课件29张PPT。第6节 物质在水中的分散状况 在生活中,将蔗糖放入水中,发现蔗糖________,水变成了_________,
说明:蔗糖_______在_________中了。通过实验还会发现许多物质能溶解在其它物质。实 验实验结论：：
通过实验可以知道高锰酸钾能溶解在水里，
碘能溶解在酒精里,酒精能溶解在水里.1、将深紫色的高锰酸钾加入水中，你将发
现 高锰酸钾固体不见了，得到深紫色的液体 。
2、将固体碘加入酒精中，你发现
现 碘消失了，得到暗黄的液体 。
3、将酒精加入水中，又有什么现象？（仍是无色溶液）
1、溶质： 被溶解的物质
2、溶剂：能溶解其他物质的物质
3、溶液：溶质在溶剂中溶解后的物质一、溶液(像蔗糖、高锰酸钾、碘等）(像水、酒精等）(像碘酒、高锰酸钾溶液、糖水、酒精水溶液等）溶液溶质： 被溶解的物质溶剂：能溶解其他物质的物质溶液的特点；均一、稳定溶解后的物质[思考] 以上溶质是固体或液体，那么溶质可否是气体呢？举例说明。[思考] 教科书P30—思考1、2如何判断溶液中的溶质和溶剂？（1）固体、气体溶于液体时，溶质是固 体、气体，溶剂是液体。（2）两种液体互溶时，一般情况下量多为溶剂，量少者为溶质；但有水时，不论水的多少，水是溶剂。讨论：1、泉水中溶入了矿物质、氧气、二氧化碳，
那么，其中的溶质是什么？溶剂是什么？
它们所处的状态如何？
2、分别指出下列各种溶液里的溶质和溶剂
A、碘酒 B、糖水
C、酒精的水溶液 D、氢氧化纳溶液 河水中溶解了哪些物质，能用来养鱼。冷开水不能养鱼，浇花花不开，又是为什么？讨论： 我们已经发现有这么多的物质能溶于液体中，那么有没有不能溶于液体中，情况又是怎么样的呢？
让我们一起研究一下。[实验]按表中内容进行实验，观察现象，将观察到的现象填入表中，并与同学进行交流。1、悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里而形
成的物质
2、乳浊液：小液滴分散在液体里形成的物质
二、悬浊液、乳浊液、混合物(像药水、肥皂水、血液、黄河水等）(像牛奶、原油等）悬浊液：
浊液浊液的特点：不均一、不稳定固体小颗粒悬浮在液体里而形成的物质小液滴分散在液体里形成的物质乳浊液：固、液、气溶解在液体中固体小颗粒分散在液体中小液滴分散在液体中稳定不稳定不稳定均一不均一，下沉不均一，上浮1、悬浊液：
2、乳浊液：
3、混合物：有多种物质组成的物质。
（溶液、悬浊液、乳浊液都是混合物）肥皂水是乳浊液这些是溶液牛奶是乳浊液血液是悬浊液这些污渍水能洗去吗？小结1、溶液有均一、稳定（放置一段时间也不会分层）的特点。溶液、悬浊液和乳浊液本质的区别是在水里颗粒的大小不同。
2、色拉油在汽油中形成溶液。说明，同一种物质在不同的溶剂中的溶解能力是不同的。水能溶解很多种物质,是最常用的较好的溶剂.
常用的溶剂还有酒精、汽油、丙酮等。
实例：碘酒溶液、酒精是溶剂；汽油是有机溶剂，能溶解油脂。三、常用的溶剂课堂小结1、填表2、溶液、悬浊液、乳浊液在生产生活中的重要意义溶液对动植物的生理活动，具有重要意义。
将农药配成浊液，使用方便，节省农药，提高药效。
物质之间的化学反应，在溶液中进行得快。课堂小结3、无色液体不一定是水。 （糖水、盐水等都是无色液体。）课堂小结思考：
1、如何将衣服上沾有的油污洗去？
2、服装干洗的原理是什么？
为什么干洗的衣物不能即日领回？
实践作业 将家里的黄酒、食盐、醋、菜油和面粉分别倒入水中，则它们形成的分别是溶液？悬浊液？乳浊液？
（教科书P32-练习）课件32张PPT。物质在水中的分散状况一、溶液1、溶液：一种或几种物质分散于另一种物质中所形成的均一、稳定的混合物
3、特点：均一、稳定、混合物2、组成： 溶质
溶剂固、液、气体溶解在液体中固体颗粒分散在液体中小液滴分散在液体中稳定不稳定不稳定均一、稳定下沉上浮直径﹥1纳米半径﹥1微米半径﹥1微米溶解溶液均一稳定上浮下沉菜油面粉溶解不溶解不溶解溶液乳浊液悬浊液均一稳定浓溶液 溶有较多的溶质的溶液稀溶液 溶有较少的溶质的溶液思考：1、饱和溶液是否是浓溶液
