化学学案之物质的组成和结构（深圳市）
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文档简介
“物质的结构”学案
清华实验 陶浩虹
课标与考纲
·课标要求
(一)构成物质的微粒
内容标准 活动建议
1、知道物质由分子、原子或离子构成，了解分子、原子和离子等微粒大小的数量级，了解纳米材料及其应用前景。 2、能用物质粒子模型解释物质的三态变化。 3、知道原子由原子核和电子构成，原子核由 质子和中子构成，质子、中子由夸克构成。 4、了解原子结构模型及其在历史上的发展过程，体验建立模型的思想。 寻找分子存在的证据；证明离子的存在；观察扩散现象。 观察两种物质混合后体积的变化，并用粒子模型解释。 观察金刚石、石墨和C60的结构模型，并加以比较；查阅建立C60结构模型的过程。 通过图书馆或网络等途径收集原子结构模型发展的有关资料。
(二)元素
内容标准 活动建议
1、了解自然界的物质由100多种元素组成。 2、说出组成人体、地球的主要元素，了解重 要化肥的有效元素。 3、初步学会使用元素周期表，知道金属元素和非金属元素在元素周期表中的分布。 4、认识常见元素符号（H、 O、 C、 N、 S、 Si、 Na、 Fe、 Cu、 Cl、 Ca、 Ag、 Al、 I、 K、 P ），会查阅元素符号。 5、知道同位素的结构特点。 6、认识元素周期表的重要意义和科学家创造性思维的作用。 调查常见肥料有效成分的主要元素。 调查市场上某些保健品中具有保健作用的主要元素；收集人体新陈代谢必需的微量元素的资。 通过查阅有关资料，说出同位素在实际生活中的用途。 阅读元素周期表的发现及应用的典型历史事实的资料。
·06年深圳考试说明要求
内容纲目 具体内容 备注
物质的结构 知道原子的构成了解原子核电荷与核外电子之间的数量关系懂得物质结构模型化思想及典型应用 不区分元素和原子的概念，不考同位素、周期律、夸克知识
元素 书写常见的元素符号和名称（如H、C、N、O、Si、P、S、Cl、I、Na、Al、K、Ca、Fe、Cu、Ag）
·04年－06年深圳市中考科学试题双向细目表
年份 题型 小题 分值 说明
2004 选择题 物质的组成 2分 深圳市中考
2006 选择题 物质的组成 2.5分 深圳市中考
一、物质的组成和结构（一课时）
课前预习
·知识梳理
_______元素（如镁、钾、锰等）
_______元素（如氧、氮、碳、硅等）
______元素（如氦、氖、氩等）
一、构成物质的微粒
1、分子
（1）概念：分子是保持物质 的最小粒子。
分子是构成物质的一种粒子，而不是唯一的一种；分子只能保持物质的化学性质，单个分子不能保持物质的物理性质；分子不是保持物质化学性质的唯一粒子，由原子构成的物质其化学性质由原子来保持，由离子构成的物质其化学性质由构成它的阴、阳离子来保持；分子是用来描述微观世界的。
（2）分子的基本特征：①分子的质量、体积都 ；②分子之间有 ；③分子在不断 ；④分子可以直接构成物质；⑤同种物质的分子，性质相同，不同种物质的分子，性质不同。
2、原子
（1）原子的概念：原子是 中的最小粒子。（用化学方法不能再分）
（2）原子的性质：原子的体积和质量都 ；原子间有 ；原子也是在不停的 ；同种原子性质相同，不同种原子性质不同。原子也可直接构成物质；原子 电性。
（3）原子的构成
（4）原子中粒子间量的关系：
（1）核电荷数＝ ＝
（2）相对原子质量≈ ＋ （原子的质量主要集中在原子核上）
注意：（1）原子核内质子数不一定等于中子数。
（2）普通氢原子核内无中子。
（5）原子结构模型的发展过程
原子内部结构模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程。
道尔顿原子模型（1803年）—— 模型
汤姆孙原子模型（1904年）—— 模型（汤姆孙发现原子中有电子，带负电）
卢瑟福原子模型（1911年）——行星绕太阳模型（α粒子散射实验：原子核的存在）
波尔原子模型（1913年）—— 模型
电子云模型（1927年～1935年）——电子云模型
3、离子：带电的 。带正电的叫 离子、带负电的叫 离子。
4、分子和原子的比较 表一：
微粒的种类 分子 原子
定义 是保持物质___________的最小粒子。 是__________中的最小粒子。
构成 由原子构成。 由___、____、____、三种构成。
区别 在化学变化中，分子_________。 在化学变化中，原子__________。
相同点 都是构成物质的一种粒子，粒子间有一定间隔，都在不停地运动。
5、原子和离子的比较 表二：
微粒的种类 原子 离子
定义 是_________中最小粒子。 是______的原子或者______。
区别 核电荷数 = 质子数___ _电子数。 核电荷数 = 质子数___ _电子数。
不显电性，是不带电的粒子。 显电性，是带电的粒子。
联系 阳离子 ← 原子 → 阴离子
6、分子、原子和离子等微粒大小的数量级
分子、原子、离子微粒都有一定的质量和体积，原子的体积很小，原子半径一般在10-10米数量级，而原子的质量一般在10-26千克的数量级。不同种类的原子质量不同，体积也不同。
7、体验建立模型的思想
使用 能简单明了地表示事物，建立 可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。
（1）符号的作用：
①能简单明了地表示事物。
②可避免由于事物外形不同而引起的混乱。
③可避免由于表达事物的语言文字不同而引起的混乱。
（2）常见的符号有：交通标志、消防安全标志、汽车标志、元件符号等。
（3）模型作用：帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。
某种物体的放大或缩小的复制品
（4）模型类型 一幅图、一张表或是一个计算机软件
事物变化的过程
数学、科学公式等抽象模型
8、用物质粒子模型解释物质的三态变化
读图：书本P3图1-2液态水与气态水的模型，从中可以得出的结论有：
（1）水在状态变化中，水分子其本身 （有或没有）发生变化，发生变化的只是分子之间的 ；
（2） 态水的水分子之间间隔最大；
（3）水的三态变化（物理变化）从分子角度看，其变化的本质是水分子本身 （有或没有）发生变化，只是分子之间的 发生了变化而已。
二、元素
1、概念：元素是具有相同 （即 ）的同一类原子的总称。决定元素种类的是原子中的质子数。
2、元素和原子的比较 表三：
元素 原子
定义 具有相同的_____ （即_____ ）的一类原子的总称。 是__________中最小的微粒。
联系 质子数相同的一类原子总称。 是组成元素的基本微粒。
区别 宏观概念，表示物质的组成。 是微观粒子，一般表示分子的构成（个别表示物质的构成）。
只表示___ _，不表示_____ 。可以说几种元素，不能说几个元素。 除表示_____ _，还表示_____ _可以说几种原子，也可以说几个原子。
例如：水是由氢元素和氧元素组成的；每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
五氧化二磷是由___________组成的；每个五氧化二磷分子是由_____________构成的。
3、元素的分类
4、元素的形态
5、元素的化学性质与原子的最外层电子数的关系 表四：
元素类别 原子的最外层电子数 化学性质
稀有气体元素
金属元素
非金属元素
元素的化学性质决定于原子的 。
6、元素的分布：
①人体中含量最多的元素是______，其次是___ __，再次是_____。
②地壳中含量最多的元素是______，其次是_____，含量最多的金属元素是_____，含量最多的非金属元素是 。
③空气中含量最多的元素是 ，海洋中含量最多的元素是 。
④导电性最强的金属是 ，熔点最低的金属是 ，熔点最高的金属是 。
⑤植物生长过程中需要量较多的是含 、 、 元素的无机盐。植物生长缺乏氮元素时，植株矮小，叶色发黄；缺乏磷元素时，植株暗绿带红；缺乏钾元素时，植株矮小，叶片上带许多褐斑。
7、元素周期表：将所有的元素按原子序数以一定的方式排成的表
元素周期表中共有 个横行，代表 个周期；同一周期中元素从左到右元素原子的质子数逐渐增加，一般是按 元素、 元素和 元素这样排列的；共有 个纵行，代表 个族，同一族元素的化学性质相似。目前发现的元素已有110种左右。原子序数在数值上与 相同。
8、元素符号：用来表示元素的符号。
（1）元素符号的写法：元素符号是国际上统一采用的符号，通常用该元素 文名称的第一个大写字母表示，当元素的第一个字母与其它元素重复时，再写上该元素名称的第二个小写字母以示区别。（一大二小）
（2）元素符号的意义：①表示某种元素；②表示该元素的一个原子；③表示该元素的相对原子质量。如H表示 、表示 。但2H只表示表示两个氢原子。
（3）元素符号周围数字的意义：元素符号前面的数字表示原子数目；如：2S表示两个硫原子。正上方的数字表示化合价；如：S 表示硫元素为-2价。 右上角的数字表示离子所带的电荷数。如：S 表示一个硫离子带2个单位负电荷。
9、熟记核电荷数为1－18的元素的名称和符号 表五：
1 2
3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18
10、元素符号表示的量——相对原子质量
（1）相对原子质量：国际上以C－12原子质量的 作为标准，其它原子的质量跟它相比所得的值，叫做这种原子的相对原子质量。
（2）数学表达式：
若C-12原子的质量为M克，氧原子的质量为N克，则氧原子的相对原子质量为 。
（3）阅读P38页表，知质子的相对质量为 ，中子的相对质量为 ，电子的质量可以忽略不计，所以原子的相对质量= 数+ 数。
