专题复习设计
一、专题复习名称： 数词
二、教材分析：纵观近三年各地市对数词的考查发现主要涉及的高频考点是1. 基数词与序数词的构成。2. 年、月、日、编号、时刻、分数的表示法。3. 数词的常用表示法及读法。在听力、单项选择题、阅读题和综合题空四大题型中均有涉及。本专题复习的重点是基数词和序数词的基本用法及其区别和hundreds / thousands / millions of 结构，难点是序数词的用法及年、月、日表示法。
三、学情分析：
经过两年多的学习，大多数学生对基数词和序数词有了一定的认识。在学习中要求学生掌握基数词和序数词的构成和基本用法。但我校学生的英语基础差，且又有一部分学生有厌学情绪，多数学生只对基数词的读和写掌握的较好，基数词和序数词的用法及其区别特别是序数词的写和用法对他们来说是难点。平时做题时，该用序数词的地方容易错用成基数词。读年、月、日时易漏序数词the. 基数词转化成序数词的拼写特别是two, three, five, nine, twelve, twenty这些易错。复习过程中借助典型中考题、思维导图、多媒体等引导学生听、说、读、写中自主、合作、探究。让学生学有所得，并体验到成功的快乐。
四、教学目标：
知识与技能
了解数词的概念与分类；
掌握基数词的构成和基本用法；
掌握序数词的构成和基本用法；
熟练掌握数词的表达方法：日期、时刻、顺序编号和年代年龄
理解数词的某些特殊用法。
过程与方法
通过对基数词与序数词的构成对比呈现，让学生仔细观察，找出其中的变化规律。再通过具体的练习，掌握数词的用法，并且培养学生的综合运用能力。
情感态度与价值观
培养学生生活中学会运用数词的自然性和习惯性。
五、教法与学法分析：
（一）教法：多媒体呈现，观察法，讲练结合，对比，归纳总结
我们面对的是各个不同层次的学生，而且大部分学生英语基础不是很好，因此我们采用了知识由易到难的顺序进行教学设计，通过媒体呈现，先让学生观察并找出存在的规律，学生间相互探讨交流，旨在培养学生分析问题和解决问题的能力。教师在整个教学过程中起点拨指导作用。再通过对点练习引出数词的常见考点，然后学生归纳数词的基本用法。本课设计我们主要运用多媒体进行辅助教学，直观、生动、形象、丰富，能突出重点，分解难点，更好地提高课堂教学质量。
（二）学法：观察、讨论、练习 、合作、探究
学生获得知识的能力是通过多方面的训练得出来的，因此在设计本课教学内容时，我们结合了学生的认知规律，编排了多项活动，先让学生观察基数词和序数词，通过交流讨论找出基数词与序数词书写规律及其之间变化关系，再进行对比加深学生的记忆，同时我们设计了具体的考点练习，培养学生学会自主探究，合作探究来解决问题的能力。
六、课时设计：1课时
学生对数词已有一定的了解，所以在数词的构成上重点是让学生总结，归纳为主，用时预设7分钟。借助PPT呈现，让学生能够更直观的看出构成方法，同时节省时间，增大课堂容量。本课时的重点是在数词的用法和随堂练习两个环节，数词的用法预设用时10分钟，以练为主，讲练结合。随堂练习预设15分钟，让学生独立完成，老师巡堂指导，答疑解惑。然后用3分钟左右集体核对答案。小结部分预设1分钟，借助思维导图PPT，让学生对本课时重点再来一次整体的回顾。
七、专题练习的使用与说明：
根据《课标》和《中考说明》对数词的考查主要是掌握基数词和序数词的构成、基本用法及其区别；掌握用数词表达时间的基本方法及其与之相搭配的介词。数词配套练习中的习题精选了广西各地市及外省、市近三年的中考试题，根据中考考点分类编排为基础训练题和难题训练题，突出了试题的难易梯度，较精确地定位了考查重点。习题选用新颖、典型；考查类型全面。其中有些试题有四个选项的，我们也根据柳州市的中考实际改成了三个选项。我们进行数词专题复习后可以通过这些习题对课堂所学知识进行巩固和反馈，强化对知识运用能力的训练。
课件29张PPT。 数词专项复习中考考试说明双向细目表（数词）1. 掌握基数词和序数词的基本用法及其区别。
2. 掌握用数词表达时间的基本方法及其与之相搭配的介词。例如年、月、日、时等。
11.基数词：表示数量。
2.序数词：表示次序。数词的两大类一. 基数词的构成 1．从1——12
one，two，three，four，five，six，seven， eight，nine，ten, eleven, twelve.
