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第2课《抗美援朝》练习题
1.学校举办“抗美援朝英雄事迹展览”，你将选取下列哪些素材？（ ）
①黄继光以身堵枪眼 ②邱少云严守潜伏纪律 ③董存瑞舍身炸敌堡
A．①② B．②③ C．①③ D.①②③
2、中国人民志愿军的出兵时间及司令员关联正确的是（ ）
A.1950年10月—刘伯承 B．1950年10月—陈毅
C.950年10月—彭德怀 D．1950年10月—贺龙
3.“西方殖民者几百年来只需要在东方一个海岸线上架几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”下列哪一事件是最有力的证明（ ）
A.抗日战争的胜利 B.解放战争的胜利 21教育网
C.抗美援朝的胜利 D.三大改造的胜利
4.抗美援朝胜利结束的事件应是（ ）
A．中国军队的五战五捷 B．作战双方的板门店谈判
C．上甘岭战役胜利结束 D．美国被迫在停战协定上签字
5.中国能够取得抗美援朝的胜利，主要是因为（ ）
A.有强大的军事实力做后盾 B.苏联等社会主义国家的援助
C.有雄厚的经济基础做后盾 D.中朝军民的英勇斗争
6.新中国成立之初，美帝国主义干涉中国内政的表现是：（ ）
A.在亚太地区建立一系列军事基地，威胁中国的安全
B.派第七舰队侵入台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾
C.武装侵略朝鲜，逼迫中朝边境
D.对中国实行经济封锁
7.好的歌曲，能够唱响时代的主旋律。“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”唱出的时代主旋律是（ ）
A.渡江战役，一往无前 B.转战陕北，斗智斗勇
C.决战平津，瓮中捉鳖 D.抗美援朝，保家卫国
8.在抗美援朝战争中，打败美国的“一代战神”麦克阿瑟，被斯大林称为当代军事家的是（ ）
A.毛泽东 B.朱德 C.彭德怀 D.林彪
9.“青山处处埋忠骨，何需马革裹尸还。”毛泽东主席的儿子毛岸英的遗体和许多烈士的一样，安葬在朝鲜会昌（ ）烈士陵园，他高大的塑像与丰碑位于烈士陵园之首。
A.中国工农红军 B.中国人民解放军 C.中国人民志愿军 D.中国人民武装警察
10.阅读下列材料：
材料一：“雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美国野心狼！”
材料二：历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。唇亡则齿寒，户破而堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不只是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利益密切地关联着，是为了自卫的必要性所决定的。
请回答：
（1）这支军队的名称叫什么？21cnjy.com
（2）这支军队跨江入朝的目的是什么？
（3）请你举出材料二中“历史的事实”在中国近代史的一个例子。
习题答案：
1.A 2.B 3.C 4.D 5.D 6.B 7.D 8.C 9.C21世纪教育网版权所有
10.（1）中国人民志愿军
（2）抗美援朝、保家卫国。
（3）甲午中日战争。
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第二课《抗美援朝》
部编版历史八年级下册
第二课
抗美援朝
导入新知
学习目标
1、理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解战争的简单经过。
2 、明确抗美援朝战争是为了保家卫国，支援朝鲜，是反对侵略的正义战争。
3、掌握战斗英雄黄继光和邱少云的事迹，学习他们的优秀品质。
4、理解抗美援朝战争取得胜利的重大意义。
新知讲解
一、抗美援朝，保家卫国
1950年6月25日，朝鲜南北方爆发内战。
图为朝鲜人民军攻占汉城
美帝国主义悍然入侵朝鲜
1950年10月1日，朝鲜党和政府领导人金日成、朴
宪永紧急致函毛泽东主席，请求中国出兵援助朝鲜。
面对当时局面，中国 该不该参战？
讨论思考
我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。
总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极大，不参战损害极大。
中国必须出兵
1950年10月19日，
