人教2016版七年级历史下册第4课 唐朝的中外文化交流导学案（有答案）

第4课 唐朝的中外文化交流
课标要求 以文鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。
教学目标
知识与技能 认识《唐朝中外交往》图，了解与唐朝友好往来的主要国家地区。掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；鉴真和尚东渡日本的情况；了解唐和新罗的关系；唐玄奘西游取经等史实。21·cn·jy·com
过程与方法 课前通过网络等途径查阅阿倍仲麻吕、崔致远、鉴真、玄奘等人物的历史资料，掌握历史自主学习的方法。列表对比鉴真东渡和玄奘西游的史实，培养动手归纳能力。通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和天竺等国的友好往来情况的学习，启发学生思考隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，培养学生的分析能力。2-1-c-n-j-y
情感、态度与价值观 通过对鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游中体现出的精神的了解，激发学生积极上进、自强不息的精神动力。通过讲述隋唐时期我国同亚洲各国友好交往对历史发展产生的重大影响；理解出现交往盛况的原因并总结出唐文化的世界意义。更清楚地认识今天改革开放的伟大意义，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用，形成正确的价值观。21*cnjy*com
重点：唐朝与日本的交往、玄奘西游。
难点：唐朝对外交往频繁的原因、特点、启示。
情景导入 展示86版《西游记》剧照图片，欣赏主题曲。
师：《西游记》同学们耳熟能详，它讲述的是唐僧师徒四人去西天取经的故事。那么同学们是否知道在历史上唐僧的人物原型是谁呢？（唐朝的玄奘）他要去的西天是哪里（天竺即古印度地区）？他经历千难万险取回来的经又有怎样的作用呢？和他同一朝代的高僧鉴真又有什么壮举和影响？【来源：21cnj*y.co*m】
展示唐朝壁画《礼宾图》。大唐帝国实行开放的对外政策。壁画反映了外国使者由唐朝官员引导拜见唐朝皇帝的情景。看《唐朝中外交往》图。你知道隋唐时期与中国长期通好的有哪些国家吗？古代新罗、天竺、大食、波斯等国分别是指今天的哪些国家和地区？
一、遣唐使和鉴真东渡
1、遣唐使 （1）概念：遣唐使，是日本政府派遣到唐朝进行交流的 ，跟随使节来华的还有僧人、 和专业技术人员等。
（2）目的：密切中日两国关系，学习唐朝 。
从唐朝回日本的僧人说：“大唐国者，法式定备之珍国也，常须达。” ——《日本书纪》
（3）概况：日本向唐朝派出使团19次，实际到达唐朝15次（其余4次或受命未行，或仅到朝鲜半岛）。人数为250人左右至500人不等。21教育名师原创作品
使团成员中有大使、副使、翻译、医师、画师、工匠、音乐师等。此外，每次还带有若干名留学生和学问僧。 使臣大多为通晓经史、才干出众而且汉学水平较高、熟悉唐朝情况的第一流人才。
阿倍仲麻吕，汉名晁衡。716年19岁做为遣唐留学生，到长安国子监太学学习。参加科举考中进士。在唐54年，历仕玄宗、肃宗、代宗三代皇帝，备受厚遇，官至左散骑常侍兼安南都护。 56岁时唐玄宗恩准他回国。传闻他在海上遇难，李白挥泪写下《哭晁卿衡》 “ 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。” 770年卒于长安，时年72岁。
（4）影响：他们把唐朝先进的 、 天文历法、 、典籍、书法艺术、 等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
646年孝德天皇颁布《改新之诏》，开始大化改新。其主要内容是废除大贵族垄断政权，向唐朝学习政治经济体制，??成为封建中央集权国家。
他们参照汉字创制了日本文字;在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚。比如京城的建筑，货币的样式，诗歌、独特的茶文化等。
2、鉴真东渡
鉴真（688~763），俗姓淳于，扬州人，14岁出家，唐朝高僧，律宗南山宗传人，日本佛教律宗开山祖师，著名医学家。日本人民称鉴真为“天平之甍（hong）”，意为他的成就足以代表天平时代文化的屋脊（意为高峰）。
（1）原因：接受 的邀请。