（4）钠原子的相对原子质量为23，（原子序数为11），则钠原子的原子核内中子数为 ，核外电子数为 。
课堂反馈
考点要求1：物质的微粒
（1）知道物质由分子、原子或离子构成a
（2）知道分子、原子和离子等微粒大小的数量级a
（3）知道纳米材料及其应用前景a
A 1、（06益阳）5.下列粒子中不能直接构成物质的是( )
A．原子 B．离子
C．分子 D．原子核
A2、关于厨房中的物理现象，以下说法中不正确的是( )
A．拧开醋瓶盖，醋味扑鼻是由于分子不停地做无规则运动
B．用高压锅煮饭熟得快是因为高压锅内气压大、水的沸点高
C．洗碗时“油花”漂在水面上，其原因是油的密度比水小
D．一小勺盐放入满杯的水中，水未溢出，说明分子间有引力
A 3、（2006浙江嘉兴）从体积的大小来看，下面各项中最小的是（ ）
A、水分子 B、红细胞
C、氧原子 D、SARS冠状病毒
A 4、（2006浙江嘉兴）夏天，长时间使用空调会使室内的空气变得十分干燥。因此人们常在室内放上一盆清水以增加空气的湿度，这种方法可以说明（ ）
A、水分子由原子构成 B、水分子的体积变大
C、水分子间有相互作用力 D、水分子在不断运动
B 5、（2006山东济宁 ）下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是 （ ）
A.金属导电………………………………原子是运动的
B.夏天钢轨之间的缝隙变小……………原子之间有间隔
C.糖是甜的，醋是酸的…………………不同分子性质不同
D.电解水制取氢气和氧气………………分子在化学反应中可以再分
A 6、(2006河南)在加压条件下，25m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.024m3的钢瓶中，由此可以说明的是 ( )
（A）分子的质量很小 （B）分子由原子构成
（C）分子之间有间隔 （D）分子在不断地运动
B7、乒乓球被踩瘪后，放到热水中又会重新鼓起来。其原因是( )
A． 球内气体中微粒体积增大
B． 球内气体中微粒间空隙增大
C． 球内气体中微粒质量增大
D． 球内气体中微粒分解成更多微粒
A8、（2006四川成都）下列现象或事实不能说明分子之间有间隔的是（ ）
A．1体积水与1体积酒精混合，所得溶液的体积小于2体积
B．将食盐溶解于水中，所得食盐溶液各部分的性质相同
C．木炭吸附冰箱中食物的异味
D．物质的热胀冷缩现象
B9、（2005河北省）下列现象用分子运动理论解释正确的是（ ）
A、石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小
B、空气能被压缩，说明分子间有引力
C、“破镜不能重圆“，说明分子间有斥力
D、蔗糖能溶于水，说明分子做无规则运动
A 10、（2005南京）下列对一些事实的解释错误的是（ ）
事实 解释
A 温度计中的水银（汞）热胀冷缩 原子的大小发生改变
B 花香四溢 分子不断运动
C CO有毒而CO2无毒 两种物质的分子构成不同
D CuSO4溶液和Na2SO4溶液的颜色不同 两种溶液中的阳离子不同
A 11、（04玉林）用心观察，会发现化学就在我们的学习和生活中。如①水蒸气冷凝成液态水；②氧化汞受热分解成汞和氧气；③50ml酒精与50ml水混合后体积小于100ml。从分子、原子的观点看：
（1） ①和③说明了分子 。
（2） ②说明化学反应中，原子 ，而分子 。
A12、（05深圳）以CCl4为原料，在700℃条件下制造出纳米级金刚石粉末（该反应的化学方程式为CCl4 + 4Na ==== C+4NaCl）。我国的这一研究成果被世界科学界高度评价为“稻草变黄金”。下列说法中正确的是（ ）
A、金刚石属于金属单质 B、CCl4中碳元素与氯元素的质量毕业6：71
C、CCl4不属于有机物 D、该反应不属于置换反应
A13、以下物质中：
汞、氧气 、甲烷、氯化钾、二氧化碳、铜、硫酸钠、硅、氖气、氢氧化钙、水。
（用化学式填写）由分子构成的是 ；
由原子构成的是 ；
由离子构成的是 。
考点点拨：分子、原子和离子都是构成物质的粒子。
a、大多数物质是由分子构成的，例如气态非金属单质（O2、N2 、H2 、Cl2）和共价化合物（HCl、H2O、CO2.、NH3 等）；
b、有些物质是由原子直接构成，例如金属单质和稀有气体及少数固态非金属单质（如金刚石、晶体硅）等；
c、有些物质是由离子构成的，例如离子化合物（碱类如：KOH 、盐类如：NaCl、CaCO3等）。
考点要求2：原子的构成
（1）知道原子由原子核和电子构成a
（2）知道原子核由质子和中子构成a
A14、（2006安徽课改区）关于原子和原子核，以下叙述正确的是（ ）
A．原子核位于原子的中央，带负电 B．原子核外的电子带负电，并固定在某一位置
C．原子核带正电，电子带负电 D．原子核内有带正电的质子和带负电的中子
B 15、（2006淄博）14．为了揭开原子内部结构的奥秘，1911年物理学家卢瑟福等人做了一个著名的“卢瑟福实验”：用一束带正电的、质量比电子大很多的高速α粒子轰击金箔，结果是大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，甚至有极少数的α粒子被反弹了回来。通过这一实验现象不能获得的结论是（ ）
A．原子核质量较大 B．原子核体积很小
C．核外电子带负电荷 D．原子核带正电荷
A 16、（2005湖州）我国计划在2007年发射一颗绕月探测卫星，其任务之一是寻找一种新能源—氦3。氦3原子核内有1个中子和2个质子。则其原子核外电子数为（ ）
A、1 B、2 C、3 D、4
A 17、1992年，我国科学家首次发现了汞元素的一种新原子，这种汞原子的相对原子质量为208，核电荷数为80，这种汞原子的核外电子数为（ ）
A 80 B 128 C 208 D 288
A 18、（2005·金华市科学）1999年度诺贝尔化学奖获得者哈迈德·泽维尔开创了“飞秒
（10－15s）化学”的新领域，使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观测到的是（ ）
A、氧分子分解成氧原子的过程 B、氧原子结合成氧分子的过程
C、氧分子的无规则运动 D、氧原子内部的质子、中子、电子的运动
考点要求3：原子结构模型的发展过程
（1）知道原子结构模型在历史上的发展过程a
（2）体验建立模型的思想a
A 19、(2006广州海珠)6．依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中绕核高速旋转的是（ ）
A．核子 B．电子 C．质子 D．中子
B 20、卢瑟福α粒子散射实验的结果（ ）
A 证明了质子的存在
B 证明了原子核是由质子和中子组成的
C 证明了原子核的全部正电荷和几乎全部质量都集中在一个很小的核上
D 说明原子中的电子只能在某些不连续的轨道上运动
A 21、因为地球太 ，难以认识，所以人们常用地球仪。因为细胞太 ，难以观察，所以人们画出了细胞模式图。由于眼球构造太 ，难以表达，人们制造了眼球模型。所以建立 可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。
B 22、（2006浙江嘉兴）模型是科学研究中一种常用的方法，它可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。
右图形象地表示了在一定条件下，某化学 反应前后反应物和生成物分子及其数目的变化，其中●表示硫原子，表示○氧原子。则该反应的化学方程式为 。该反应的基本反应类型是 。
A 23、（2006 柳州、北海）下列图示属于易燃物质标志的是（ ）
B 24、(2006丽水) “物质的结构决定性质，物质的性质决定用途”是自然科学的重要思想。过氧化氢是一种常用的杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢分子中含有一种叫“过氧基”的结构（方框框出部分 ）。据此推测下列物质中，可作杀菌消毒剂的是（ ）
A 25、（2006湖州）右图是水分子电解模型，由此模型所获得的信息中，不正确的是（ ）
A．水由氢和氧两种元素组成
B．反应物的原子总数等于生成物的原子总数
C．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
D．一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成
B 26、（2006南通）下面是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子
甲 乙 丙
（1）在物质甲的结构中，每个碳原子最多连有______个碳原子。
（2）根据乙物质层与层之间能发生滑动，具有滑腻感的特点，写出它的一种用途_________。
（3）图中物质丙的化学式为C60，已知硅的一种单质也有与物质丙相同的原子数和类似的结构，有科学家尝试把物质丙的一个分子放进硅的这种单质的一个分子中，反应形成一种新型分子，该分子的化学式为 。
C27、下图是从空气中分离氧气的示意图。
请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条。
组成
结构
性质
变化
考点要求4：物质由元素组成
指认具体物质的元素组成
列举组成人体、地球的主要元素
列举重要化肥的有效元素（N、P、K）
B 28、（06益阳非实验区）益阳即将使用“西气东输”工程送来的天然气，天然气的主要成分是CH4。下列有关化学式CH4的意义，叙述错误的是( )
A．表示甲烷这种物质
B．表示甲烷由碳、氢两种元素组成
