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牛津译林版英语一年级下第一课时教学设计
课题 This is my pencil. 单元 Unit 2 学科 英语 年级 一年级下
学习目标 1.能初步听懂、会读词汇pencil, rubber, book, ruler, ouch.2.能听懂，会说，会读句型I’m sorry. That’s OK. 要求发音准确，语调自然。 3.能根据对话的场景，正确提问他人Is this your···？并作出反应Yes, thank you.或者No.语音语调正确。
重点 1. 能初步听懂、会读词汇pencil, rubber, book, ruler, ouch.2. 能根据对话的场景，正确使用I’m sorry. That’s OK.
难点 能根据对话的场景，正确提问他人Is this your···？并作出反应Yes, thank you.或者No.语音语调正确。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. Greetings. 师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2.出示幻灯片第2页，看一段配音视频，从而引出本课的新单词和句型。 分小组进行讨论，积极大胆的进行猜测和想象。 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。
①a, an是不定冠词，仅用在单数可数名词前面，表示“一”的意义，但不强调数目观念。a用在以辅音（指辅音音素）开头的词前， an用在以元音（指元素音素）开头的词前。
如：This is a ruler.
② Is this ···？“这是···吗？”，提问物品的归属，是This is···的变型。
陈述句：This is ···
这是···
一般疑问句：Is this···？
这是什么···吗？
特殊疑问句：What is this
这是什么？
5. Let’s Play.通过游戏复习本节课的单词和句子。6. Ask and Answer. 分小组进行对话，上台进行展示。7. 完成幻灯片中相应的课堂练习.8. Summary根据板书复述今天学习的内容:9. Homework.(1)Read the new words and the sentences.(2)Listen and imitate “Unit 1”.（3）Prepare stuffs. 新单词的学习：观看老师播放的视频，跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；Story time的学习：根据老师提出的问题在文中找出答案，播放课文录音时，模仿语音语调；游戏复习単词，积极抢答； 学习并巩固语法时，注意加强记忆；根据老师组织的游戏活动，积极参加并大声回答问题；在小组内进行对话练习，同时注意单词发音正确；认真跟读录音，注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答案。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识；学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结 这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能听懂、会说、会拼读单词和短语: Pencil book rubber ruler ouch I’m sorry. That’s OK.本课为新授课，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。
板书 Unit 2 This is my pencil. 1. 词汇Pencil book rubber ruler ouch
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 2
This is my
pencil(1)
英语牛津译林版 一年级下
Let’s look.
Read and remember.
Ouch
（表示突然的疼痛）哎呦
What should Charlie say
I'm sorry!
That's OK!
Let's Look
what happened to Liu Tao,Yang Ling and Su Hai
Read and remember.
a book
a pencil
a ruler
a rubber
What else
schoolbag
crayon
pencilcase
pencil sharper
Story time
Ouch
I'm sorry ,Yang ling
That's OK.
Story time
Is this your book,Liu Tao
Yes.Thank you, Su Hai.
Story time
Is this yourpencil,Yang Ling
No.
Story time
Oh, this is my pencil!
Let’s Listen.
Find the anwer
a book
Is this Su Hai's book
No./This is not Su Hai's book.
Is this Yang Ling's book
No./This is not Su Hai's book.
Is this Liu Tao's book
Yes./This is Liu Tao's book.
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Let’s Listen.
a pencil
Is this Liu Tao's pencil
No,it isn't./This is not Liu Tao's book.
Is this Yang Ling's pencil
No,it isn't./This is not Su Hai's book.
Is this Su Hai's book
Yes,it is./This is Su Hai's book.
Let’s Listen.
Listen and order
1
4
3
2
2、1、3、4
Let’s learn.
a,an是不定冠词，仅用在单数可数名词前面，表示“一”的意义，但不强调数目观念。a用在以辅音（指辅音音素）开头的词前， an用在以元音（指元素音素）开头的词前。
如：This is a ruler.
This ia an apple.
Let’s learn.
Is this ···？
“这是···吗？”，提问物品的归 属，是This is···的变型。
陈述句：This is ···
这是···
一般疑问句：Is this···？
这是什么···吗？
特殊疑问句：What is this
这是什么？
Let’s play.
What’s missing
pencil
I'm sorry.
ouch
That's OK
ruler
rubber
book
Let’s play.
Yes, thank you.
Is this your pencil
跟随路线，
读出单词或句子！
No.
Oh,this is my pencil!
i'm sorry
ouch!
Is this your book
That's ok.
Ask and Answer.
Work in Group
1. Draw some stuffs with your partners
then exchange；
2. Ask and answer.
A:Is this your pencil
B:No
A:Oh ,This is my pencil.
