课件19张PPT。第一单元 隋唐时 期：繁荣与开放的时代第2课从“贞观之治”到“开元盛世”第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元
隋唐时期第2课从“贞观之治”到“开元盛世”唐朝的建立1.唐朝的建立时 间：６１８年建立者：李渊都 城：长安唐高祖，起义师。
除隋乱，创国基。 第一单元
隋唐时期第2课从“贞观之治”到“开元盛世”贞观之治唐太宗李世民
（626-649）在位2.贞观之治李世民——唐太宗，年号“贞观”。 第一单元
隋唐时期第2课从“贞观之治”到“开元盛世”贞观之治唐太宗李世民
（626-649）在位2.贞观之治李世民——唐太宗，年号“贞观”。 第一单元
隋唐时期2.贞观之治唐太宗
626年继位虚心纳谏知人善任减省刑法完善科举减轻劳役完善三省六部制反击东、西突厥第2课从“贞观之治”到“开元盛世”贞观之治 第一单元
隋唐时期2.贞观之治唐太宗
626年继位虚心纳谏知人善任减省刑法完善科举减轻劳役完善三省六部制反击东、西突厥贞观
之治政治清明经济繁荣国力增强文教昌盛第2课从“贞观之治”到“开元盛世”贞观之治 第一单元
隋唐时期第2课从“贞观之治”到“开元盛世”贞观之治 学习与探究唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，你认为从哪些方面可以体现出来？ 第一单元
隋唐时期第2课从“贞观之治”到“开元盛世”政启开元，治宏贞观《旧唐书·则天皇后本纪》：
则天皇后武氏，讳曌，并州文水人也。……则天年十四时，太宗闻其美容止，召入宫，立为才人。及太宗崩，遂为尼，居感业寺。
大帝（唐高宗）于寺见之，复召入宫，拜昭仪。时皇后王氏、良娣萧氏频与武昭仪争宠，互谗毁之，帝皆不纳。进号宸妃。永徽六年，废王皇后而立武宸妃为皇后。高宗称天皇，武后亦称天后。后素多智计，兼涉文史。
武则天
（624～705）一代女皇 第一单元
隋唐时期第2课从“贞观之治”到“开元盛世”政启开元，治宏贞观武则天
（624～705）一代女皇 第一单元
隋唐时期第2课从“贞观之治”到“开元盛世”政启开元，治宏贞观
天授元年（690）
武则天正式登基称帝。
大赦天下，改国号为周。自称“圣神皇帝”，旗帜尚赤。
以皇帝为皇嗣，立武氏七庙
于神都（洛阳）。
神龙元年（705），大臣张柬之等趁武则天病重发动政变，
重新拥立中宗。
同年，武则天去世，年82。 第一单元
隋唐时期第2课从“贞观之治”到“开元盛世”政启开元，治宏贞观武则天
（624～705）一代女皇打击敌对官僚；
创立殿试制度；
减轻人民负担；
重视发展生产。经济持续发展；
人口持续增长；
边疆巩固开拓；
奠定盛世基础。 第一单元
隋唐时期第2课从“贞观之治”到“开元盛世”政启开元，治宏贞观
乾陵无字碑 第一单元
隋唐时期第2课从“贞观之治”到“开元盛世”政启开元，治宏贞观《旧唐书》称:武则天“制公卿之死命，擅王者之威力 (意为诛杀公卿.独断专权)。但有人说:“对人民来说，武则天不算是坏皇帝. 得出这个结论的主要依据是武则天
A．改国号为周
B．是中国历史上唯一的女皇帝
C．破格用人，并提高人民的政治地位
D．减轻人民负担，推动社会经济继续发展 ? 第一单元
隋唐时期第2课从“贞观之治”到“开元盛世”开元盛世“玄宗少历民间，身经难，故即位之初， 知人间疾苦，躬勤庶政。”唐玄宗
712-756年在位 第一单元
隋唐时期第2课从“贞观之治”到“开元盛世”开元盛世“玄宗少历民间，身经难，故即位之初，知人间疾苦，躬勤庶政。”唐玄宗
712-756年在位 第一单元
隋唐时期第2课从“贞观之治”到“开元盛世”开元盛世唐玄宗
712-756年在位稳定政局励精图治重用贤能实行改革整顿吏治，裁减冗员发展经济，改革税制注重文教，编修经籍 第一单元
隋唐时期第2课从“贞观之治”到“开元盛世”开元盛世唐玄宗
712-756年在位整顿吏治，裁减冗员发展经济，改革税制注重文教，编修经籍忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
——杜甫《忆昔》 第一单元
隋唐时期第2课从“贞观之治”到“开元盛世”开元盛世开元
盛世政治稳定经济繁荣国库充盈国家
鼎盛唐玄宗
712-756年在位人民安定国力强大 第一单元
隋唐时期第2课从“贞观之治”到“开元盛世”开元盛世 归纳贞观之治和开元盛世出现的共同原因和共同表现。共同原因：
皇帝励精图治；注重发展生产；
减轻人民负担；重视人才选拔等。?共同表现：
政治清明；经济发展；社会稳定；国力强盛、文教繁荣等。?
