第5课 安史之乱与唐朝衰亡
【学习目标】
1. 了解安史之乱的过程和影响。
2. 知道黄巢起义和唐朝灭亡、五代政权分迭的基本史实。
【重点难点】
重点：安史之乱和唐末农民战争；五代十国的更迭与分立。
难点：安史之乱的过程和藩镇割据的概念。
【自主探究】
一、安史之乱
1．背景：开元末年以后，________追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。
2．经过：________年，________和部将史思明一起发动叛乱，史称“________”。
______年被平定。
3．影响：对________造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的________从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的_______衰微，逐渐形成_______的局面。
二、黄巢起义与唐朝灭亡
4．黄巢起义：起义军在________的率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。
5．唐朝灭亡：907年，________建立了________政权，唐朝至此灭亡。
三、五代十国的更迭与分立
6．含义：唐朝灭亡后，北方________先后出现五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“________”。
7．评价：五代十国是唐末以来________局面的延续，虽然政权分立，但长期________的历史影响和各地________的密切联系，使_______始终是一个客观存在的必然趋势。
【合作探究】
1.阅读下列材料，回答问题。
材料一：?安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”。杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，圆庐但蒿藜。我里百余家,?世乱各东西。???四邻何所有？?一二老寡妻”之句。??
材料二：由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代；或取舍由于士卒，往往自择将吏，号为‘留后’，以邀命于朝。天子顾力不能制……
（1）材料一反映这场战乱给人民造成了什么样的灾难？?
（2）材料二反映这场战乱后唐朝发生了什么变化？
2. 阅读下列诗歌。
《不第后赋菊》
黄巢
待到秋来九月八， 我花开后百花杀。
冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。
在这首诗中，诗人运用比喻的手法，赋予菊花以农民起义军的英雄风貌与高洁品格 ，对胜利充满必胜的信念。
思考：黄巢为什么要领导农民起义？黄巢起义结果怎么样？
【学后反思】
答案
【自主探究】
唐玄宗
755年，安禄山，安史之乱，763年
社会经济，国势，中央权力，藩镇格局
黄巢
朱温，后梁
黄河流域，五代十国
藩镇格局，政治统一，经济发展，统一
【合作探究】
1.（1）对社会经济造成极大的破坏，广大人民家破人亡、流离失所。唐朝国势从此由盛转衰。（2）地方节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。
2.原因：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势日益严重，相互之间发生兼并战争，人民赋役繁重，生活困苦。
结果：起义军一度攻占了长安，最终却被朱温与其他藩镇联合镇压。
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
【基础达标】
1.“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”，这是唐玄宗后期统治的写照。安史之乱爆发的主要原因（ ）
A．地方军事势力过于强大 B．内地兵力空虚，有机可乘
C．安禄山受宠，野心膨胀 D．开元末年朝政日趋腐败
2.右图书本描述的历史事件发生的时间是（ ）
A．618年 B．626年
C．755年 D．763年
3.“国破山河在，城春草木深”，反映了长安经过安史之乱，到处呈现国破家亡的惨景。安史之乱的发动者是（ ）
①李林甫 ②安禄山 ③史思明 ④朱温
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4.如图诗句反映的史实是（ ）
A．秦朝暴政 B．赤壁之战
C．贞观之治 D．安史之乱
5.安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”。下列关于安史之乱影响的叙述错误的是( )
A．对唐朝的社会经济造成极大破坏 B．唐朝的国势从此由盛转衰
C．内地节度使的权势得到极大削弱 D．逐渐形成藩镇割据的局面
6.黄巢起义后，黄巢曾宣布要“洗涤朝廷”，该起义爆发的原因是（ ）
①藩镇割据严重，相互之间发生兼并战争 ②连年灾荒，人民生活困苦 ③重用宦官高力士，致使朝政腐败 ④中央权力衰微，无力控制藩镇