B:Haha.
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Showtime.
Ask and answer well.
Work in two, show your picture, and ask and answer.
（二人一组，出示你们的图片，并问答。）
Draw well.
Draw ,ask and answer well.
Let’s practice.
根据汉语补全句子。
1.这是你的书吗？
Is ____ ____ book
2.那是我的铅笔。
This is____ ______.
this
my
my
pencil
Let’s practice.
看图选词。
1.I like using _______.
A. pencilcase B. pen C. pencil
2.Here are some ______.
A. books B. schoolbags C. rubbers
A
C
Summary
词汇
pencil ouch book ruler rubber
I'm sorry That's OK
2.句型
(1)-Is this your pencil
-yes,it is ./No,it isn't.
(2)-I'm sorry.
-That's OK.
Homework
Read the new words and the sentences.
Listen and imitate
“Unit 1”.
3.Prepare some
stationeries.
谢谢
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Unit 2 This is my pencil. 第一课时 习题
一、选择正确的图片。
A.
B．
C．
D．
( ) 1. Three green rubbers.
( ) 2. Four red rulers.
( ) 3. Two books.
( ) 4. Five yellow pencils.
二、根据要求写词汇或句子。
1.哎呦！(翻译成英语)____________
2.I am(缩写)______________
3. 没关系(翻译成英语)______________
4.pencil(翻译成汉语) ___________
5. rubber(翻译成汉语) ______________
三、根据汉语提示写单词。
1. _____ (哎呦) I have a stomachache（胃疼）.
2. I have (有) five _______ (铅笔).
3. How many______ (书)？
4. This is my _____(尺子) .
5. _____ (谢谢)你.
四、选择题。
( ) 1. —Is this an orange
-—____. It’s an apple.
A. Yes B. No C. It is D. It isn’t
（ ）2. My mom is ____ teacher.
A. a B. an C. the D. one
( ) 3. Jack, ______ this your key
A. be B. am C. is D. are
( ) 4. —What’s this
—______ is a pen.
A. This B. It C. He D. She
( ) 5. —Thanks for your water
—______.
A. Excuse me. B. That’s OK. C. Thank you D. OK
五、按要求完成句子。
1.this/ my/ is/ pencil (.) (连词成句)
___________________________________________
2. you/ thank (.)(连词成句)
___________________________________________
3. This is car. (提问)
_________________________________________
4.That’s OK. (翻译成汉语)
_________________________________________
5. 这是你的书吗？ (翻译成英语)
__________________________________________
Unit 2 This is my pencil. 第一课时 答案
一、
【解析】该题考查数词、单词的识记
【答案】1. B 2. C 3. D 4. A
二、
【解析】1.本题考察对单词的记忆，故答案为ouch。
2. I am是I’m的缩写，故答案为l’m。
3. 本题考察对单词的记忆，故答案为That’s OK。
4.pencil汉语意思是铅笔，故答案为：铅笔。
5. rubber汉语意思是橡皮擦，故答案为：橡皮擦。
【答案】1. ouch 2. I’m 3. That’s OK 4. 铅笔 5. 橡皮擦
三、
【解析】1. 本题考察对单词的记忆，故答案为ouch。
2. .pencil汉语意思是铅笔，但题目中是5只铅笔，应用复数，故答案为：pencils。
3.book汉语意思是书，故答案为book。
4. ruler汉语意思是尺子，故答案为：ruler。
5. “谢谢”是动词thank，故填thank。
【答案】1. ouch 2. pencils 3.book 4. ruler 5. thank21世纪教育网版权所有
四、
【解析】 1. 一般疑问句的答语必须用Yes或No先作出判断。根据答语中
It’s an apple, 可知此题应为否定, 故选B。
2. 分析：A 本题考查a, an的用法。a用于辅音音素前, an用于元音音素前。teacher是以辅音音素开头, 故选A。21教育网
3.本题考察Is this your ···句型，故选C。
4. 本题考察This is···句型，故选A。
5. 本题考察对日常用语的使用，“Thanks for your water”意为谢谢你的水，应回答不客气，故选B。21cnjy.com
【答案】1. B 2. A 3. C 4. A 5. B
五、
【解析】 1.通过所给单词和标点可以判断该句是This is开头的陈述句: 这是我的铅笔，故答案是：This is my pencil.（注意首字母大写。）21·cn·jy·com
2. 通过所给单词可以判断句意是：谢谢你。故答案是: Thank you.
3. 划线部分是物品，考察This is的特殊疑问句，用What提问。故答案是：What is this
4. Thank you的意思是“谢谢”。故答案是：谢谢。
5. 本题考察Is this your ···句型。故答案为：Is this your book
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