无规律可循，需逐个单独记忆。
2．从 13——19
thirteen， fourteen， fifteen， sixteen， seventeen，eighteen， nineteen．
fourteen，sixteen，seventeen，nineteen都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成。但是要注意 thirteen， fifteen， eighteen为特殊形式。一. 基数词的构成 3．整“十”的数词（20～90）
20—twenty 30---thirty 40—forty
50—fifty 60---sixty 70---seventy 80---eighty 90— ninety
都以–ty结尾。其中特别要注意twenty, thirty, forty, fifty, eighty的正确拼写。
注意十几的后缀-teen和整十的后缀-ty的发音一. 基数词的构成 4． 21～99中两位数的写法
twenty–two thirty–three forty–four fifty–five sixty–six seventy–seven eighty–eight ninety–nine ninety–two
十位数和个位数之间加连字符“–”。
5. 101～999的三位数的写法和读法
701 seven hundred and one
755 seven hundred and fifty–five
百位数和十位数之间用and连接
一. 基数词的构成6． 四位数以上的表达法
29,43150076,,thousandhundredmillionbillionand1，000以上数目,从右向左每三位用“，”分开,分别读为thousand , million, billion 序数词的构成1) 1－3, first, second, third 。
2) 4－19, 相应基数词+th,
fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth,eleventh,
twelfth, thirteenth, fourteenth, fifteenth, sixteenth,
seventeenth, eighteenth, nineteenth.
3) 20－90, y变成ie +th,
twentieth, thirtieth, fortieth, fiftieth, sixtieth, seventieth, eightieth, ninetieth。
4) 21－99, 只把个位的基数词变成序数词
如twenty-first, ninety-ninth
5) 序数词缩写----数字＋最后两字母
如1st, 2nd, 3rd ,4th…基数词、序数词的对比记忆firstsecondthirdfourthfifthsixtheighthninthtwelfthtwentiethtwenty-firstfortiethone hundredthone hundred and fifthone hundred and twenty-ninthnineteenth1基变序,有规律,词尾加上“th”;
一、二、三，特殊记，结尾字母t,d,d;
八去“t”，九去“e”，“f”要把ve替;
见“y”变成“i”和“e”，词尾加上“th”;
若是遇到几十几，只变个位就可以;
序数词缩写记清楚,数字后跟两字母。序数词构成记忆口决数词的用法数词考点一：时刻的表达法
1. Another way of saying the time of eleven
forty is ______.
twenty to twelve B. twelve to twenty
C. twenty past twelve
2. — Could you tell me what time it is now?
— It’s ______.
A. ten and forty B. forty past ten
C. ten fortyone o’clockten past twohalf past threetwenty to fivea quarter past fivea quarter to sevenseven fifty表示在几点钟用介词 at知识点拨：时刻的表达法数词的用法数词考点二：日期表达法
1. — What was the date yesterday?
— ___________.
A. It was Friday B. It was April five
C. It was April the fifth
2. — When was your favourite writer Han
Han born?
— He was born _______.
A. on September 23rd, 1982
B. on 1982, September 23rd
C. in September 23rd, 1982知识点拨：1.日期的写法，月日，年；或日月，年。2.年月前用in,具体某一天用on.数词的用法数词考点三：世纪和年代表达法
1.Do you know what the most important
thing in the ______ century is?
A. twenty-one B. twentieth-first
C. twenty-first
2. I don’t know exactly in which year they
moved to Beijing, but I’m sure they
moved to Beijing ______.