C．表示甲烷气体由1个碳原子和4个氢原子组成
D．可表示一个甲烷分子
B 29、(2006重庆)每年的6月26日是国际禁毒日，一种新型毒品K粉的主要成分是盐酸氯胺酮，盐酸氯胺酮的化学式为C13H16ONCl，它会对大脑造成永久损害。下列叙述中错误的是( )
A、青少年应该远离毒品 B、K粉是纯净物
C、盐酸氯胺酮由五种元素组成 D、盐酸氯胺酮中氢元素与氧元素的质量分数相同
B 30、观察下列图1和图2，按要求回答问题：
图1 图2
（1） 图1所表示的各气体的含量是指（填“质量”或“体积”） 含量。图2所表示各元素的含量是指（同上） 含量。
（2） 现有2000L的空气，其中含氧气 L。
（3）地壳中含硅26.30%，这里的硅是指（填序号） 。
（A）分子 （B）单质 （C）离子 （D）元素
（4）图2中表示出 种元素；其中含量最高的非金属与含量最高的金属之间形成的化合物的化学式是 。
（5）地壳中金属元素含量（填“等于”、“大于”或“小于”） 非金属元素。
B 31. 随着世界人口的增长，人类对粮食的需求量不断增大。俗话说，“庄稼一枝花，全靠肥当家。”请根据所学的知识，回答下列问题：
（1）下列化学肥料属于复合肥的是 。
A 氯化钾
B 尿素
C 碳酸氢铵
D 硝酸钾
（2）请写出鉴别NH4Cl和K2SO4这两种化学肥料的操作方法及实验现象： 。
（3）某菜农原计划每亩菜田施用氮肥硫酸铵[（NH4）2SO4]13.2kg，后在科技人员的指导下，改施用尿素[CO(NH2)2]，如果要达到同样的施肥效果，则每亩菜田需施尿素为 。
A 3kg B 6kg
C 6.6kg D 13.2kg
（4）为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验室田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究。下表（“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥）显示三年实验的结果：
实验用田 施用化肥情况 小麦收成的相对产量
氮肥 磷肥 钾肥
田地1 × × × 1.0
田地2 √ × × 2.2
田地3 × × √ 1.2
田地4 √ √ √ 3.9
根据上表，以下说法中错误的是 。
A.氮肥可增加小麦的产量
B.没有施肥，小麦不能生长
C.对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好
D.同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量
A32、在饮用水中添加含钙、镁、锌、硒的矿物质，可以改善人体营养，增强体质。其中“钙、镁、锌、硒”是指 ( )
A．分子 B．原子 C．离子 D．元素
A33、某地出现水稻倒伏现象，经过调查，主要原因是缺 肥（填元素名称），建议农民施用草木灰或 （填化学式），但过多施用草木灰会使土壤显 性，不利于水稻的生长。
A34、（2005海南）煮沸过的水凉后不宜用来养金鱼，因为这种水中几乎不含有（ ）
A、氧分子 B、氧原子 C、氧元素 D、氧离子
A35、（2005嘉兴）科学技术的发展，使人们操纵单个原子和分子成为可能，从而可以直接用原子来制造分子。若能用这种方法制造葡萄糖（C6H12O6），不需要（ ）
A、碳原子 B、氢原子 C、氮原子 D、氧原子
B36、（2006宁波）有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂—对苯二胺，它是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其分子结构如图所示。下列确关对苯二胺的说法不正确的是（ ）
A．对苯二胺的化学式为C6H8N2
B．对苯二胺的相对分子质量（式量）为108
C．对苯二胶中碳、氢、氮元素的质量比为3：4： 1
D．对苯二胺能被皮肤少量吸收
B37、元素周期表中前七周期元素数如下：
周期数 一 二 三 四 五 六 七
元素数 2 8 8 18 18 32 32
请分析周期数与元素数的关系，然后预言第八周期最多可能含有的元素种数目为（ ）
A、18 B、32 C、50 D、64
B38、（2005四川）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分。
族周期 I A 0
1 1H1.008 IIA IIIA IVA VA VIA VIIA 2He4.003
2 3Li6.941 4Be9.012 5B10.81 6C12.01 7N14.01 8O16.00 9F19.00 10Ne20.18
3 11Na22.99 12Mg24.31 13Al26.98 14N28.09 15P30.97 16S32.06 17Cl35.45 18Ar39.95
（1）很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献，请写出其中一位科学家的名字： 。
（2）查出碳的相对原子质量： ，写出16号元素的元素符号： 。
（3）表中不同种元素最本质的区别是 （填序号）。
A、质子数不同 B、中子数不同 C、相对原子质量不同 D、电子数不同
（4）利用元素周期表，人们对元素的认识进入全新的飞跃时期。近日，俄罗斯科学家宣布他们将人工合成第118号元素，则此元素的核电荷数为 。
课后巩固
A1、(2006广州海珠)将一滴红墨水滴入一杯清水中，一段时间后整杯水都变红了．下列说法正确的是（ ）
A．如果水的温度为0℃，就不会发生这种现象
B．这是扩散的现象，它只发生在液体和气体中
C．这是扩散的现象，它表明分子在不停地做无规则运动
D．如果水的温度越低，扩散将进行得越快
A2、(2006重庆)能够说明“分子间存在间隔”的事实是( )
A、空气被压缩后体积缩小 B、1L 芝麻和1L绿豆混匀后体积小于2L
C、走近花园，闻到花香 D、2LH2和O2的混合气体点燃后体积小于2L
A3、(2006南和)化学成为一门科学开始于（ ）
（A）对燃烧现象的深入研究 （B）对空气组成的研究
（C）用原子-分子论来研究化学反应之后（D）英国科学家汤姆生发现电子之后
B 4、（2006四川成都）图右图是水分子分解示意图。图中 表示氧原子， 表示氢
原子， 表示水分子， 表示氧分子， 表示氢分子。从水分子分解示意图获得的信息中错误的是
A．分子由原子构成
B．原子是化学变化中的最小粒子
C．参加反应的各物质在反应前后元素的种类和
原子的个数都不会发生改变
D．一个水分子由一个氧元素和2个氢元素构成
A5、(06河北石家庄)下列运动中，能表明分子在不停的做无规则运动的是（ ）
A．香水瓶打开后，过一会儿屋内闻到香味
B．无数雨滴从空中落下
C．扫地时，看到空中飞舞的尘埃
D．导体中自由电荷发生定向移动形成电流
B6、(2006盐城) 用分子的观点解释下列现象，不合理的是（ ）
A．食物变质——分子本身发生了变化
B．汽油挥发——分子大小发生了变化
C．热胀冷缩——分子间间隔改变
D．花香四溢——分子作扩散运动
A7、（2005南通）淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色。这一现象说明（ ）
A、同种分子质量相等 B、同种分子体积相等
C、同种分子性质相同 D、同种分子运动速度相同
B8、（06河南）生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ）
A．室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动
B．热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变
C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔
D．湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大
A9、（2006苏州）自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构．科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，由卢瑟福提出的、最为大家接受的原于结构模型与下列哪个图最相似？（ ）
A10、(2006盐城) 最近俄罗斯科学家利用第72号元素铪和第74号元素钨精确测定出月球至少比地球早700万年形成。铪、钨两种元素原子的本质不同是（ ）
A．核内质子数目 B．核内中子数目
C．核外电子数目 D．相对原子质量
A11、（06益阳）有四种粒子，其质子数、中子数和核外电子数，如下表所示
粒子 质子数 中子数 核外电子数 粒子 质子数 中子数 核外电子数
甲 6 6 6 乙 6 7 6
丙 12 12 10 丁 11 12 10
则属于同种元素的粒子是( )
A．甲和乙 B．丁和丙
C．乙和丙 D．甲和丙
A12、食品卫生与身体健康密切相关，下列做法不会导致食品对人体健康有害的是（ ）
A、用劣质奶粉喂养婴幼儿 B、面粉中添加大量增白剂
C、为保鲜用福尔马林浸泡鱼虾等海产品 D、在食盐中添加适量碘元素
A13、某婴儿配方奶粉部分营养成分含量如下表所示，表中“钙、磷、铁、锌”应理解为（ ）
营养成分 钙 磷 铁 锌
含量/(mg/100g) 600 520 6-11 3-7
A、金属 B、非金属 C、元素 D、分子
B14、（2003南通）2003年我国部分地区突发的“非典型性肺炎”威胁着人们的身体健康。过氧乙酸可以起到消毒作用，其分子结构如右下图所示。有关过氧乙酸的下列叙述不正确的是（ ）