（2）概况：鉴真是扬州大明寺高僧，精通佛经和医学。日本僧人荣睿．普照等曾邀请他去日本，先后五次东渡，均未成功。 年，已双目失明的鉴真带着弟子 东渡，到达日本。鉴真在日本十年，深受日本人民的崇敬，死后葬在日本的 。他带去佛教经典以及建筑、雕刻和医学等知识，对促进中日文化交流和日本文化的发展作出了贡献。【版权所有：21教育】
从鉴真六次东渡中，你们能得出什么启示？鉴真六次东渡，表明了鉴真有一股不畏艰险、迎难而上的精神。鉴真为传播唐朝文化、促进中日交流，贡献了自己的力量，我们应该学习这种精神，肯定这种行为，并为中日睦邻友好尽自己的一份力量。
（3）影响：他在日本传授 ，还传播中国的 、文学、 、建筑、绘画等。对中日 做出杰出贡献。
鉴真带去很多佛经和医书到日本。他主持重要佛教仪式，系统讲授佛经，成为日本佛学界的一代宗师。他指导日本医生鉴定药物，传播唐朝的建筑技术和雕塑艺术，设计和主持修建了唐招提寺。 2·1·c·n·j·y
鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若
二、唐与新罗的关系
1．特点：往来频繁
2．表现(1)文化：新罗派遣使节和大批 到唐朝学习中国文化，引入中国的医学、天文、历算等科技成就。 传入中国，广泛流行于民间。21cnjy.com
(2)经济：许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口 。
(3)政治：仿唐制建立了政治制度，采用 选拔官吏。
新罗于675年统一了朝鲜半岛。 新罗与中国唐朝贸易往来十分频繁。新罗商人运至唐朝牛黄、人参、海豹皮、金、银等物，占唐朝进口物产的首位。他们贩回丝绸、瓷器、茶叶、书籍等。唐朝的外国留学生，以新罗最多。不少新罗学生还参加唐朝进士科考试，中举后，有的留在长安做官。675年新罗开始采用唐朝历法。788年采取科举制选拔官吏。还根据唐制改订礼仪和刑律。儒家典籍、诸子书、唐人诗文在新罗广泛流传。www-2-1-cnjy-com
崔致远，新罗末期人，朝鲜史上第一位留下了个人文集的大学者、诗人，被尊奉为韩国汉文学的开山鼻祖。他12岁时到长安，在中国16年，前面在长安、洛阳求学，后半期在溧水、淮南为官。28岁回新罗，在新罗王朝担任要职。崔致远一生文学创作不断，有《桂苑笔耕集》20卷行世。
三.玄奘西行
玄奘（602-664年）俗名陈祎。唐代著名高僧，三藏法师，法相宗创始人，也是伟大的思想家、哲学家、翻译家、外交家、旅行家、中外文化交流的使者。他西行5万里，历时17年，到印度取真经，并穷其一生译经1 335卷。他的足迹遍布印度，影响远至日本、韩国以至全世界。他的事迹被明代小说家吴承恩改编写入中国四大古典名著之一的《西游记》中，千百年来广为流传www.21-cn-jy.com
1.背景：唐朝与 有频繁的交往。佛经中有些疑难问题，众说纷纭，难得定论。
2.时间： 初年。
3.概况：高僧玄奘经过4年的 到达天竺，遍访天竺名寺，研习 ，曾在佛学最高学府游学，成为远近闻名的佛学大师。十多年后，携带大量佛经回到 。21·世纪*教育网
……山谷积雪，春夏合冻，虽时消泮(融解)，寻复结冰。经途险阻，寒风惨烈，多暴龙，难陵犯。……暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。 ——《大唐西域记》
4.作用：为 的发展做出了重大贡献。
5.贡献：翻译佛经、口述《 》；弘扬了佛教文化；加强了唐朝与天竺的交往。
6.《大唐西域记》：根据玄奘的口述成书，记载了他游历的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。是研究 的珍贵文献。
事件内容
时间
目的地
途中遭遇
鉴真东渡
唐玄宗
日本
六次航行，五次失败；出生入死，历尽磨难。
玄奘西游
唐太宗
天竺
屡遇强盗；孤独寂寞；千难万险，九死一生。
1.鉴真和玄奘的共同之处：①都是僧人；②都生活在唐朝③都对唐朝对外交往中有重大贡献；④都有不怕困难百折不挠，不达目的誓不罢休、坚定信念,勤奋刻苦，持之以恒不图名利，不畏艰险，勇往直前优秀品质。
拓展：唐朝对外交往活跃的因素：（1）国家安定统一、政治制度先进；（2）经济繁荣，国力强盛，对各国产生了强大的吸引力； （3）开放和兼容并蓄的对外政策；（4）陆路和海路对外交通发达；（5）科技文化世界领先。【出处：21教育名师】
唐朝对外交往的特点：（1）范围广，与唐朝通使得国家达70多个。（2）内容丰富，涉及经济政治、宗教、文化、商贸等方面。（3）具有双向性，既向外输出文化也吸收他国先进经济文化。
