2008中考命题程序见解(浙江省温州市)

课件58张PPT。认识今天的考试，改进明天的教学—我对初中考试命题的理解 龙湾区教师发展中心 王则韬2019年3月2日星期六关于学业考试命题规范如何进行试卷分析命题及教学改进方向学业考试概述2019年3月2日星期六学业考试概述初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学习目标方面所达到的水平。学业考试的结果是衡量初中学生是否达到毕业的主要依据.
知识与技能、
过程与方法、
情感态度与价值观一、学业考试的定位2019年3月2日星期六学业考试概述二、学业考试的性质： 学业考试是标准参照的水平性考试。
学业水平不仅包括原来一贯重视的基本知识和基本技能，还包括学生通过主动学习才能掌握的过程和方法，以及相应的情感态度价值观。
关注的是能保留在孩子身上的知识水平和学习能力，而不是临时附着的短时记忆。
2019年3月2日星期六学业考试概述《全日制义务教育（7-9年级）课程标准》
《学业考试说明》
现行教材
三、学业考试的依据2019年3月2日星期六学业考试概述《全日制义务教育（7-9年级）课程标准》中内容标准所规定的内容，适当删去一些难度较高、难以纸笔测试的、对学生后续学习相关性不大的内容.四、学业考试的范围2019年3月2日星期六五、学业考试命题的方向：学业考试概述2019年3月2日星期六六、学业考试的总体趋势： 控制难度，保持稳定，适应学生的发展水平与现状；
依“标”源“本”，切实加强基础，重视核心知识与核心能力的掌握；
能力立意，重视思想方法，加强信息获取、归纳与表达能力的培养；
联系实际，注重知识的生活应用，体现学以致用的原则。
学业考试概述2019年3月2日星期六学业考试概述七、学业考试命题的走向：坚持“关注基础，不盲目拓宽拔高”的原则；
坚持“能力立意”的风格；
坚持“联系生活实际与社会现实”的方向。2019年3月2日星期六学业考试概述八、学业考试的关注点：核心知识与基础素质
阅读理解与信息分析
科学探究的过程与能力
问题解决与完成实际任务的能力
唤醒真实思想，触及亲身体验2019年3月2日星期六关于学业考试命题规范2019年3月2日星期六一．考试改革的指导思想（一）考试制度改革：评价主体多元
评价方式多样
评价内容全面学业评价
综合素质评价
高中录取学业考试2019年3月2日星期六一．考试改革的指导思想（二）评价原则：三个有利于 有利于面向全体学生，减轻学生过重的课业负 担，淡化升学竞争，促进基础教育的均衡发展； 有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面和谐、富有个性地发展； 有利于基础教育课程改革顺利实施，促进初中教育的课程改革，进一步推进素质教育。2019年3月2日星期六二．对试卷的要求（一）试卷评价：１．效度－有效性，有效地反映评价目的２．信度－可靠性．即可重复性好（二）试卷结构：内容结构能力结构难度结构题型结构2019年3月2日星期六（三）试题１．难度－得分率：容易题、稍难题、
较难题。（难度比例７∶２∶１）2019年3月2日星期六影响试题难度的要素１．试题的指示词、材料、情境对解题的提示程度；
２．试题提问的角度和措辞；
３．解题的思维性质和思维量的大小；
４．解题的繁简程度；
５．书写量的大小；
６．题量的多少；
７．正确答案的清晰程度，或错误答案的迷惑程度；
８．试题间在内容衔接、解题思路上的互相影响程度；
９．试题的排列方式和秩序；
10．评分标准和规则的宽严程度。2019年3月2日星期六（三）试题２．区分度－总分最高的27%考生的得分率
　　减去总分最低的27%考生的得分率。美国测量学家伊贝尔曾根据自己的经验提出过从鉴别指数上评价试题鉴别能力的标准：2019年3月2日星期六（三）试题3.来源：自编或来自课本、教育行政部门规定
的练习册，不可来自资料原题或改编
2019年3月2日星期六三．命题原则统一性－课标．教材．考试说明科学性－内容正确．题意清晰．配图
清楚．术语符号规范．数据齐全教育性－思想性．理论联系实际创新性－开放题和创新题．重在创新思维习惯
和探究能力，拒绝特殊技巧题
2019年3月2日星期六试题多样性－题型和测试角度多样．
客观题和主观题均衡梯度性－基础题、中等题、较难题比例合适客观性－提高主观题的客观性．注意学生背景三．命题原则全面性－内容全面、重点突出（重点内容可年年
考）、知识能力兼顾、题量与时间适切。2019年3月2日星期六四．命题工作程序初中科学:
立足基础
关注探究
联系实际
促进发展(一)领会命题思想
2019年3月2日星期六（二）制订命题计划 1、分析教学情况
