课件21张PPT。 第5单元
14 小马过河
第1课时
小马过河2.你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。4.小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”?3.一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。读句识字1.马棚里住着一匹老马和一匹小马。5.小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。7.松鼠认真地说：“深得很哩！”10.小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来。8.唉！还是回家问问妈妈吧！11.原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。9.河水是深是浅，你去试一试就知道了。6.突然，从树上跳下一只松鼠。我会读棚 驮 磨 坊 挡 伯 浅 刻
突 哩 唉 试
蹄 既 故事中都出现了哪些动物？小马、老马、老牛、松鼠整体感知他们之间发生了什么事？这篇文章的主要内容是什么？ 这篇课文主要讲了一匹小马要帮妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去，半路上一条小河挡住了去路，老牛告诉他水很浅能蹚过去，松鼠却拦住他说水很深，昨天淹死了他的一个伙伴，小马不知怎么办就回去问妈妈，妈妈叫他去试一试，结果小马小心地顺利地蹚过了河。 小马为什么要过河？哪几个自然段做了具体介绍？第2、3自然段了解原因 如何理解小马“连蹦带跳、飞快地往磨坊跑去” ？小马乐于帮妈妈做事。 小马“为难了”，表现了他怎样的心理？面对小河不知所措愿书写生字半包围结构意麦上半部分的上面出头，下面不出头。该要和“刻”区分。伯不要少写一横。刻突下面不要少写一点。掉再见课件19张PPT。 第5单元
14 小马过河
第2课时
小马过河你有什么问题想知道吗？ 一条河挡住了去路，小马不知河水的深浅，妈妈又不在身边，他十分为难。 一心想帮妈妈驮麦子去磨坊的小马遇到了什么困难？读懂故事 对于小马要过河，老牛和松鼠有什么不同的意见？读第4、5自然段，画出老牛、松鼠对小马说的话。 老牛和松鼠对于小马要过河的不同意见：老牛认为：水很浅，刚没小腿，能蹚过去。 老牛和松鼠对于小马要过河的不同意见：松鼠认为：水深得很，昨天淹死了他的一个伙伴。 分角色朗读第6、7自然段。 妈妈有没有直接告诉小马能不能过河？没有。
在了解了事情的经过后让小马亲自去试一试。朗读最后一个自然段。 听完妈妈的话后，小马是怎么做的？结果呢？ 跑到河边，不再光听松鼠的劝告，而是下了河，小心地蹚到了对岸。 发现：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。讨论明理分角色有感情地朗读全文 小马通过亲自试试，发现了河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。那原先老牛和松鼠对他说的话对不对 ？ 老牛和松鼠从自身情况出发向小马提出意见，说得都没错。启发明理 既然他们说得都没错，小马为什么还不知道怎么办，只好回家问妈妈？ 小马光听别人说，自己不动脑筋，也不去试试，所以只好回家问妈妈了。 从小马的经历中，你明白了什么？ 光听别人说，自己不动脑筋，也不去试试，是不行的。续编故事 过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话给老马妈妈，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：“孩子，你先给外婆送点儿东西吧。”小马驮起东西飞快地向外婆家跑去，跑着跑着，一条大河挡住了去路。再见