A、过氧乙酸分子的化学式为C2H4O3
B、其分子相对质量为76
C、 C、H、O三种元素的质量比为2：4：3
D、完全燃烧生成CO2和H2O
B15、（2005宁夏）根据物质(或分子)的组成或结构，分析下列各组中物质性质不同的原因。
（1）金刚石和石墨： 。
（2）CO和CO2： 。
（3）生铁和钢： 。
B16、（2006江西）打火机给人们的生活带来了方便，下图普通电子打火机的示意图。据图回答：
(1)属于单质的是 （选填一种物质的编号，下同），
属于有机物的是 ；
(2)打火机挡风罩上通风孔的作用是使空气流通，据
此说明燃烧需要的条件之一是： 。
(3)用分子、原子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体的原因： 。
C17、（06湖南益阳）某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。通过这一现象，你推测分子具有哪些性质？为进一步验证你的结论，请分别列举生活中一事例加以说明。
B18、通过对微观粒子的学习，我们知道，构成物质的微粒有分子、原子和离子。
在下面⑴～⑸事实后的空格内，选择填写有关分子基本特征的序号。
A．分子很小 B．分子间有间隔
C．分子在不停运动 D．同种分子性质相同，不同种分子性质不同
（1）将50mL酒精和50mL水混合后，混合液体积小于100mL。 ；
（2）湿衣服经晾晒一段时间后，会变干。 ；
（3）25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶。 ；
（4）一滴水里的水分子个数由10亿人数，每人每分钟数100个，日夜不停，需用3万年才能数完。 ；
（5）如右图-1所示，用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液（蓝色）注入水的下面，可以看到明显的界面。静置几天后，界面逐渐模糊不清了。 。
B19、(06江苏淮安)下表是元素周期表的部分信息，请回答下列问题：
1H氢 2He氦
3Li锂 4Be铍 5B硼 6C碳 7N氮 8O氧 9F氟 10Ne氖
llNa钠 12Mg镁 13A1铝 14Si硅 15P磷 16S硫 17C1氯 18Ar氩
19K钾 xCa钙 ……
(1)地壳中含量最多的元素的原子序数是___________ 。
(2)分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是________________
______________________________。根据此规律，可知图中x = _________
(3)许多元素是人体生命必需的元素，缺乏钙元素易患_________(填序号)。
①佝偻病 ②甲状腺肿大 ③坏血病
C20、这学期，小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作。前不久，
他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显。他们决定用所学的化学知识来解决这一问题。
[收集资料]
(1)花的叶色枯黄，他们选择施用 (填写“氮”、“磷”或“钾”)肥是正确的。
(2)前一段时间他们曾用熟石灰(化学式为 )对花坛中的 性土壤进行过改良。
(3)近一个星期一直无雨，气温较高。
(4)通过查阅资料，小亮和同学们知道：含NH4+ 的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性。
[提出假设]
(1)太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失。
(2)熟石灰与化肥反应也可使肥效流失。
[设计并进行实验]
(1)小亮取少量这种化肥置于试管中加热，并在试管口放一条干燥的pH试纸，pH试纸无变化。
(2)另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到 气味。
[他的结论]由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与 有关。
[反思与应用]
(1)小亮进行的第一个实验中，pH试纸无变化，这与查阅资料给出的信息不符，其原因是 。
(2)参与了小亮和同学们的探究活动，想必你也一定受到了启发，你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗
C２１、某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。请回答实验中的有关问题。
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧
杯中滴入2 ~ 3滴酚酞试液，再向其
中滴加浓氨水。由实验得出的结论
有 。
（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中
的现象是 ；产生这一现象的原因是 。
（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组又设计了实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要， ，理由是 。
【答案】
课前预习
金属 非金属 稀有气体元素
一、构成物质的微粒
1、（1）化学性质 （2）①很小；②间隔；③运动；
2、（1）化学变化（3）正 一 正 不带 一 负
（2）很小；间隔；运动；不显。
（4）（1）核电荷数＝质子数＝核外电子数
（2）相对原子质量≈质子质量＋中子质量
（5）道尔顿原子模型（1803年）——实心球模型
汤姆孙原子模型（1904年）——西瓜模型
波尔原子模型（1913年）——分层模型
3、原子或原子团 阳 阴
4、 化学性质 化学变化 质子、中子、电子 可以再分 不可再分
5、化学变化 带电 原子团 = ≠
7、符号 模型
8、（1）没有 间隔（2）气
（3）没有 间隔
二、1、核电荷数 质子数 2、核电荷数 质子数 化学变化 种类 个数 种类 个数 磷元素和氧元素 两个磷原子和五个氧原子 3、铁、铜 氢 氧
5、= 8（氦为2） 稳定 ＜4 易失电子 ＞4 易得电子 最外层电子数
6、①氧 碳 氢 ②氧 硅 铝 氧 ③氮 氧 ④银 锡 钨 ⑤氮、磷、钾
7、七 七 金属 非金属 稀有气体 18 16 核电荷数
8、（1）拉丁文 氢元素、一个氢原子。
9、
氢H 氦
锂Li 铍Be 硼B 碳C 氮N 氧O 氟F 氖Ne
钠Na 镁Mg 铝Al 硅Si 磷P 硫S 氯Cl 氩Ar
10、（1）1/12 （2）12N/M （3）1 1 原子的相对质量=质子数+中子数。
（4）12 ， 11
课堂反馈
1.D 2.D 3.C 4.D 5.A 6.C 7.B 8.C 9.D 10.A 11.间有间隔 12.B 13.由分子构成的是:O2 CH4 CO2 H2O 由原子构成的是:Hg Cu Si Ne 由离子构成的是:KCl NaSO4 Ca(OH)2 14.C 15.C 16.B 17.A 18.D 19.B 20.C 21.大 小 复杂 模型 22.2SO2 + O2 == 2SO3 化合反应 23.D
24.D 25.D 26. （1） 4 （2） 用作铅笔芯原料 （3） Si60 C60 27．组成：空气主要由氧气和氮气组成；结构：一个氧（氢）气分子是由两个氧（氢）原子构成；性质：氮气的沸点比氧气低；变化：从空气中分离氧气的过程是物理变化；28．Ｃ 29．Ｂ 30．（1）体积 质量 （2）420 （3）D （4）Al2O3 （5）小于 31.(1)D (2)加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成的是K2SO4 或加入NaOH溶液,有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体产生的是NH4Cl (3)B (4)B 32.D 33.钾 K2CO3 碱 34.A 35.C 36.C 37.C
课后巩固
1．C 2．A 3．C 4．D ５．Ａ ６．Ｂ ７．Ｃ ８．Ｂ ９．Ｄ １０．Ａ １１．Ａ １２．Ｄ １３．Ｃ １４．Ｃ １５．（1）碳原子排列不同 （2）1个分子中所含氧原子个数不同（或：碳元素的化合价不同） （3）含碳量不同
１６．（1）③或④ （2）①或② 燃烧需要与氧气接触（3）分子间有间隔（或受压时气体分子间隔缩小等）
１７．分子具有①分子是不断运动的，②分子之间有间隙的两点性质；
湿衣服凉干，是由于构成水的分子在风吹日晒下扩散到空气中去了，说明水分子是运动的；物质的热胀冷缩现象，是由于物质分子间
１８．（1）B （2）C （3）B （4）A （5）B、C
１９．8 原子序数依次增加 20 ①
２１．（1）酚酞试液遇蒸馏水不变色，遇氨水变红色 （2）液体由无色变红色 氨分子从烧杯A运动到烧杯B中，溶于水形成氨水使酚酞试液变红 （3）无 实验Ⅰ、Ⅱ已做过对比实验
物质
宏观组成----元素-----分类
微观构成
700℃
分子
原子
离子
图-1
质子(每个电子带 个单位 电荷)
中子( 电)
原子核 (带 电)
核外电子(每个电子带 个单位 电荷)
原子(电中性)
金属元素：如：
非金属元素（包括稀有气体元素）：如：
游离态：在单质中的元素。如：氧气中的氧元素
化合态：在化合物中的元素。如：水中的氧元素
-2
2-
某元素一个原子的质量
1个碳-12原子的质量×1/12
相对原子质量 =
+
