课件15张PPT。 第6单元
15 古诗二首
第1课时
交流我知道了意思我看到了画面我悟出了道理——知道了哪一句诗的意思——从哪一句诗看到的画面——哪句诗让你想到的欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
——苏轼 在杨万里眼中，西湖的什么时候最美？六月中毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 诗人用哪一个词表达了对六月西湖的喜爱？毕竟接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。六月的景色美在哪里？ 六月的西湖美在 的莲叶，美在 的荷花。 荷叶铺满西天，哪一个词体现了这一特点？接天 接天的莲叶点缀着怎样的荷花？为什么会别样红呢？阳光映照和绿叶衬托晓出净慈寺送林子方题目：送别诗内容：赞美西湖美景诗是不是诗人沉醉于美景而忘却了朋友？讨论会认并组词晓 慈 毕 竟 映湖我会写莲穷荷收集赞美西湖和荷花的诗句再见课件16张PPT。 第6单元
15 古诗二首
第2课时
1.小组比赛背诵《晓出净慈寺送林子方》。2.填句。
毕竟西湖六月中，
。
杜甫：
字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”。 仔细观察，画面上有哪些景物？柳树 黄鹂
山上的积雪
江面上的船
天上飞的白鹭 诗人是站在哪里看到这些景物的？质疑
释疑 看图读课文，想象诗人欣赏大自然美景时的心情。记诵诗句会认并组词绝 鹂 鸣 行
含 岭 泊绝我会写含我会写岭我会写吴我会写收集写春天的诗句再见