A. in 1980s B. in the 1980’ C. in the 1980s知识点拨：“in+the+年代-s”表示在几十世纪几十年代 .数词的用法数词考点四：在某人…… （整十）多岁时
1. Tony’s mum looks young and beautiful. It’s hard to imagine she is already in her ______.(2015苏州)
A. fifties B. fifth C. fiftieths 知识点拨：
“in+one’s+整十的复数”表示“在某人……多岁时”。
如：in his fifties 在他50多岁时。数词的用法数词考点五：表示编号知识点拨：一般编码用 名词 + 基数词此时名词和基数词的首字母通常都大写。
207房
三年级一班
第五部分
第一课
3 号汽车
第一中学Room 207
Class One Grade Three
Part Five = the fifth part
Lesson One = the first lesson
Bus No.3 = the No.3 bus
No. 1 Middle School1.My mother lives at on floor.
A.Room Six;the second B.Six Room;second
C.Room six;two数词的用法数词考点六：带基数词的复合形容词的用法
A woman was saved from the ship on June 2nd,2016.
A.65 year old B. 65-year-old C. 65-years-old
2. —Yan Jiashuo, a _______ girl, has won the prize of International Master Memory.
— Wow, she’s great, isn’t she? (2016连云港)
ten-year- old B. ten-years-old
C. ten years old
知识点拨：基数词+连字符+名词(+形容词)作定语，名词用单数形式。
数词的用法数词考点七：表示多少又一半知识点拨：基数词 + and + a half +名词复数 = 基数词 +名词(单数/复数) +and +a half
“多少又一半”的表达法1.The workers will complete the new bridge in .
two and a half months. B. two months and half
C. two and a half month (2016湖南郑州）2. The boy always stays there for __.
A. three and half hour
B. three hour and a half
C. three and a half hours数词的用法数词考点八：hundred, thousand, million, billion的用法
1. It is said that more than ______ people
took part in the sports meeting.
A. two hundreds B. two hundred of
C. two hundred
2. The computer was cheap. I spent only
two ______ yuan on it.
A. thousands B. thousands of C. thousand 知识点拨：1.前有具体数字不加s;2.表示模糊数量加s还必须与of连用.数词的用法数词考点九：基数词和序数词的区别1、There are students in my art club, twenty-two girls and eighteen boys.
fourteen B. fortieth C. forty(2016桂林）
2、On my birthday, I got a guitar as a gift from my father.
A. twelve B. twelfth C. the twelfth(2015北海）知识点拨：基数词表示数量，序数词表示顺序。一、根据句意及中文提示完成句子。
1. May is the ___（第五）month of the year. (柳州2015)
2. October is the t_______ month of a year. (贺州2016)
3. I go to bed at half p_________ ten. (桂林2016)
4. There are _________（十二）months in a year.
5. Tomorrow is her _________ （第二十）birthday.
6. We often get up at ______(在六点半) in the morning.
7. Betty is from _________________(八年级一班).
8. —What time is it now? —It’s ________(十一点整).
9. The Browns moved to Shanghai _______(在1999年).
10. Please take the medicine ____________(一天三次). 随堂练习：走进中考１. There are _______ students in my art club, twenty-two girls and eighteen boys. (2016桂林)
A. fourteen B. fortieth C. forty
2. There are___ students in our school. (2016邵阳)
A. hundreds B. hundreds of C. hundred of
3.We have maths _______ in the afternoon.
three and forty B. at forty past three
C.at three forty随堂练习：走进中考随堂练习：走进中考4．—Where were you born?(2016邵阳)
— I was born in a small village with only three _______ people. (2016福州)
hundred B. hundreds C. hundreds of
5. —What are you going to do this Saturday?
—I am going to the old people’s home to celebrate Mrs. Green’s ____ birthday. (2016哈尔滨)
A. ninty-ninth B. ninety-ninth C. ninety-nineth6. — How far is Nanning from Hechi?
— It’s about _______ kilometers. (2016河池)
two hundred and forty-five
B. two hundred and forty five
C. two hundreds and forty-five
7. —How can you read March 10 ?
—_______.
A. March ten B. March the tenth
C. Tenth of March 随堂练习：走进中考8. Do you know what the most important
thing in the ______ century is?