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8
清华实验 陶浩虹
课标与考纲
·课标要求
(一)构成物质的微粒
内容标准 活动建议
1、知道物质由分子、原子或离子构成，了解分子、原子和离子等微粒大小的数量级，了解纳米材料及其应用前景。 2、能用物质粒子模型解释物质的三态变化。 3、知道原子由原子核和电子构成，原子核由 质子和中子构成，质子、中子由夸克构成。 4、了解原子结构模型及其在历史上的发展过程，体验建立模型的思想。 寻找分子存在的证据；证明离子的存在；观察扩散现象。 观察两种物质混合后体积的变化，并用粒子模型解释。 观察金刚石、石墨和C60的结构模型，并加以比较；查阅建立C60结构模型的过程。 通过图书馆或网络等途径收集原子结构模型发展的有关资料。
(二)元素
内容标准 活动建议
1、了解自然界的物质由100多种元素组成。 2、说出组成人体、地球的主要元素，了解重 要化肥的有效元素。 3、初步学会使用元素周期表，知道金属元素和非金属元素在元素周期表中的分布。 4、认识常见元素符号（H、 O、 C、 N、 S、 Si、 Na、 Fe、 Cu、 Cl、 Ca、 Ag、 Al、 I、 K、 P ），会查阅元素符号。 5、知道同位素的结构特点。 6、认识元素周期表的重要意义和科学家创造性思维的作用。 调查常见肥料有效成分的主要元素。 调查市场上某些保健品中具有保健作用的主要元素；收集人体新陈代谢必需的微量元素的资。 通过查阅有关资料，说出同位素在实际生活中的用途。 阅读元素周期表的发现及应用的典型历史事实的资料。
·06年深圳考试说明要求
内容纲目 具体内容 备注
物质的结构 知道原子的构成了解原子核电荷与核外电子之间的数量关系懂得物质结构模型化思想及典型应用 不区分元素和原子的概念，不考同位素、周期律、夸克知识
元素 书写常见的元素符号和名称（如H、C、N、O、Si、P、S、Cl、I、Na、Al、K、Ca、Fe、Cu、Ag）
·04年－06年深圳市中考科学试题双向细目表
年份 题型 小题 分值 说明
2004 选择题 物质的组成 2分 深圳市中考
2006 选择题 物质的组成 2.5分 深圳市中考
一、物质的组成和结构（一课时）
课前预习
·知识梳理
_______元素（如镁、钾、锰等）
_______元素（如氧、氮、碳、硅等）
______元素（如氦、氖、氩等）
一、构成物质的微粒
1、分子
（1）概念：分子是保持物质 的最小粒子。
分子是构成物质的一种粒子，而不是唯一的一种；分子只能保持物质的化学性质，单个分子不能保持物质的物理性质；分子不是保持物质化学性质的唯一粒子，由原子构成的物质其化学性质由原子来保持，由离子构成的物质其化学性质由构成它的阴、阳离子来保持；分子是用来描述微观世界的。
（2）分子的基本特征：①分子的质量、体积都 ；②分子之间有 ；③分子在不断 ；④分子可以直接构成物质；⑤同种物质的分子，性质相同，不同种物质的分子，性质不同。
2、原子
（1）原子的概念：原子是 中的最小粒子。（用化学方法不能再分）
（2）原子的性质：原子的体积和质量都 ；原子间有 ；原子也是在不停的 ；同种原子性质相同，不同种原子性质不同。原子也可直接构成物质；原子 电性。
（3）原子的构成
（4）原子中粒子间量的关系：
（1）核电荷数＝ ＝
（2）相对原子质量≈ ＋ （原子的质量主要集中在原子核上）
注意：（1）原子核内质子数不一定等于中子数。
（2）普通氢原子核内无中子。
（5）原子结构模型的发展过程
原子内部结构模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程。
道尔顿原子模型（1803年）—— 模型
汤姆孙原子模型（1904年）—— 模型（汤姆孙发现原子中有电子，带负电）
卢瑟福原子模型（1911年）——行星绕太阳模型（α粒子散射实验：原子核的存在）
波尔原子模型（1913年）—— 模型
电子云模型（1927年～1935年）——电子云模型
3、离子：带电的 。带正电的叫 离子、带负电的叫 离子。
4、分子和原子的比较 表一：
微粒的种类 分子 原子
定义 是保持物质___________的最小粒子。 是__________中的最小粒子。
构成 由原子构成。 由___、____、____、三种构成。
区别 在化学变化中，分子_________。 在化学变化中，原子__________。
相同点 都是构成物质的一种粒子，粒子间有一定间隔，都在不停地运动。
5、原子和离子的比较 表二：
微粒的种类 原子 离子
定义 是_________中最小粒子。 是______的原子或者______。
区别 核电荷数 = 质子数___ _电子数。 核电荷数 = 质子数___ _电子数。
不显电性，是不带电的粒子。 显电性，是带电的粒子。
联系 阳离子 ← 原子 → 阴离子
6、分子、原子和离子等微粒大小的数量级
分子、原子、离子微粒都有一定的质量和体积，原子的体积很小，原子半径一般在10-10米数量级，而原子的质量一般在10-26千克的数量级。不同种类的原子质量不同，体积也不同。
7、体验建立模型的思想
使用 能简单明了地表示事物，建立 可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。
（1）符号的作用：
①能简单明了地表示事物。
②可避免由于事物外形不同而引起的混乱。
③可避免由于表达事物的语言文字不同而引起的混乱。
（2）常见的符号有：交通标志、消防安全标志、汽车标志、元件符号等。
（3）模型作用：帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。
某种物体的放大或缩小的复制品
（4）模型类型 一幅图、一张表或是一个计算机软件
事物变化的过程
数学、科学公式等抽象模型
8、用物质粒子模型解释物质的三态变化
读图：书本P3图1-2液态水与气态水的模型，从中可以得出的结论有：
（1）水在状态变化中，水分子其本身 （有或没有）发生变化，发生变化的只是分子之间的 ；
（2） 态水的水分子之间间隔最大；
（3）水的三态变化（物理变化）从分子角度看，其变化的本质是水分子本身 （有或没有）发生变化，只是分子之间的 发生了变化而已。
二、元素
1、概念：元素是具有相同 （即 ）的同一类原子的总称。决定元素种类的是原子中的质子数。
2、元素和原子的比较 表三：
元素 原子
定义 具有相同的_____ （即_____ ）的一类原子的总称。 是__________中最小的微粒。
联系 质子数相同的一类原子总称。 是组成元素的基本微粒。
区别 宏观概念，表示物质的组成。 是微观粒子，一般表示分子的构成（个别表示物质的构成）。
只表示___ _，不表示_____ 。可以说几种元素，不能说几个元素。 除表示_____ _，还表示_____ _可以说几种原子，也可以说几个原子。
例如：水是由氢元素和氧元素组成的；每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
五氧化二磷是由___________组成的；每个五氧化二磷分子是由_____________构成的。
3、元素的分类
4、元素的形态
5、元素的化学性质与原子的最外层电子数的关系 表四：
元素类别 原子的最外层电子数 化学性质
稀有气体元素
金属元素
非金属元素
元素的化学性质决定于原子的 。
6、元素的分布：
①人体中含量最多的元素是______，其次是___ __，再次是_____。
②地壳中含量最多的元素是______，其次是_____，含量最多的金属元素是_____，含量最多的非金属元素是 。
③空气中含量最多的元素是 ，海洋中含量最多的元素是 。
④导电性最强的金属是 ，熔点最低的金属是 ，熔点最高的金属是 。
⑤植物生长过程中需要量较多的是含 、 、 元素的无机盐。植物生长缺乏氮元素时，植株矮小，叶色发黄；缺乏磷元素时，植株暗绿带红；缺乏钾元素时，植株矮小，叶片上带许多褐斑。
7、元素周期表：将所有的元素按原子序数以一定的方式排成的表
元素周期表中共有 个横行，代表 个周期；同一周期中元素从左到右元素原子的质子数逐渐增加，一般是按 元素、 元素和 元素这样排列的；共有 个纵行，代表 个族，同一族元素的化学性质相似。目前发现的元素已有110种左右。原子序数在数值上与 相同。
8、元素符号：用来表示元素的符号。
（1）元素符号的写法：元素符号是国际上统一采用的符号，通常用该元素 文名称的第一个大写字母表示，当元素的第一个字母与其它元素重复时，再写上该元素名称的第二个小写字母以示区别。（一大二小）
（2）元素符号的意义：①表示某种元素；②表示该元素的一个原子；③表示该元素的相对原子质量。如H表示 、表示 。但2H只表示表示两个氢原子。
（3）元素符号周围数字的意义：元素符号前面的数字表示原子数目；如：2S表示两个硫原子。正上方的数字表示化合价；如：S 表示硫元素为-2价。 右上角的数字表示离子所带的电荷数。如：S 表示一个硫离子带2个单位负电荷。
9、熟记核电荷数为1－18的元素的名称和符号 表五：
1 2
3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18
10、元素符号表示的量——相对原子质量
（1）相对原子质量：国际上以C－12原子质量的 作为标准，其它原子的质量跟它相比所得的值，叫做这种原子的相对原子质量。
（2）数学表达式：
若C-12原子的质量为M克，氧原子的质量为N克，则氧原子的相对原子质量为 。
（3）阅读P38页表，知质子的相对质量为 ，中子的相对质量为 ，电子的质量可以忽略不计，所以原子的相对质量= 数+ 数。
（4）钠原子的相对原子质量为23，（原子序数为11），则钠原子的原子核内中子数为 ，核外电子数为 。