◇知识掌握
◇能力水平
◇城乡（班级、学校）差异
◇本地（校）教学弱点
2019年3月2日星期六（二）制订命题计划计划表：规划考查内容分布、考试要求分布、题型分布和难度分布，体现试卷结构
细目表：反映考查内容分布的合理性
报审表：突出试题的质量指标，反映试卷内容2、编制三表2019年3月2日星期六命题计划表命题细目表报　审　表（三）编制试题题　卡 2019年3月2日星期六1、试题来源
自编
选择素材，提炼素材，挖掘考点，初步设题
改编
◇取之情景，从不同角度设置问题
◇取之数据（信息），结合新情景设置题目
选用
◇新颖、经典
2019年3月2日星期六2、容易题编制◇以学生生活经验(配上图更好)为背景编制
◇新情景下非常简单的概念判断、规律应用
◇利用课本上插图、实验装置及描述的熟悉
场景编制
◇选用经典的容易题，或稍作改编
2019年3月2日星期六下列物体，属于非生物的是 例1：2019年3月2日星期六例2： 目前，人类已能从三维视角观测太阳活动。
下列关于太阳的说法正确的是
A．太阳表面温度很高
B．太阳活动对地球没有影响
C．太阳体积比地球
D．太阳是地球的一颗行星2019年3月2日星期六例3：下列实验是研究液体内部压强特点的是 2019年3月2日星期六3、较（稍）难题的编制
素材来源：生活、生产，新闻热点，课外书籍，
课堂教学、教材
试题组成：一般包括2—3小题（空格）难度组成：0.9 0.6 0.4
2019年3月2日星期六关注生活，取材实事
例1: 2008年5月12日，四川汶川发生8．O级大地震。全国人民抗震救灾，众志成城。
(1)这次地震波及面广，北京、上海等地均有震感。据图可知，震中位于北京的 ▲ 方向。
(2)在救治伤员的过程中，若要给0型血的伤员输血，根据输血原则，应该输 ▲ 型血。
2019年3月2日星期六(3)灾区需要大量的生活物资。抗灾抢险的直升飞机在距离地面10至50米的空中，往地面空投矿泉水、方便面等救援物品。矿泉水在空中下落的过程中，其重力势能 ▲ (选填“增大”、“减小”或“不变”)
(4)震后灾区要特别注意环境淆毒，防止疫情发生。次氯酸钠(NaCl0)是灾区使用的消毒剂之一，它与水反应的化学方程式为：NaClO+H2O==NaOH+X，反应生成的x具有强杀菌作用，X的相对分子质量为 ▲ 。
2019年3月2日星期六关注热点，取材新事5月1日，全球量长的跨海大桥一杭州湾
跨海大桥正式通车．大桥全长36千米，
为双向六车道，最高限速100千米／时．
(1)如果汽车以90千米／时的速度通过
大桥，需要　▲　小时．
(2)大桥建造过程中创造了许多世界第一．
为了运载质量为1430吨的整体箱梁，中铁二局研发了自身质量达170吨的专用运梁车，该车装有640个车轮．假如该车在运载箱梁时与地面的接触总面积为16米2，求轮子对地面的压强．(g取10牛／千克)2019年3月2日星期六关注课堂，取材教学小明在科学课上学习了氧气的实验室
制法后，想用其他方法制取氧气。他
请教老师后，决定用二氧化碳和过氧
化钠反应来制取氧气，该反应原理为：
2Na202+2C02=2Na2C03+02，
其实验装置如图所示：
(1)用向上排空气法收集氧气，如何
检验氧气已收集满? ▲ 。
(2)C装置中澄清石灰水的作用是 ▲
(3)为了收集到干燥的氧气，应将气体干燥装置接在图中哪两个装置之间? ▲ (填字母)。 2019年3月2日星期六（四）组卷排序：
先易后难，难度相同的按章节顺序
2019年3月2日星期六（五）磨题、定稿
关注：
科学性问题
考点是否超纲（核对《说明》、核对教材）
难度是否合理
区分度
2019年3月2日星期六命题及教学改进方向１．突出导向功能；
２．密切联系实际；
３．重视阅读能力和文字表达能力的提高；
４．加强探究能力和实验能力的培养；
５．正确处理好教学目标和考试目标之间的关系。2019年3月2日星期六一、基础知识和基本技能考查的研究1、考基础知识不等于考机械记忆 要注重对基础知识、基本技能的考查，避免盲目拔高。但注重基础不等于知识的单间复现和技能的机械组合，应灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导教学促进学生的有意义学习而不是机械学习。3、考科学方法不等于考其名称和操作程序2、考基础知识不等于考生活常识2019年3月2日星期六如下图，如果士所在位置坐标为（－1，－2）相所在位置的坐标为（2，－2），那么炮所在位置的坐标为炮士将相例1:2019年3月2日星期六例2:人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。下列属于防止惯性带来危害的是