A. twenty-one B. twentieth-first
C. twenty-first
9. They are the students of .(2013南宁）
A. grade 7 B. Grade 7 C. Grade 7th.
10. _______, my grandfather was a worker
in a shoe factory.
A. In 1970’s B. In 1970s C. In the 1970s随堂练习：走进中考随堂练习：走进中考1. was , on, born, I , 2002, sixth, the, March.
.
2. apple, mother, my, asks, eat, a, day, one, to, me.
.
3. five, please, me, give.
.
4. lesson, morning, we, at, our, twenty, start, in, the, seven, past.
.
基数词
表数量序数词
表顺序数词
小结构成：1-12独立成词；13-19以teen结尾；整十的以ty结尾；十位数与个位数连字符“-”；百位数和十位数用and连。用法：表时刻、日期、年代、世纪、 年纪、编号、多一半、复合形容词等。构成：1 、2 、3单独记，其他都有th，若是遇到几十几，只变个位就可以。用法：重点表示次序。课后做业完成中考先锋95-96页。Thank you.2018年中考复习备考赛教活动教学设计
数词专项复习
学校： 执教教师：
课题
数词专项复习
课型
专题复习课
中考地位分析
纵观近三年广西外研各地市对数词的考查发现主要涉及的高频考点是1. 基数词与序数词的构成。2. 年、月、日、编号、时刻、分数的表示法。3. 数词的常用表示法及读法。在听力、单项选择题、阅读题和综合题空四大题型中均有涉及。本专题复习的重点是基数词和序数词的基本用法及其区别和hundreds / thousands / millions of 结构，难点是序数词的构成及用法。
学情分析
经过两年多的学习，大多数学生对基数词和序数词有了一定的认识。在学习中要求学生掌握基数词和序数词的构成和基本用法。但我校学生的英语基础差，且又有一部分学生有厌学情绪，多数学生只对基数词的读和写掌握的较好，基数词和序数词的用法及其区别特别是序数词的写和用法对他们来说是难点。平时做题时，该用序数词的地方容易错用成基数词。读年、月、日时易漏序数词the. 基数词转化成序数词的拼写特别是two, three, five, nine, twelve, twenty这些易错。复习过程中借助典型中考题、思维导图、多媒体等引导学生听、说、读、写中自主、合作、探究。让学生学有所得，并体验到成功的快乐。