课堂反馈
考点要求1：物质的微粒
（1）知道物质由分子、原子或离子构成a
（2）知道分子、原子和离子等微粒大小的数量级a
（3）知道纳米材料及其应用前景a
A 1、（06益阳）5.下列粒子中不能直接构成物质的是( )
A．原子 B．离子
C．分子 D．原子核
A2、关于厨房中的物理现象，以下说法中不正确的是( )
A．拧开醋瓶盖，醋味扑鼻是由于分子不停地做无规则运动
B．用高压锅煮饭熟得快是因为高压锅内气压大、水的沸点高
C．洗碗时“油花”漂在水面上，其原因是油的密度比水小
D．一小勺盐放入满杯的水中，水未溢出，说明分子间有引力
A 3、（2006浙江嘉兴）从体积的大小来看，下面各项中最小的是（ ）
A、水分子 B、红细胞
C、氧原子 D、SARS冠状病毒
A 4、（2006浙江嘉兴）夏天，长时间使用空调会使室内的空气变得十分干燥。因此人们常在室内放上一盆清水以增加空气的湿度，这种方法可以说明（ ）
A、水分子由原子构成 B、水分子的体积变大
C、水分子间有相互作用力 D、水分子在不断运动
B 5、（2006山东济宁 ）下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是 （ ）
A.金属导电………………………………原子是运动的
B.夏天钢轨之间的缝隙变小……………原子之间有间隔
C.糖是甜的，醋是酸的…………………不同分子性质不同
D.电解水制取氢气和氧气………………分子在化学反应中可以再分
A 6、(2006河南)在加压条件下，25m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.024m3的钢瓶中，由此可以说明的是 ( )
（A）分子的质量很小 （B）分子由原子构成
（C）分子之间有间隔 （D）分子在不断地运动
B7、乒乓球被踩瘪后，放到热水中又会重新鼓起来。其原因是( )
A． 球内气体中微粒体积增大
B． 球内气体中微粒间空隙增大
C． 球内气体中微粒质量增大
D． 球内气体中微粒分解成更多微粒
A8、（2006四川成都）下列现象或事实不能说明分子之间有间隔的是（ ）
A．1体积水与1体积酒精混合，所得溶液的体积小于2体积
B．将食盐溶解于水中，所得食盐溶液各部分的性质相同
C．木炭吸附冰箱中食物的异味
D．物质的热胀冷缩现象
B9、（2005河北省）下列现象用分子运动理论解释正确的是（ ）
A、石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小
B、空气能被压缩，说明分子间有引力
C、“破镜不能重圆“，说明分子间有斥力
D、蔗糖能溶于水，说明分子做无规则运动
A 10、（2005南京）下列对一些事实的解释错误的是（ ）
事实 解释
A 温度计中的水银（汞）热胀冷缩 原子的大小发生改变
B 花香四溢 分子不断运动
C CO有毒而CO2无毒 两种物质的分子构成不同
D CuSO4溶液和Na2SO4溶液的颜色不同 两种溶液中的阳离子不同
A 11、（04玉林）用心观察，会发现化学就在我们的学习和生活中。如①水蒸气冷凝成液态水；②氧化汞受热分解成汞和氧气；③50ml酒精与50ml水混合后体积小于100ml。从分子、原子的观点看：
（1） ①和③说明了分子 。
（2） ②说明化学反应中，原子 ，而分子 。
A12、（05深圳）以CCl4为原料，在700℃条件下制造出纳米级金刚石粉末（该反应的化学方程式为CCl4 + 4Na ==== C+4NaCl）。我国的这一研究成果被世界科学界高度评价为“稻草变黄金”。下列说法中正确的是（ ）
A、金刚石属于金属单质 B、CCl4中碳元素与氯元素的质量毕业6：71
C、CCl4不属于有机物 D、该反应不属于置换反应
A13、以下物质中：
汞、氧气 、甲烷、氯化钾、二氧化碳、铜、硫酸钠、硅、氖气、氢氧化钙、水。
（用化学式填写）由分子构成的是 ；
由原子构成的是 ；
由离子构成的是 。
考点点拨：分子、原子和离子都是构成物质的粒子。
a、大多数物质是由分子构成的，例如气态非金属单质（O2、N2 、H2 、Cl2）和共价化合物（HCl、H2O、CO2.、NH3 等）；
b、有些物质是由原子直接构成，例如金属单质和稀有气体及少数固态非金属单质（如金刚石、晶体硅）等；
c、有些物质是由离子构成的，例如离子化合物（碱类如：KOH 、盐类如：NaCl、CaCO3等）。
考点要求2：原子的构成
（1）知道原子由原子核和电子构成a
（2）知道原子核由质子和中子构成a
A14、（2006安徽课改区）关于原子和原子核，以下叙述正确的是（ ）
A．原子核位于原子的中央，带负电 B．原子核外的电子带负电，并固定在某一位置
C．原子核带正电，电子带负电 D．原子核内有带正电的质子和带负电的中子
B 15、（2006淄博）14．为了揭开原子内部结构的奥秘，1911年物理学家卢瑟福等人做了一个著名的“卢瑟福实验”：用一束带正电的、质量比电子大很多的高速α粒子轰击金箔，结果是大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，甚至有极少数的α粒子被反弹了回来。通过这一实验现象不能获得的结论是（ ）
A．原子核质量较大 B．原子核体积很小
C．核外电子带负电荷 D．原子核带正电荷
A 16、（2005湖州）我国计划在2007年发射一颗绕月探测卫星，其任务之一是寻找一种新能源—氦3。氦3原子核内有1个中子和2个质子。则其原子核外电子数为（ ）
A、1 B、2 C、3 D、4
A 17、1992年，我国科学家首次发现了汞元素的一种新原子，这种汞原子的相对原子质量为208，核电荷数为80，这种汞原子的核外电子数为（ ）
A 80 B 128 C 208 D 288
A 18、（2005·金华市科学）1999年度诺贝尔化学奖获得者哈迈德·泽维尔开创了“飞秒
（10－15s）化学”的新领域，使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观测到的是（ ）
A、氧分子分解成氧原子的过程 B、氧原子结合成氧分子的过程
C、氧分子的无规则运动 D、氧原子内部的质子、中子、电子的运动
考点要求3：原子结构模型的发展过程
（1）知道原子结构模型在历史上的发展过程a
（2）体验建立模型的思想a
A 19、(2006广州海珠)6．依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中绕核高速旋转的是（ ）
A．核子 B．电子 C．质子 D．中子
B 20、卢瑟福α粒子散射实验的结果（ ）
A 证明了质子的存在
B 证明了原子核是由质子和中子组成的
C 证明了原子核的全部正电荷和几乎全部质量都集中在一个很小的核上
D 说明原子中的电子只能在某些不连续的轨道上运动
A 21、因为地球太 ，难以认识，所以人们常用地球仪。因为细胞太 ，难以观察，所以人们画出了细胞模式图。由于眼球构造太 ，难以表达，人们制造了眼球模型。所以建立 可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。
B 22、（2006浙江嘉兴）模型是科学研究中一种常用的方法，它可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。
右图形象地表示了在一定条件下，某化学 反应前后反应物和生成物分子及其数目的变化，其中●表示硫原子，表示○氧原子。则该反应的化学方程式为 。该反应的基本反应类型是 。
A 23、（2006 柳州、北海）下列图示属于易燃物质标志的是（ ）
B 24、(2006丽水) “物质的结构决定性质，物质的性质决定用途”是自然科学的重要思想。过氧化氢是一种常用的杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢分子中含有一种叫“过氧基”的结构（方框框出部分 ）。据此推测下列物质中，可作杀菌消毒剂的是（ ）
A 25、（2006湖州）右图是水分子电解模型，由此模型所获得的信息中，不正确的是（ ）
A．水由氢和氧两种元素组成
B．反应物的原子总数等于生成物的原子总数
C．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
D．一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成
B 26、（2006南通）下面是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子
甲 乙 丙
（1）在物质甲的结构中，每个碳原子最多连有______个碳原子。
（2）根据乙物质层与层之间能发生滑动，具有滑腻感的特点，写出它的一种用途_________。
（3）图中物质丙的化学式为C60，已知硅的一种单质也有与物质丙相同的原子数和类似的结构，有科学家尝试把物质丙的一个分子放进硅的这种单质的一个分子中，反应形成一种新型分子，该分子的化学式为 。
C27、下图是从空气中分离氧气的示意图。
请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条。
组成
结构
性质
变化
考点要求4：物质由元素组成
指认具体物质的元素组成
列举组成人体、地球的主要元素
列举重要化肥的有效元素（N、P、K）
B 28、（06益阳非实验区）益阳即将使用“西气东输”工程送来的天然气，天然气的主要成分是CH4。下列有关化学式CH4的意义，叙述错误的是( )
A．表示甲烷这种物质
B．表示甲烷由碳、氢两种元素组成
C．表示甲烷气体由1个碳原子和4个氢原子组成
D．可表示一个甲烷分子