唐朝对外交往的启示：（1）我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。（2）提高自身素质，努力发展经济文化。一个国家只有强盛才有影响力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃
至仰慕。（3）各国各族均有所长，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，多向他人学习。要善于吸取其精华，为己所用。【来源：21·世纪·教育·网】
课堂小结：略
巩固练习：
1．隋唐时期的日本民族是一个好学的民族，下列日本到唐朝的人员中是政府委派的（ ）
A．遺唐使 B．留学生 C．留学僧 D．商人
2．日本朝廷选拔的使臣大多为通晓经史、才干出众而且汉学水平较高、熟悉唐朝情况的一流人才。日本政府精选这些人组成遣唐使团主要是为了(　 )
A．传播日本的先进文化　B．增进两国间的友好往来
C．学习中国的先进文化 D．加强两国间的经贸往来
3．上海世博会日本馆里，有一个以“遣唐使”为中心的展区。下列关于唐朝与日本交往的说法，错误的是(　　)
A．玄奘东渡日本传播唐朝文化 B．两国之间有贸易往来
C．唐朝时期有十几批遣唐使来华 D．日本按唐朝模式进行政治改革
4．对比下图中的两枚古钱币，得出的结论中不应有(　　)
A.二者都是圆形方孔钱 B.钱币上都有汉字
C.唐文化对日本影响巨大 D.日本曾经隶属于唐朝
5．“传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰难、执著追求的精神。文中提到的“东瀛”指（ ）21教育网
A.天竺 B.朝鲜 C.日本 D.越南
6．唐朝与日本、朝鲜等交往密切，中华文化全方位东传。经济繁荣，国力强盛，对各国产生了强大的吸引力；唐朝进口货物最多和留学生最多的是21*cnjy*com
A.大食 B.日本 C.新罗 D.天竺
7．玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证，他游学、研习内容主要涉及的宗教是(　　)
A.基督教 B.伊斯兰教 C.道教 D.佛教
8．.《大国海图人物志：惊涛骇浪里的六道轮回》记载了一位中国高僧为了东渡日本，历尽千辛万苦，历时十二载，才完成夙愿。下列哪一项不是这本书介绍的内容(　　) 21世纪教育网版权所有
A.讲授佛经 B.介绍中国的医药、建筑、雕塑等科技知识
C.传播中国的绘画等文化知识 D.口述成《大唐西域记》
9．成为研究印度半岛历史、地理的重要典籍的是（ ）
A．《西游记》 B.《大唐西域记》 C.《大藏经》 D.《徐霞客游记》
10．下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处（ ）①都是唐朝僧人 ②都在唐朝的对外交往中有重大贡献 ③都为完成自己的使命历尽艰辛 ④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
11．唐代有两位伟大的僧人，一个西行取经留下传奇故事，一个东渡日本广传中国佛法，是一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照，他们进行的是一次温暖中国、感动世界的文化之旅。识读下图，回答问题。
(1)图中向西和向东行的路线分别反映了哪两位历史人物的事迹？两个事件的相同作用是什么？由此可看出两个人物的什么精神和唐文化的什么特点？
(2)B路线要经过历史上著名的什么道路？该道路的开辟与哪一历史人物有关？经过此段路程可能遇到怎样的恶劣气候？
(3)试举出唐朝与A地区发展关系的事例。
(4)请你为这幅地图取一个合适的标题。
使节；留学生；先进文化；制度；文字；建筑技术；日本僧人；754；第六次；唐招提寺；佛经；医学；书法；文化交流；留学生；朝鲜音乐；首位；科举制；天竺；贞观；长途跋涉；佛法；那烂陀寺；长安；中国佛教；大唐西域记；中外交流史；
1．A 2．C 3．A　4．D 5．C　6．C 7．D　8. D 9．B 10．A
11．(1)人物：玄奘、鉴真；作用：促进了中外文化的交流。
精神：不畏艰险和百折不挠。特点：对外开放、兼收并蓄、双向交流。
(2)丝绸之路。张骞。沙暴、干旱、酷暑、昼夜温差大等。(答出任意两点即可)
(3)文成公主入藏或金城公主入藏。(一例即可)
(4)唐朝的对外关系、开放与交流等。