A．拍打衣服，把灰尘拍去
B．将足球射入球门
C．公路上汽车必须限速行驶
D．跳远时要快速助跑
2019年3月2日星期六二、能力考查的研究 要注意从实际出发选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理总是的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际，关注科学技术的发展。
要注意对科学探究能力和综合应用能力的考查，引导教学注重探究过程和方法，培养学生从整体上认识事物，分析现象和把握规律的能力。2019年3月2日星期六二、能力考查的研究1、选择真实且切合学生水平的素材，考查
学生从实际情境中提取信息的能力以及
理解和运用科学知识的水平。①从日常生活上发现素材
②从科普、文学、新闻中发掘素材
③与各行业人员的交往中捕获素材
④从实际问题中挖掘综合性试题的素材
⑤从技术产品中挖掘科学知识应用的素材2019年3月2日星期六2、选择有探究价值的问题设置情境，
着重考查学生的探究能力。二、能力考查的研究①考查学生针对科学性问题提出猜想的能力
②考查学生设计和实施科学实验的能力
③考查学生解释和表达探究结果的能力3、提倡考能力，而不是设置“繁、 偏、
　　怪”的试题来保证区分度。2019年3月2日星期六例1:阅读漫画，回答问题：
假如你是图书馆文明倡导员，请你从自由和法纪关系的角度，说服这位高声讲话又不听劝阻的同学。
2019年3月2日星期六例2:某物体重0.5N，把它放入盛水的烧杯中，溢出的水重为0.3N，则它受到的浮力（ ）
A、为0.3N B、为0.2N
C、为0.5N D、可能为0.4N
2019年3月2日星期六三、情感、态度、价值观考查的研究1、从人们十分关注的生产和生活实际中选
择素材编制试题，使学生在应用科学知识
辩别和解释现象、分析和解决问题的过程
中，提升对科学与人类生活的关系、科学
技术的社会影响等问题的认识。2、通过精心设计的具有一定开放性的试
题，考查学生运用科学知识和价值判断
进行决策的能力。2019年3月2日星期六三位同学遇到了各自不同的烦心的事。
①鲁丽竞选班长落选了；
②秦快对同桌考试作弊，排名跃到自己前面而感到不快
③这段时间，任真的妈妈总是莫名其妙地对任真发火，而且也不象以前那样听任真解释。
选择一位同学的事，回答下面两个问题。
（1）假设你是这件事中的主人公，你会怎么想？
（2）假设你是他的一位知心的朋友，想帮助他，你会怎样和他交流？
例1:2019年3月2日星期六例2：经常熬夜会导致人体“生物钟”紊乱，“生物钟”紊乱的人记忆力是否会下降呢?带着这个问题，科学兴趣小组的同学做了如下探究：
　①将32只健康老鼠(年龄、大小
等条件均相似)随机平均分成两组，
饲养在两个相同的鼠笼中，分别标
上A组、B组。
②利用遮光布和灯光等方法打乱A组老鼠的“生物钟”，B组老鼠保持自然昼夜节律不变。保持其它条件都相同进行饲养。
③饲养四个星期后，让A、B两组老鼠走同一迷宫，记录老鼠从入口到达出口所用的时间。5小时后让A、B两组老鼠第二次走原来的迷宫。获得数据如右表：
(3)受该实验的启发，请你对青少年形成健康的生活方式提出一条建议： ▲ 2019年3月2日星期六如何进行试卷分析（一）对试卷的内容与结构的分析1、考试类型考试类型（单元检测、期中考试、期末考试、
模拟考试等）
考生范围（班级考试、年级统考、全市统考等）
考试目的（检测、选拔、学业考试模拟等）
命题单位（本校、外校、教研室等）2019年3月2日星期六（一）对试卷的内容与结构的分析2、试卷的特点试卷分值
考查的范围（哪个单元、哪个专题等）
知识点及分值分配
试卷结构（题型比例、所占分值）
命题特点（试题难度、深度是否与考试说明相
符合，有无偏题、怪题）2019年3月2日星期六（一）对试卷的内容与结构的分析
3、考试内容结构分析 4、目标水平结构分析（了解 a、理解b、
掌握c ）所占比例5、各题难度、区分度的统计2019年3月2日星期六（二）对学生答题情况分析 1、学生分数的统计2、每一小题学生错误人数统计3、学生典型错误或创新解答统计及原因
分析2019年3月2日星期六（三）对今后教学的建议 １．突出导向功能；2．正确处理好教学目标和考试目标之间的
关系。3、正视学生存在的问题，提出有效的解决方法。。。。。。2019年3月2日星期六参考文献１．《浙江省初中毕业生学业考试说明》；
２．《中考命题指导——理科》；
３．《浙江省初中毕业生学业考试研究》；
４．《现代考试基础理论》。
5．《教研手册》。
2019年3月2日星期六谢谢大家 祝朋友们事业成功2019年3月2日星期六