A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①④
7.下列内容与右图历史事件事件相符的是（ ）
A．发生在开元末年
B．主要领导人是朱温
C．攻占长安，建立政权
D．起义最终取得胜利
8.关于唐末农民战争的叙述，不正确的是（ ）
A．起义军的主要领导人是黄巢 B．起义军曾攻占长安
C．藩镇割据严重是起义爆发的原因之一 D．起义推翻了唐朝的统治
9.五代的开国皇帝都是武将，其中后梁的建立者是（ ）
A．李渊 B．刘裕 C．黄巢 D．朱温
10.唐朝灭亡后，在黄河流域建立了以下五个政权。按建立时间顺序排列正确的是（ ）
①后唐 ②后晋 ③后梁 ④后周 ⑤后汉
A．①②③④⑤ B．③①②④⑤ C．③①②⑤④ D．②③①④⑤
11.五代十国并非指一个朝代，是指一个特殊的历史时期。关于这一时期的表述与史实不符合的是（ ）
A．十国是指南方地区的九个政权加上北方的北汉
B．北方政权更迭频繁，战事不断
C．南方地区，政局相对稳定，经济在原有的基础上有一定的发展
D．五代十国时期，政权分立，阻碍了国家的统一
12.阅读下列材料：
待到秋来九月八，
我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，
满城尽带黄金甲。
——黄巢
请回答：
（1）诗中黄巢运用比喻手法，赋予菊花以农民起义军的英雄风貌与高洁品格 ，对胜利充满必胜的信念。黄巢为什么要发动农民起义？
（2）黄巢起义是唐末历时最久，波及最大，影响最深远的一场农民起义，其结果怎么样？
【能力提升】
13.阅读下列材料，回答问题。
材料一 后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。
——白居易《长恨歌》
材料二 （天宝元年）李林甫为相，凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者，必百计去之；尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫“口有蜜，腹有剑。”
——司马光《资治通鉴》卷二一五《唐纪三一》
材料三?安史之乱后，东周(洛阳)之地，入陷贼中，宫室焚烧，十不存一。中州畿内(指-硌阳附近)，不满千户，东至郑(今郑州)、卞(今开封)，达于徐方(今徐州)，北自革怀(今河南沁阳一带)，经于相土(相州)，人烟断绝，千里萧条。 ——《旧唐书·郭子仪传》
（1）材料一、二，反映了唐玄宗后期怎样的的统治状况？最终导致了哪一事件的发生？
（2）结合材料三说说安史之乱给人民带来什么样的灾难?给唐朝社会带来怎样的影响?
（3）从唐朝的由盛转衰中你得到什么启示？
参考答案：
1.D 解析：本题考查学生的理解分析能力。分析各项均为安史之乱发生的原因，由“主要原因”可知D正确。
2.C
3.B 解析：本题考查学生的识记辨析能力。安史之乱是安禄山和部将史思明一起发动的，所以B正确。
4.D
5.C 解析：本题考查学生的理解分析能力。安史之乱后，安史旧将和内地节度使权势加大，所以C叙述错误。
6.B 解析：本题考查学生的归纳分析能力。“重用宦官高力士”发生在安史之乱前唐玄宗统治时期，与“唐末”不符，排除含③选项，B正确。
7.C 解析：观察右图反映的事件是“黄巢起义”，这次起义攻占长安，并建立了政权，所以C正确。
8.D 解析：本题考查学生的归纳分析能力。唐末农民起义沉重打击了唐朝的统治，加速了唐朝的灭亡，并没有推翻唐朝的统治。
9.D 10.C
11.D解析：本题考查学生的理解辨析能力。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响，使统一成为客观存在的必然趋势。
12.答案：（1）唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势日益严重，相互之间发生兼并战争，人民赋役繁重，生活困苦，加之连年灾荒。
（2）起义军虽然一度攻占了长安，最终却被原为义军将领的朱温，与其他藩镇联合镇压了起义。
13.答案：（1）唐玄宗统治后期追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。安史之乱。（2）安史之乱导致中原荒凉残破，人口大量减少，北方人们遭到一场浩劫。对唐朝社会经济造成极大的破坏；唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖；中央权力衰亡，逐渐形成藩镇割据的局面。（3）“生于忧患，死于安乐”，腐败是唐朝走向衰落的重要原因。（言之有理即可）
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
【教学任务】
教
育
目
标
知识与
能力
了解安史之乱和黄巢起义，知道唐朝灭亡后五代十国的局面，思考历史事件之间的内在联系，知道唐朝衰亡的原因。
过程与
方法
通过比较唐玄宗前期和后期统治所采取的不同措施，分析唐朝衰亡的原因，学会以史为鉴，初步掌握正确评价历史人物的方法。
识读《五代十国形势图》（后周时期），直观认识五代十国时期政权的更迭与分立，培养从历史地图中提取有效历史信息的能力。?