首批志愿军部队跨过鸭绿江
中国人民志愿军司令彭德怀
中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，连续发动几次大规模战役？结果如何？
二、战斗英雄黄继光和邱少云
上 甘 岭 战 役
讲英雄事迹
1952年10月20日在上甘岭战役中，他所在的营奉命夺取某高地，被敌人一个集团火力点所阻，部队伤亡很大。当他掷完手雷，打垮几个火力点后，发现还有一个火力点仍在抵抗，他忍着重伤剧痛，以胸膛堵住正在扫射的机枪射孔，保证部队完成攻克高地的任务，歼敌两个营，自己光荣牺牲。
黄继光
1952年10月，在平康前线反击391高地的作战中，他所在连队担任突击任务。该连在敌前沿阵地潜伏时，他不幸被敌人打来的燃烧弹击中。为了整体，为了胜利，他忍受了烈火烧身的痛，一动没动，献出了年轻的生命。
讲英雄事迹
1952年1月2日晨，当他正在成川郡 沼栎河边进行投弹训练时，突然一个名叫崔莹的朝鲜少年在河上滑冰时，不慎掉进冰窟，另外3个少年在河边哭喊求救。他3次潜入冰水中，终于找到了崔莹。他最后一次潜入水中，用尽力气将崔莹托出冰面，自己却光荣牺牲。
讲英雄事迹
毛 岸 英
长眠于朝鲜的大地上
志愿军战士具有怎样的精神？
1.爱国主义精神；
2.国际主义精神；
3.集体主义精神；
4.英雄主义精神。
想一想
人们为什么称中国人民志愿军为 “最可爱的人”
1、中国人民志愿军有着高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神。
2、志愿军战士为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战，在战斗中英勇顽强，不畏艰险，许多战士献出了自己宝贵的生命，最终赢得了这场战争的胜利，保卫了国家，也为国家为民族在国际上赢得了荣誉。
思维拓展
全国支援抗美援朝
国内人民踊跃支援前线，捐款购买飞机大炮，广大青年学生还积极报名参加志愿军，这是一 场轰轰烈烈的伟大爱国运动。
捐献款 55650亿元
可买飞机 3710架
踊跃报名参加志愿军
人民支援前线
全国捐献款
这是截至1952年5月全国人民捐献的
款项，此数为旧人民币金额，折合新
人民币为5.5650亿元。
1953年7月作战双方在板门店签订停战协定
抗美援朝战争胜利的原因有哪些？
1、正义的战争
2、党的英明决策和正确指挥
3、全国人民的大力支持
4、志愿军和朝鲜军民的英勇战斗
5、国际的援助
议一议
抗美援朝战争胜利的历史意义
（1）沉重打击了美帝国主义的侵略气焰，维护了亚洲和世界的和平。
（3）提高了中国的国际威望。
（2）为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境，巩固了人民民主政权。
思维拓展
抗
美
援
朝
美国的侵略活动严重威胁中国的安全
朝鲜政府请求中国出兵援朝
抗美援朝，保家卫国
1950年10月------1953年7月
彭德怀
黄继光
邱少云
美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得胜利
原因
目的
时间
指挥者
战斗英雄
结果
巩固提升
英雄赞歌
课堂小结
谢谢
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部编版历史八年级第2课《抗美援朝》教学设计
课题 《抗美援朝》 单元 一 学科 历史 年级 八
学习目标 1．理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解战争的简单经过。2.明确抗美援朝战争是为了保家卫国，支援朝鲜，是反对侵略的正义战争。3.掌握战斗英雄黄继光和邱少云的事迹，学习他们的优秀品质。4.理解抗美援朝战争取得胜利的重大意义。
重点 抗美援朝战争的原因、经过；黄继光、邱少云的英雄事迹。
难点 抗美援朝斗争胜利的原因和意义。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放《中国人民志愿军战歌》，引入课题。 学生听歌曲，感受高亢、雄壮的曲调 创设情景、激发学生学习的兴趣
