解？
淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能
胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立
快速默读课文，思考精彩片段主要写的是梗概中哪方面的内容？你觉得这是属于哪一次历险后的故事？ 主要写的是汤姆和贝琪在魔克托尔山洞中迷路、汤姆耐心寻找出口、终于走出山洞后的情景。这段精彩的描写，充分体现了汤姆不仅聪明勇敢，而且有乐观向上的品格与精神。
是山洞历险返回家后的故事。
精彩片段梗概十一自然段中虚惊一场最能表达人们和两个孩子的心境。请大家从精彩片断中找中虚惊一场的证据来。
“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群，他们高声喊着：“快来看！他俩被找回来了！”
在他们被找回来前后，人们的情感分别有什么不同？ 正所谓“大悲大喜，先悲后喜。”大师就是大师，写文章就是与别人不一样。他的语言主要以夸张幽默著称。现在我们以大喜的部分为例，你觉得哪些描写最吸引你？为什么？ 汤姆夸张地吹嘘这次历险过程的描写更为精彩，有两个词一连用了五六次，你能否找到？六个“怎样”，五个“如何”现在请同学们把这一段再读一读，结合梗概部分相关的描写，你能否尽情地展开你的想象，把第一个“怎样和如何”的具体内容讲出来呢？
佳句赏析
汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险如何在风筝线能到达的情况下顺着那两条通道向前探路，如何又去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。

我们看看汤姆在山洞里回来后的表现：因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上”。尽管如此，他讲得还是那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘一番”，可见他的淘气和历险后心里获得的
极大满足──人们把他们回来看作奇迹，
他也觉得自己成了真正的英雄！ 汤姆听说哈克病了，礼拜五便去看他，谁知道被挡在了门外，礼拜六，礼拜天一连两天都没让他进去。
汤姆本身已经十分疲劳，但听说朋友哈克病了，就前去探望，而一去就是三天，可见汤姆是一个十分重情义的孩子
于是汤姆就顺道去看了看贝琪。
汤姆看望了哈克，又忘不了另外一个朋友，他又去看望了贝琪 在精彩片段中，作者运用了什么写作手法，是文章写得如此传神？
①细节描写。如撒切尔太太和波莉姨妈的绝望状态，以及汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物的性格。
②语言描写非常生动。如汤姆在讲历险时不停地“怎样”“如何”，夸张与吹嘘溢于言表。
③运用侧面烘托的写作手法及轻松、幽默的表达方法。如小镇上人们的表现，有力的衬托出汤姆的冒险精神与勇敢机智的精神。先悲后喜，使镇上人们略显失常的表现充满袭喜剧气氛。
动脑思考读完课文，你觉得汤姆是个怎样的孩子？(请说明有关事例） 是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道； 是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用风筝线探路； 是个有爱心的孩子，恢复后即看望朋友哈克； 是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番； 是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。 课文学完了，中心思想你掌握了吗？
本文通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗，伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。
本篇课文到这里就接近尾声了，希望同学在课下可以找来《汤姆·索亚历险记》这本书读一读，和汤姆及他的伙伴们一起去探险！