课件15张PPT。第3节 物体的浮沉条件及应用
第1课时 物体的沉浮条件第十章 浮力导入新课讲授新课课堂小结随堂训练下沉导入新课1.知道物体的沉浮取决于浮力与重力的大小关系；
（重点）
2.知道物体的沉浮与密度的关系。（重点）学习目标导入新课 我们可以从浸在液体里的物体的受力情况去分析，设计如下图的实验来验证。探究物体的浮沉条件讲授新课小瓶上浮小瓶下沉小瓶静止F浮 ＞GF浮 ＜ GF浮 ＝ G讲授新课物体在液体中的沉浮取决于物体所受的浮力和重力的大小。
通过改变重力或浮力的大小，可以改变物体的浮沉状态。
当F浮＞G 时， 物体上浮
当F浮＜G 时， 物体下沉
当F浮＝G 时， 物体处于悬浮或者漂浮状态结论悬浮漂浮讲授新课水面G物F浮F浮G物下沉上浮两个过程：F浮＜ G物 物体下沉 F浮＞G物 物体上浮讲授新课三个状态： F浮=G物 物体漂浮 F浮= G物 物体悬浮 F浮＜G物 物体下沉到水底G物F浮水面F浮G物G物F浮漂浮悬浮下沉到水底讲授新课平时常见到 在水中会上浮； 在水中会下沉。
因为不同物质 不同。猜测物体在液体中的沉浮跟物体密度与液体密度之间的关系有关。木头、泡沫等石块、金属块等密度讲授新课下沉：由F浮 ρ液 gV排< ρ物 gV物
因为 V排= V物
所以 ρ液 < ρ物上浮：由F浮>G可得：
ρ液 gV排>ρ物 gV物
因为 V排= V物
所以 ρ液 > ρ物讲授新课 漂浮：由F浮=G可得：
ρ液 gV排=ρ物 gV物
因为 V排< V物
所以 ρ液>ρ物悬浮：由F浮=G可得：
ρ液 gV排=ρ物 gV物
因为 V排= V物
所以 ρ液= ρ物讲授新课浮沉条件
漂浮 F浮=G V排ρ物
悬浮 F浮=G V排=V物 ∴ρ液=ρ物
上浮 F浮>G V排=V物 ∴ρ液>ρ物
下沉 F浮 简单的说，浸在液体中的物体的浮和沉，取决于所受的浮力和重力的合力的情况。还可以通过改变液体和物体密度来改变物体的浮沉状态。
悬浮与漂浮有何不同？
悬浮物体全部浸入；漂浮物体部分浸入。讲授新课 将新鲜的鸡蛋分别浸入盛有水和浓盐水的容器中，观察鸡蛋在容器中的位置。做一做讲授新课F浮 ＞G物F浮 ＜G物F浮 =G物F浮 =G物分析运动状态变化的过程分析平衡状态ρ液＞ρ物ρ液＜ρ物ρ液=ρ物ρ液＞ρ物ρ物 是物体的密度（平均密度），而不是构成该物体的物质的密度讲授新课F浮>G物 ρ 液> ρ物F浮< G物 ρ 液< ρ物F浮= G物 ρ 液= ρ物F浮= G物 ρ 液> ρ物课堂小结课件14张PPT。第3节 物体的浮沉条件及应用
第2课时 物体的浮沉条件的应用第十章 浮力导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课1.知道人类从远古时候就开始利用浮力。
2.知道潜水艇、轮船、密度计等浮沉条件的应用。（重点）
学习目标导入新课 早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观察，到殷商时已由制独木舟发展到用木板组成大的船体，这是我国最早的木船。讲授新课 周朝以后不仅在小河上能架设浮桥，在黄河、长江这样的大河流上也多次架设过浮桥。 讲授新课 我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯笼，灯笼能腾空而起，飞向天空。 讲授新课三国时期有“曹冲称象”。
除了以舟称物之外，以舟起重也是中国人的发明。据史籍记载，真定县僧人怀丙曾“打捞铁牛”。他创造了浮力起重法。讲授新课 用橡皮泥做成能承载重物的小船，使它漂浮在水面上。讲授新课工作原理：将钢铁制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。排水量（m排）：
轮船满载时排开水的质量：
F浮= m排g 而 F浮=G
∴ m船+m货= m排载重线 轮 船讲授新课工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打气，将瓶内的水排出，瓶向上浮起潜水艇讲授新课工作原理：靠空气浮力升空内部充有小于空气密度的气体气球和飞艇讲授新课密度计是一种什么仪器？它的刻度有什么特点？
测量液体密度的仪器,刻度是上小下大，上稀下密。
密度计的工作原理是什么？
物体漂浮在液面上的条件F浮＝G
密度计浸入液体中越深，说明
液体的密度是越大还是越小？
越小密度计讲授新课盐水选种讲授新课盐水选种潜水艇热气球密度计课堂小结