教
学
目
标
（一）知识与技能
1．掌握基数词的构成形式和基本用法。
2．熟练掌握时间及日期的基本表达方法。
3．掌握日常交际活动中的数词常见用法。
4．理解数词的某些特殊用法。
5、了解英语数词部分成语和习语的惯用表达法
（二）过程与方法
通过对基数词与序数词的构成对比呈现，让学生仔细观察，找出其中的变化规律。再通过具体的练习，掌握数词的用法，并且培养学生的综合运用能力。
（三）情感态度与价值观
培养学生生活中学会运用数词的自然性和习惯性。
重点
数词的构成
数词的用法
难点
基数词表示时刻的用法
教法
引导学生观察，发现并总结规律基础上，及时反馈，并强化训练。
学法
自主学习为主，合作讨论观察，发现和总结为辅。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
环节一：
引入课堂
（ 1 分钟）
提问：
1. What class are you in?
2. May I have your telephone number?
3. What’s your QQ number?
集体回答。
个别回答。
个别回答。
1.引出本节课复习专题：数词。
2. 信息化的当代，注意个人信息安全。
环节二：
中考说明数词部分
（ 1 分钟）
播放PPT（中考说明双向细目表数词部分）
认真阅读中考说明双向细目表数词部分
让学生明确有关数词中考说明，很好的把握复习重点，增强信心。
环节三：
数词的分类
（ 1 分钟）
PPT展示：数词的分类
齐读。
明确数词的分类及含义。
环节四：
基数词和序数词的构成
（ 7 分钟）
PPT展示单词1～12。
1. 口头数数词（1～12）
观察得出无规律可循，需逐个单独记忆。
1. PPT展示单词13～19。
2. 强调–teen的发音。
1.齐读（13～19）
2.观察构成并找规律
观察得出在个位数后加teen结尾。尤其要注意记住thirteen, fifteen, eighteen的正确拼写。
1. PPT展示单词20～90。
2. 强调–ty的发音。
1. 齐读。
2. 观察并说出构成规律。
总结都以–ty结尾。其中特别要注意twenty, thirty, forty, fifty, eighty, 的正确拼写。
PPT展示单词 twenty–two thirty–three forty–four fifty–five sixty–six seventy–seven eighty–eight
ninety–nine ninety–two
1. 齐读。
2. 观察比较十位数和个位数的区别，连字符的运用。
加深记忆整十的单词和对应的个位数的单词的写法和读法。
PPT展示seven hundred and one
seven hundred and fifty–five
1. 齐读。
2. 观察写法，读法。
3. and 的用法
掌握三位数的写法和读法
PPT展示四位数以上的表达法
1. 个别回答读出PPT上的数词。
2. 总结方法。
复习并记住hundred, thousand, million, billion四个词。
PPT展示序数词的构成
小组合作：说出序数词的构成方法及规律。
复习序数词的构成。
PPT展示基数词、序数词的对比记忆 表
观察基数词、序数词的对比记忆表。
巩固记忆，加深印象。
PPT展示序数词构成记忆口决
背序数词构成记忆口决
再次梳理序数词的构成，强化记忆。
环节五：
数词的用法
（ 10 分钟）
1. 展示PPT展示历年中考题
点拨：1. 直接表达法（顺读法）
2. 间接表达法（倒读法）
1. 选择正确的答案。
2. 观察时刻的表达法表。
复习时间的表达法。
1. 展示PPT展示历年中考题
点拨：1.日期的写法，月日，年；或日月，年。2.年月前用in,具体某一天用on.3. “in+the+年代-s”表示“在几十世纪几十年代”； “in+one’s+整十的复数”表示“在某人……多岁时”。如：
in his fifties 在他50多岁时。
4. 小结：年、月前用in; 具体到某一天用on; 点钟前用at.
1. 选择答案。
2. 归纳数词表达年，月，日的方法以及和介词的连用。
复习巩固基数词表达年，月，日的方法以及和介词的连用。
1. 展示PPT展示历年中考题。
2. 点拨：由“单数名词+基数词”构成，此时名词和基数词的首字母通常都大写。PPT展示。
答：I am in Class .
1. 选择答案。
2. 归纳一般编码用 名词 + 基数词。
基数词表示编号。
1. 展示PPT展示历年中考题。
2. 点拨：基数词+连字符+名词(+形容词)作定语，名词用单数形式。
1. 选择答案。
2. 归纳带基数词的复合形容词的用法。
复习基数词+连字符+名词(+形容词)作定语的用法。
1. 展示PPT展示历年中考题。
2. 点拨：基数词 + and + a half +名词复数 = 基数词 +名词(单数/复数) +and +a half
“多少又一半”的表达法
1. 选择答案。
2. 总结“多少又一半”的表达法。
复习“多少又一半”的表达法
1. 展示PPT展示历年中考题。
2. 点拨：hundred, thousand, million, billion的用法
（1）.前有具体数字不加s;
（2）.表示模糊数量加s还必须与of连用.
1. 选择答案。
2. 归纳hundred, thousand, million, billion的用法
复习常考的四个词的用法：hundred, thousand, million， billion.
1. PPT展示历年中考题
2. 知识点拨：基数词表示数量，序数词表示顺序。
1.选择答案。
2. 说出基数词和序数词的区别。
区别基数词和序数词。
环节六：
实战演练走进中考
（ 15 分钟）
巡堂指导。
独立完成课堂练习。
1. 巩固本节课复习基数词的知识点。
2. 强化训练，增强信心。
环节七：
战绩如何
（ 3 分钟）
给出参考答案。
核对答案，分析错题。
及时反馈，补缺补漏。
环节八：
小结并布置课后作业
（ 2 分钟）
1. 展示小结PPT。
2. 布置作业。
1. 学生齐读小结。
2. 完成课后作业。
再次对本节课复习重点梳理，加深记忆。
