第3课 我想 （试题）

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《我想》练习
一、看拼音写词语。
yā guāng huī kè táng yí zuò qǔ shě
脚( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、分辨带点字的读音。
万缕( )(lǘ lǒu)
湿软( )(luǎn ruǎn nuǎn)
漂亮( )(liɑng liàng )
生辉( )(huī hūi )
三、找出反义词。
柔软-- 明亮--
四、解释下列带点词语的意思，并说一句话。
1. 汲取甜美的营养。
_________________________________________________
2. 更是我最大的愿望。
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五、根据课文内容填空。
1、我的第二个愿望是 。
2、长成一座绿色的篷帐，“篷帐”指的是 。
3、自己的愿望是（写出2个） 。
六、阅读
《太阳的话》
--艾青
打开你们的窗子吧，
打开你们的板门吧，
让我进去，让我进去，
进到你们的小屋里。
我带着金黄的花束，
我带着林间的香气，
我带着亮光和温暖，
我带着满身的露水。
（1942年1月14日）
1、诗中的“我”是谁，“你们”是谁？
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2、全诗运用了什么修辞手法？有什么作用？
_________________________________________________________
3、用第一人称有什么好处？
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4、诗中的太阳象征着什么？
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5、给下面的句子划分节奏：
让你们的心像小小的木板房
打开它们的关闭了很久的窗子
《我想》答案
一、脚丫 光辉 课堂 一座 取舍
解析：主要考察字音。
二、万缕(lǘ)
湿软(ruǎn)
漂亮(liɑng)
生辉(huī)
三、柔软—坚硬 明亮—黑暗
四、1.汲取：吸取。 孩子们不断汲取知识的营养。
2.愿望：心中期望实现的想法。 我们内心都有一个美好的愿望。
解析：主要考察的是学生对本课字词的掌握情况，只要学生填的词语符合要求即可，不必拘泥于固定的解释。
五、1、我的第二个愿望是把脚丫接在柳树根上。
2、长成一座绿色的篷帐，“篷帐”指的是长大的柳树。
3、自己的愿望是（写出2个）科学家、军人。
解析：意思对即可。
六、阅读。
( http: / / www.21cnjy.com / )语气显得更亲切，更容易与读者亲近。
3、用第一人称让人倍感亲切，同时又激起了人们对“花束”“香气”“露水”“亮灯”这一类美好事物的向往之情，催人奋进。
4、象征着光明、希望和胜利。
5、让/你们的心/像小小的木板房
打开/它们的/关闭了很久的窗子
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