情感态
度与价
值观
感悟政治清明与王朝兴盛的关系，体会农民起义对历史发展的推动作用，思考国家分裂的历史教训。
重点
安史之乱和唐末农民战争；五代十国的更迭与分立
难点
安史之乱的过程和藩镇割据的概念
【教学流程】
环节
教学问题设计
教学活动设计
情境
引入
杜牧 《过华清宫三首·其一》
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
教师出示古诗，提问“妃子”指谁，这首诗反映了当时唐朝出现了什么现象？
教师：出示杜牧诗句，设疑导入。
学生：思考问题，激发求知欲。
自主
探究
学生依据学案的自主探究部分，阅读
课本，标划知识点。
教师：提出问题与要求，督导学生阅读课文。
学生：阅读课文，标划重要知识点，初步掌握基础知识。
合作交流
展示提高
安史之乱
【问题1】
材料：（天宝元年）李林甫为相，凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者，必百计去之；尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫“口有蜜，腹有剑。”——司马光《资治通鉴》卷二一五《唐纪三一》
阅读材料，思考：材料反映了唐玄宗统治后期的什么现象？结合课文内容概括安史之乱爆发的原因有哪些？
【问题2】
观察《安史之乱示意图》，结合地图，简要描述安史之乱的过程。（时间、叛军首领、起兵地点、攻占的重要地区、平定叛乱时间）
【问题3】
材料一：?安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”。杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，圆庐但蒿藜。我里百余家,?世乱各东西。???四邻何所有？?一二老寡妻”之句。??
材料二：由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代；或取舍由于士卒，往往自择将吏，号为‘留后’，以邀命于朝。天子顾力不能制……
阅读材料，思考：
1.材料一反映这场战乱给人民造成了什么样的灾难？?
2.材料二反映这场战乱后唐朝发生了什么变化？
二、黄巢起义与唐朝灭亡
【问题1】
《不第后赋菊》 黄巢
待到秋来九月八， 我花开后百花杀。
冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。
在这首诗中，诗人运用比喻的手法，赋予菊花以农民起义军的英雄风貌与高洁品格 ，对胜利充满必胜的信念。
思考：
黄巢为什么要领导农民起义？
黄巢起义结果怎么样？
【问题2】
小组合作，制作唐朝兴亡示意图；结合所学知识试分析唐朝灭亡的原因有哪些？
三、五代十国的更迭与分立
【问题1】
观察图片《五代十国形势图》（后周时期），结合地图掌握五代十国政权名称，制作五代十国政权更迭示意图
【问题2】
材料：五代十国，包括五代与十国等众多割据政权，是中国历史上的一段时期，自唐朝灭亡开始，至宋朝建立为止；也可以定义为到宋朝统一十国剩余政权为止。
阅读材料，思考五代十国的历史根源是什么？
唐朝藩镇割据。
【问题3】
五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，说一说五代十国的历史影响是什么？
北方战事不断，政局动荡不安。南方地区政局相对稳定，经济在原有的基础上有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是一个必然趋势。
师：出示材料，指导学生提取有效信息，认识唐玄宗后期任人唯亲，朝政腐败。
生：阅读材料，概括安史之乱爆发原因：唐玄宗后期朝政腐败；社会矛盾尖锐，边疆形势紧张；节度使势力膨胀，形成外重内轻。
师：出示示意图，指导学生结合课文知识描述过程。明确安史之乱的性质是企图夺取唐中央政权的内乱。
生：结合地图，再现安史之乱过程。
师：出示材料，指导学生结合材料，认识安史之乱是唐朝国势由盛转衰。
生：阅读材料，思考解答问题。
1.对社会经济造成极大的破坏，广大人民家破人亡、流离失所。唐朝国势从此由盛转衰。2.地方节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。
师：出示材料，指导学生思考回答问题。认识黄巢起义虽然没有灭亡唐朝，但给唐朝以致命打击。
生：小组讨论，概括黄巢起义背景：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势日益严重，相互之间发生兼并战争，人民赋役繁重，生活困苦。
结果：起义军一度攻占了长安，最终却被朱温与其他藩镇联合镇压。
师：指导从统治政策、安史之乱、藩镇割据、农民起义等方面进行分析，感悟政治清明与王朝兴盛的关系。
生：小组合作制作唐朝兴亡示意图，分析概括唐朝灭亡原因。
师：出示图片，指导学生识读《五代十国形势图》（后周时期），直观认识五代十国时期政权的更迭与分立，培养从历史地图中提取有效历史信息的能力。
生：观察地图，结合地图熟练掌握唐朝灭亡后，黄河流域和南方地区政权名称和更迭情况，动手绘制五代十国政权更迭示意图。
师：出示材料，指导学生思考回答，认识五代十国分裂局面的历史根源在于唐朝藩镇割据。
生：结合课文内容，分析五代十国分裂局面的历史影响，感悟国家分裂的深刻历史教训。
拓展延伸
唐玄宗统治的前期和后期，治国措施有何不同？各产生了什么影响？唐玄宗所作所为带来的不同结果给我们什么启示？?