讲授新课 1.出示本节课的学习目标。（1）理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解战争的简单经过。（2）明确抗美援朝战争是为了保家卫国，支援朝鲜，是反对侵略的正义战争。（3）掌握战斗英雄黄继光和邱少云的事迹，学习他们的优秀品质。（4）理解抗美援朝战争取得胜利的重大意义。2.学生根据学习目标自主学习课本内容。3.学习第一部分：抗美援朝保家卫国（1）讲解新中国成立后，美帝国主义不甘心在中国的失败，妄图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮里，致力于建立对新中国的包围圈。让学生说出美帝国主义的一系列侵华政策：（A. 侵略者已经将战火烧到我国东北；B. 美军飞机入侵中国领空；C、美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。）（2）1950年6月，朝鲜内战爆发。美国悍然出兵侵略朝鲜，干涉朝鲜内政。我国与朝鲜是唇齿相依的友好邻邦，朝鲜政府致函中国政府，请求中国政府派兵援助。当时，新中国刚刚成立，国内形势还不容乐观，无论是在财力、科技、武器装备等方面都落后于美国，是否答应朝鲜的请求呢？（3）讨论后，总结：中国政府如果按兵不动，美国将会认为中国政府的软弱，从而得寸进尺，把新中国扼杀在摇篮里，因此，我们党中央毅然地作出了决定：中国必须出兵！明确出兵朝鲜的目的不仅仅是抗美援朝，更重要的是保家卫国。从而也体现出我党的英明之处。（4）毛泽东作出了抗美援朝的决定后，1950年10月，中国人民志愿军跨过鸭绿江，奔赴朝鲜前线。由谁担任中国人民志愿军司令员？（彭德怀）（5）出示《中国人民志愿军第一至三次战役示意图》。简讲战争经过。在《抗美援朝》图上圈出五次战役的相关地名，。（第一次战役的熙川、介川，第二次战役的宁远、五老，第三次战役的上甘岭，第四次战役的横里，第五次战役的县里。（6）从战役示意图上我们发现了什么？（人民志愿军连连取得胜利，并把美帝国主义赶回到“三八线”附近。）4.学习第二部分：战斗英雄黄继光和邱少云（1）观看《上甘岭》视频。（2）让学生讲述黄继光的英雄事迹，感受英雄精神。（3）你还知道哪些志愿军的动人事迹？讲述邱少云的英雄事迹。（4）展示其他英雄的图片并简单介绍。（5）他们的事迹体现了什么精神，有哪些优秀品质？（高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。）（6）讨论：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？（A. 他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神等。B. 他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得这场战争，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。）（7）通过图片简单介绍国内人民对抗美援朝战争的大力支援。（8）我们正是因为有这样的战斗英雄和祖国人民的大力支持以及国际的援助，抗美援朝战争终于取得了伟大的胜利，1953年7月双方签订了停战协定。（9）在停战协定上签字的美国代表是克拉克。（10）抗美援朝战争取得了伟大的胜利。人民志愿军光荣地完成了祖国人民赋予的使命，这场战争打出了国威、打出了军威，打出了中国人民的志气和庄严，同时戳穿了美帝国主义不可战胜的神话，从而也提高了中国的国际地位。那么战争取得胜利的原因和意义分别是什么？（学生讨论后老师总结）。 学生了解学习目标后，根据学习目标了解课本内容学生积极思考问题学生分组讨论：“面对这样的局面，中国政府该不该出兵” ？学生回答学生看课件展示，听老师讲解学生回答，体会人民军队战胜强敌的自豪感。学生观看视频学生根据课本知识讲述学生讨论回答学生观看课件内容并听老师的讲解学生进行思考探究 让学生整体感知课本内容锻炼学生合作探究的能力培养学生思考问题的能力引起学生的注意力能比较直观地了解战争形式培养学生的爱国热情感受战争的激烈体会志愿军的奉献精神培养合作探究能力明确战争的结果通过思考问题，从而明确抗美援朝的正义性
课堂小结 播放《英雄赞歌》：中国人民志愿军创造了辉煌的业绩，又用这种无声的庄严实现了人生的辉煌，我们应该学习他们的精神，并以指导自己的行动，好好学习，立志报国。让我们共同唱响《英雄赞歌》，来激励自己、缅怀先烈！ 学生看视频、听歌曲， 培养学生的爱国热情，并激发学生的志向
板书 美国侵略活动威胁中国安全 原因： 朝鲜请求派兵援助 抗美 目的：抗美援朝、保家卫国援朝 时间：1950年10月-1953年7月 指挥者：彭德怀 战斗英雄：黄继光、邱少云 结果：美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得胜利
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