B 29、(2006重庆)每年的6月26日是国际禁毒日，一种新型毒品K粉的主要成分是盐酸氯胺酮，盐酸氯胺酮的化学式为C13H16ONCl，它会对大脑造成永久损害。下列叙述中错误的是( )
A、青少年应该远离毒品 B、K粉是纯净物
C、盐酸氯胺酮由五种元素组成 D、盐酸氯胺酮中氢元素与氧元素的质量分数相同
B 30、观察下列图1和图2，按要求回答问题：
图1 图2
（1） 图1所表示的各气体的含量是指（填“质量”或“体积”） 含量。图2所表示各元素的含量是指（同上） 含量。
（2） 现有2000L的空气，其中含氧气 L。
（3）地壳中含硅26.30%，这里的硅是指（填序号） 。
（A）分子 （B）单质 （C）离子 （D）元素
（4）图2中表示出 种元素；其中含量最高的非金属与含量最高的金属之间形成的化合物的化学式是 。
（5）地壳中金属元素含量（填“等于”、“大于”或“小于”） 非金属元素。
B 31. 随着世界人口的增长，人类对粮食的需求量不断增大。俗话说，“庄稼一枝花，全靠肥当家。”请根据所学的知识，回答下列问题：
（1）下列化学肥料属于复合肥的是 。
A 氯化钾
B 尿素
C 碳酸氢铵
D 硝酸钾
（2）请写出鉴别NH4Cl和K2SO4这两种化学肥料的操作方法及实验现象： 。
（3）某菜农原计划每亩菜田施用氮肥硫酸铵[（NH4）2SO4]13.2kg，后在科技人员的指导下，改施用尿素[CO(NH2)2]，如果要达到同样的施肥效果，则每亩菜田需施尿素为 。
A 3kg B 6kg
C 6.6kg D 13.2kg
（4）为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验室田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究。下表（“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥）显示三年实验的结果：
实验用田 施用化肥情况 小麦收成的相对产量
氮肥 磷肥 钾肥
田地1 × × × 1.0
田地2 √ × × 2.2
田地3 × × √ 1.2
田地4 √ √ √ 3.9
根据上表，以下说法中错误的是 。
A.氮肥可增加小麦的产量
B.没有施肥，小麦不能生长
C.对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好
D.同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量
A32、在饮用水中添加含钙、镁、锌、硒的矿物质，可以改善人体营养，增强体质。其中“钙、镁、锌、硒”是指 ( )
A．分子 B．原子 C．离子 D．元素
A33、某地出现水稻倒伏现象，经过调查，主要原因是缺 肥（填元素名称），建议农民施用草木灰或 （填化学式），但过多施用草木灰会使土壤显 性，不利于水稻的生长。
A34、（2005海南）煮沸过的水凉后不宜用来养金鱼，因为这种水中几乎不含有（ ）
A、氧分子 B、氧原子 C、氧元素 D、氧离子
A35、（2005嘉兴）科学技术的发展，使人们操纵单个原子和分子成为可能，从而可以直接用原子来制造分子。若能用这种方法制造葡萄糖（C6H12O6），不需要（ ）
A、碳原子 B、氢原子 C、氮原子 D、氧原子
B36、（2006宁波）有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂—对苯二胺，它是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其分子结构如图所示。下列确关对苯二胺的说法不正确的是（ ）
A．对苯二胺的化学式为C6H8N2
B．对苯二胺的相对分子质量（式量）为108
C．对苯二胶中碳、氢、氮元素的质量比为3：4： 1
D．对苯二胺能被皮肤少量吸收
B37、元素周期表中前七周期元素数如下：
周期数 一 二 三 四 五 六 七
元素数 2 8 8 18 18 32 32
请分析周期数与元素数的关系，然后预言第八周期最多可能含有的元素种数目为（ ）
A、18 B、32 C、50 D、64
B38、（2005四川）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分。
族周期 I A 0
1 1H1.008 IIA IIIA IVA VA VIA VIIA 2He4.003
2 3Li6.941 4Be9.012 5B10.81 6C12.01 7N14.01 8O16.00 9F19.00 10Ne20.18
3 11Na22.99 12Mg24.31 13Al26.98 14N28.09 15P30.97 16S32.06 17Cl35.45 18Ar39.95
（1）很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献，请写出其中一位科学家的名字： 。
（2）查出碳的相对原子质量： ，写出16号元素的元素符号： 。
（3）表中不同种元素最本质的区别是 （填序号）。
A、质子数不同 B、中子数不同 C、相对原子质量不同 D、电子数不同
（4）利用元素周期表，人们对元素的认识进入全新的飞跃时期。近日，俄罗斯科学家宣布他们将人工合成第118号元素，则此元素的核电荷数为 。
课后巩固
A1、(2006广州海珠)将一滴红墨水滴入一杯清水中，一段时间后整杯水都变红了．下列说法正确的是（ ）
A．如果水的温度为0℃，就不会发生这种现象
B．这是扩散的现象，它只发生在液体和气体中
C．这是扩散的现象，它表明分子在不停地做无规则运动
D．如果水的温度越低，扩散将进行得越快
A2、(2006重庆)能够说明“分子间存在间隔”的事实是( )
A、空气被压缩后体积缩小 B、1L 芝麻和1L绿豆混匀后体积小于2L
C、走近花园，闻到花香 D、2LH2和O2的混合气体点燃后体积小于2L
A3、(2006南和)化学成为一门科学开始于（ ）
（A）对燃烧现象的深入研究 （B）对空气组成的研究
（C）用原子-分子论来研究化学反应之后（D）英国科学家汤姆生发现电子之后
B 4、（2006四川成都）图右图是水分子分解示意图。图中 表示氧原子， 表示氢
原子， 表示水分子， 表示氧分子， 表示氢分子。从水分子分解示意图获得的信息中错误的是
A．分子由原子构成
B．原子是化学变化中的最小粒子
C．参加反应的各物质在反应前后元素的种类和
原子的个数都不会发生改变
D．一个水分子由一个氧元素和2个氢元素构成
A5、(06河北石家庄)下列运动中，能表明分子在不停的做无规则运动的是（ ）
A．香水瓶打开后，过一会儿屋内闻到香味
B．无数雨滴从空中落下
C．扫地时，看到空中飞舞的尘埃
D．导体中自由电荷发生定向移动形成电流
B6、(2006盐城) 用分子的观点解释下列现象，不合理的是（ ）
A．食物变质——分子本身发生了变化
B．汽油挥发——分子大小发生了变化
C．热胀冷缩——分子间间隔改变
D．花香四溢——分子作扩散运动
A7、（2005南通）淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色。这一现象说明（ ）
A、同种分子质量相等 B、同种分子体积相等
C、同种分子性质相同 D、同种分子运动速度相同
B8、（06河南）生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ）
A．室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动
B．热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变
C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔
D．湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大
A9、（2006苏州）自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构．科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，由卢瑟福提出的、最为大家接受的原于结构模型与下列哪个图最相似？（ ）
A10、(2006盐城) 最近俄罗斯科学家利用第72号元素铪和第74号元素钨精确测定出月球至少比地球早700万年形成。铪、钨两种元素原子的本质不同是（ ）
A．核内质子数目 B．核内中子数目
C．核外电子数目 D．相对原子质量
A11、（06益阳）有四种粒子，其质子数、中子数和核外电子数，如下表所示
粒子 质子数 中子数 核外电子数 粒子 质子数 中子数 核外电子数
甲 6 6 6 乙 6 7 6
丙 12 12 10 丁 11 12 10
则属于同种元素的粒子是( )
A．甲和乙 B．丁和丙
C．乙和丙 D．甲和丙
A12、食品卫生与身体健康密切相关，下列做法不会导致食品对人体健康有害的是（ ）
A、用劣质奶粉喂养婴幼儿 B、面粉中添加大量增白剂
C、为保鲜用福尔马林浸泡鱼虾等海产品 D、在食盐中添加适量碘元素
A13、某婴儿配方奶粉部分营养成分含量如下表所示，表中“钙、磷、铁、锌”应理解为（ ）
营养成分 钙 磷 铁 锌
含量/(mg/100g) 600 520 6-11 3-7
A、金属 B、非金属 C、元素 D、分子
B14、（2003南通）2003年我国部分地区突发的“非典型性肺炎”威胁着人们的身体健康。过氧乙酸可以起到消毒作用，其分子结构如右下图所示。有关过氧乙酸的下列叙述不正确的是（ ）
A、过氧乙酸分子的化学式为C2H4O3