师：出示问题，指导学生分析唐朝衰亡的原因，学会以史为鉴，初步掌握正确评价历史人物的方法。
生：小组讨论，对比唐玄宗统治前期和后期的政策。
唐玄宗统治的前期：勤于政事，重用人才，虚心纳谏，开创了开元盛世的局面。
唐玄宗统治的后期：追求享乐，任人唯亲，朝廷日益腐败，导致了安史之乱的爆发，唐朝由盛转衰。
启示：亲贤臣，远小人，则政治清明，社会稳定，经济繁荣；反之，则政治腐败，社会动荡，王朝衰落。
反思完善
教后反思
课件20张PPT。第5课 安史之乱 与唐朝衰亡人教版历史七年级下册《过华清宫三首·其一》
长安回望绣成堆，
山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，
无人知是荔枝来。
古诗中的“妃子”指谁，这首诗反映了
当时唐朝出现了什么
现象？ 材料 （天宝元年）李林甫为相，凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者，必百计去之；尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫“口有蜜，腹有剑。” ——司马光《资治通鉴》 唐玄宗后期任人唯亲，朝政腐败。
原因：唐玄宗后期朝政腐败；社会矛盾尖锐，边疆形势紧张；节度使势力膨胀，形成外重内轻。 一、 安史之乱【原因】 思考：材料反映了唐玄宗统治后期的什么现象？结合
课文内容概括安史之乱爆发的原因有哪些？
渤海长安太原魏州汴州睢州洛阳幽州云州九原营州灵武益州北京马嵬驿河黄江长常山井陉关潼关安禄山起兵反唐地点安禄山兼任的三节度使名称安史叛军进攻路线唐、回纥军反击路线唐玄宗入蜀路线755年-763年【概况】 简要描述安史之乱的过程。（时间、叛军首领、起兵地点、攻占的重要地区、平定叛乱时间、性质） 安史之乱的性质是企图夺取唐中央政权的内乱。一、安史之乱2.时间 755年-763年 3.人物 安禄山和史思明 4.影响 （1）唐朝国势由盛转衰；
（2）形成藩镇割据的局面1.起兵地点 范阳 安史之乱起后，玄宗逃往四川，途经马嵬驿，禁军请诛杨国忠并赐死贵妃，众怒难犯，玄宗命缢死贵妃，时年38岁。 材料一 安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”。杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，圆庐但蒿藜。我里百余家, 世乱各东西。 ??四邻何所有？ 一二老寡妻”之句。 【影响】 材料一反映这场战乱给人民造成了什么样的灾难？ 对社会经济造成极大的破坏，广大人民家破人亡、流离失所。唐朝国势从此由盛转衰。 材料二 由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代；或取舍由于士卒，往往自择将吏，号为‘留后’，以邀命于朝。天子顾力不能制…… 材料二反映这场战乱后唐朝发生了什么变化？ 地方节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的
局面。二、黄巢起义与唐朝灭亡 《不第后赋菊》 黄巢
待到秋来九月八， 我花开后百花杀。
冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。【黄巢起义】黄巢为什么要领导农民起义？ 黄巢起义结果怎么样？结果 起义军一度攻占了长安，最终却被朱温与其他
藩镇联合镇压。背景 唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的
态势日益严重，相互之间发生兼并战争，人民
赋役繁重，生活困苦。【唐朝灭亡】唐朝的兴亡结合所学知识试分析唐朝灭亡的原因有哪些？ 经济上 土地兼并严重（根本原因）；
政治上 统治腐朽、宦官专权；农民起
义的打击。
军事上 藩镇割据，使地方势力强过中央；
三、五代十国的更迭与分立 观察图片制作五代十国政权更迭示意图【政权更迭】 材料 五代十国，包括五代与十国等众多割据政权，是中国历史上的一段时期，自唐朝灭亡开始，至宋朝建立为止；也可以定义为到宋朝统一十国剩余政权为止。【原因】 阅读材料，思考五代十国的历史根源是什么？唐朝藩镇割据。 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，说一说五代十国的历史影响是什么？【影响】 北方战事不断，政局动荡不安。南方地区政局相对稳定，经济在原有的基础上有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是一个必然趋势。五代十国的更迭与分立更迭特点五代五代十国是唐末藩镇割据局面的延续，北方政权更迭，南方经济有利一定发展发展趋势十国统一始终是一个客观存在的必然趋势【拓展延伸】 唐玄宗统治的前期和末期，治国措施有何不同？各产生了什么影响？唐玄宗所作所为带来的不同结果给我们什么启示？ 前期 勤于政事，重用人才，虚心纳谏，开创了开元盛世的局面。
后期 追求享乐，任人唯亲，朝廷日益腐败，导致了安史之乱的爆发，唐朝由盛转衰。
启示 亲贤臣，远小人，则政治清明，社会稳定，经济繁荣；反之，则政治腐败，社会动荡，王朝衰落。【反思完善】人教版历史七年级下册谢 谢！