B、其分子相对质量为76
C、 C、H、O三种元素的质量比为2：4：3
D、完全燃烧生成CO2和H2O
B15、（2005宁夏）根据物质(或分子)的组成或结构，分析下列各组中物质性质不同的原因。
（1）金刚石和石墨： 。
（2）CO和CO2： 。
（3）生铁和钢： 。
B16、（2006江西）打火机给人们的生活带来了方便，下图普通电子打火机的示意图。据图回答：
(1)属于单质的是 （选填一种物质的编号，下同），
属于有机物的是 ；
(2)打火机挡风罩上通风孔的作用是使空气流通，据
此说明燃烧需要的条件之一是： 。
(3)用分子、原子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体的原因： 。
C17、（06湖南益阳）某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。通过这一现象，你推测分子具有哪些性质？为进一步验证你的结论，请分别列举生活中一事例加以说明。
B18、通过对微观粒子的学习，我们知道，构成物质的微粒有分子、原子和离子。
在下面⑴～⑸事实后的空格内，选择填写有关分子基本特征的序号。
A．分子很小 B．分子间有间隔
C．分子在不停运动 D．同种分子性质相同，不同种分子性质不同
（1）将50mL酒精和50mL水混合后，混合液体积小于100mL。 ；
（2）湿衣服经晾晒一段时间后，会变干。 ；
（3）25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶。 ；
（4）一滴水里的水分子个数由10亿人数，每人每分钟数100个，日夜不停，需用3万年才能数完。 ；
（5）如右图-1所示，用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液（蓝色）注入水的下面，可以看到明显的界面。静置几天后，界面逐渐模糊不清了。 。
B19、(06江苏淮安)下表是元素周期表的部分信息，请回答下列问题：
1H氢 2He氦
3Li锂 4Be铍 5B硼 6C碳 7N氮 8O氧 9F氟 10Ne氖
llNa钠 12Mg镁 13A1铝 14Si硅 15P磷 16S硫 17C1氯 18Ar氩
19K钾 xCa钙 ……
(1)地壳中含量最多的元素的原子序数是___________ 。
(2)分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是________________
______________________________。根据此规律，可知图中x = _________
(3)许多元素是人体生命必需的元素，缺乏钙元素易患_________(填序号)。
①佝偻病 ②甲状腺肿大 ③坏血病
C20、这学期，小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作。前不久，
他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显。他们决定用所学的化学知识来解决这一问题。
[收集资料]
(1)花的叶色枯黄，他们选择施用 (填写“氮”、“磷”或“钾”)肥是正确的。
(2)前一段时间他们曾用熟石灰(化学式为 )对花坛中的 性土壤进行过改良。
(3)近一个星期一直无雨，气温较高。
(4)通过查阅资料，小亮和同学们知道：含NH4+ 的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性。
[提出假设]
(1)太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失。
(2)熟石灰与化肥反应也可使肥效流失。
[设计并进行实验]
(1)小亮取少量这种化肥置于试管中加热，并在试管口放一条干燥的pH试纸，pH试纸无变化。
(2)另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到 气味。
[他的结论]由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与 有关。
[反思与应用]
(1)小亮进行的第一个实验中，pH试纸无变化，这与查阅资料给出的信息不符，其原因是 。
(2)参与了小亮和同学们的探究活动，想必你也一定受到了启发，你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗
C２１、某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。请回答实验中的有关问题。
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧
杯中滴入2 ~ 3滴酚酞试液，再向其
中滴加浓氨水。由实验得出的结论
有 。
（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中
的现象是 ；产生这一现象的原因是 。
（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组又设计了实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要， ，理由是 。
【答案】
课前预习
金属 非金属 稀有气体元素
一、构成物质的微粒
1、（1）化学性质 （2）①很小；②间隔；③运动；
2、（1）化学变化（3）正 一 正 不带 一 负
（2）很小；间隔；运动；不显。
（4）（1）核电荷数＝质子数＝核外电子数
（2）相对原子质量≈质子质量＋中子质量
（5）道尔顿原子模型（1803年）——实心球模型
汤姆孙原子模型（1904年）——西瓜模型
波尔原子模型（1913年）——分层模型
3、原子或原子团 阳 阴
4、 化学性质 化学变化 质子、中子、电子 可以再分 不可再分
5、化学变化 带电 原子团 = ≠
7、符号 模型
8、（1）没有 间隔（2）气
（3）没有 间隔
二、1、核电荷数 质子数 2、核电荷数 质子数 化学变化 种类 个数 种类 个数 磷元素和氧元素 两个磷原子和五个氧原子 3、铁、铜 氢 氧
5、= 8（氦为2） 稳定 ＜4 易失电子 ＞4 易得电子 最外层电子数
6、①氧 碳 氢 ②氧 硅 铝 氧 ③氮 氧 ④银 锡 钨 ⑤氮、磷、钾
7、七 七 金属 非金属 稀有气体 18 16 核电荷数
8、（1）拉丁文 氢元素、一个氢原子。
9、
氢H 氦
锂Li 铍Be 硼B 碳C 氮N 氧O 氟F 氖Ne
钠Na 镁Mg 铝Al 硅Si 磷P 硫S 氯Cl 氩Ar
10、（1）1/12 （2）12N/M （3）1 1 原子的相对质量=质子数+中子数。
（4）12 ， 11
课堂反馈
1.D 2.D 3.C 4.D 5.A 6.C 7.B 8.C 9.D 10.A 11.间有间隔 12.B 13.由分子构成的是:O2 CH4 CO2 H2O 由原子构成的是:Hg Cu Si Ne 由离子构成的是:KCl NaSO4 Ca(OH)2 14.C 15.C 16.B 17.A 18.D 19.B 20.C 21.大 小 复杂 模型 22.2SO2 + O2 == 2SO3 化合反应 23.D
24.D 25.D 26. （1） 4 （2） 用作铅笔芯原料 （3） Si60 C60 27．组成：空气主要由氧气和氮气组成；结构：一个氧（氢）气分子是由两个氧（氢）原子构成；性质：氮气的沸点比氧气低；变化：从空气中分离氧气的过程是物理变化；28．Ｃ 29．Ｂ 30．（1）体积 质量 （2）420 （3）D （4）Al2O3 （5）小于 31.(1)D (2)加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成的是K2SO4 或加入NaOH溶液,有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体产生的是NH4Cl (3)B (4)B 32.D 33.钾 K2CO3 碱 34.A 35.C 36.C 37.C
课后巩固
1．C 2．A 3．C 4．D ５．Ａ ６．Ｂ ７．Ｃ ８．Ｂ ９．Ｄ １０．Ａ １１．Ａ １２．Ｄ １３．Ｃ １４．Ｃ １５．（1）碳原子排列不同 （2）1个分子中所含氧原子个数不同（或：碳元素的化合价不同） （3）含碳量不同
１６．（1）③或④ （2）①或② 燃烧需要与氧气接触（3）分子间有间隔（或受压时气体分子间隔缩小等）
１７．分子具有①分子是不断运动的，②分子之间有间隙的两点性质；
湿衣服凉干，是由于构成水的分子在风吹日晒下扩散到空气中去了，说明水分子是运动的；物质的热胀冷缩现象，是由于物质分子间
１８．（1）B （2）C （3）B （4）A （5）B、C
１９．8 原子序数依次增加 20 ①
２１．（1）酚酞试液遇蒸馏水不变色，遇氨水变红色 （2）液体由无色变红色 氨分子从烧杯A运动到烧杯B中，溶于水形成氨水使酚酞试液变红 （3）无 实验Ⅰ、Ⅱ已做过对比实验
物质
宏观组成----元素-----分类
微观构成
700℃
分子
原子
离子
图-1
质子(每个电子带 个单位 电荷)
中子( 电)
原子核 (带 电)
核外电子(每个电子带 个单位 电荷)
原子(电中性)
金属元素：如：
非金属元素（包括稀有气体元素）：如：
游离态：在单质中的元素。如：氧气中的氧元素
化合态：在化合物中的元素。如：水中的氧元素
-2
2-
某元素一个原子的质量
1个碳-12原子的质量×1/12
相对原子质量 =
+
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