2、饱和溶液跟溶液的浓、稀有关系吗？二、溶解度1、意义：表示物质的溶解能力2、溶解度：在一定温度下，某种物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量叫做该物质在这种溶剂里的溶解度。注：溶解度的单位是克20oC时氯化钠的溶解度是36克，代表什么意义？例：在一定温度下，12克的氯化钠饱和溶液蒸干后得到食盐2克，求该温度下该物质的溶解度？例：在一定温度下，18克的氯化钠溶解在50克水中制成饱和溶液，求该温度下氯化钠的溶解度？例：在一定温度下，100克的氯化钠溶液蒸发
10克的水析出1克的晶体，蒸发15克的水析出2克的晶体，求该温度下该物质的溶解度？3.影响溶解度的因素：溶质、溶剂、温度
注：大多数物质随温度升高溶解度
熟石灰例外
（ 气体：温度、压强）4.影响溶解快慢的因素颗粒的大小、是否搅拌或振荡、温度熟石灰的溶解度随温度升高而降低从图上你能读出什么？A.B.C分别表示三种物质的溶解度曲线， 1.在t3oC时，三种物质的溶解度有大到小的顺序是 ： 2.在 时，B和C有相同的溶解度温度/OC5.常见物质的溶解度 20℃ 由溶解物质的多少分为
易溶物质：溶解度在10克以上
可溶物质：溶解度在1克—10克
微溶物质：溶解度在0.01克—1克
难溶物质：溶解度小于0.01克
硝酸钾的不饱和溶液→饱和溶液的方法 1、蒸发溶剂
2.增加溶质
3.降低温度4、 析出晶体的方法：
? 蒸发溶剂：溶解度随温度的变化不大的物质（粗盐）
冷却热饱和溶液：溶解度随温度的变化很大的物质 三、溶质的质量分数 --溶液组成的表示方法1．溶质的质量分数
??? 定义：溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。
2．数学表达式：
溶质的质量分数=溶质的质量/溶液的质量
=m %=100%100%这表示在100份质量的食盐溶液中，有16份质量的食盐和84份质量的水。 某食盐水的溶质的质量分数为16%，它表示什么含义？1.将20克氯化钠完全溶解在200克水中所得的溶液的溶质质量分数为多少？2.将a克的物质放入b克的水中，所得到的溶液的溶质质量分数为多少？3.配置一定质量分数的溶液步骤：
1）计算 2）.称量 3）.溶解
??? 例1：要配制20%的NaOH溶液50 g，需NaOH和水各多少克？ 溶质质量（NaOH）＝50 g×20%＝10 g。
溶剂质量（水）＝50g -10 g＝240 g。 配制步骤：计算、称量、溶解。
下列操作对所配溶液的溶质质量分数的影响是 ①量取水的体积时，仰视读数 ② B操作中 称量时将NaCl放在右盘 ③C操作中有少量固体洒落
④ D操作中有少量水溅出 ⑤F操作中溶液溅落例2? 从一瓶氯化钾溶液中取出20 g溶液，蒸干后得到2.8 g氯化钾固体，试确定这瓶溶液中溶质的质量分数。
四、? 有关溶质质量分数的计算。解：需要食盐的质量为：150 kg×16%＝24 kg
需要水的质量为：150 kg－24 kg＝126 kg
配置溶液 ：
溶液稀释前后，溶质 的质量不变例3.把50克98%的硫酸稀释成20%的硫酸，需要水多少克？（195克）例4:实验室需要配置10%的盐酸溶液500克，需要38% （密度为1.19g/ml）的盐酸多少毫升？如何配制？A. 蒸发掉溶剂的1/2
B. 蒸发掉1/2 W 克溶剂
C. 加入0.15 W克A溶质
D. 加入3/14 W克A溶质1.要使W克溶质质量分数为15%的A溶液，变为溶质质量分数为30%，可以采取的方法是（ ）将KNO3不饱和溶液恒温蒸发水分，直到有少量晶体析出，下列表示KNO3溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线是（ ）例5：为检验糖尿病人的尿液，医院要配制8%的CuSO4溶液。现用25克CuSO4.5H2O晶体来配制，可配成8%的CuSO4溶液多少g？需要用水多少ml？到此后面不要例4、把200ml15%的氢氧化钾溶液（密度为1.12g∕cm3)中加入多少克氢氧化钾，才能制成20 % 氢氧化钾溶液 ？溶质的质量 = 溶质的质量分数×溶液的质量例2? 在农业生产上，有时用质量分数为10%～20%食盐溶液来选种，如配制150 kg质量分数为16%的食盐溶液，需要食盐和水各多少千克？解：需要食盐的质量为：150 kg×16%＝24 kg
需要水的质量为：150 kg－24 kg＝126 kg
例、向500克10%的硫酸溶液中加入200克20%的硫酸溶液计算混合后溶液中硫酸的质量分数.计算类型五：将两种（或两种以上）不同质量分数的溶液混合，求混合后后的溶液中溶质的质量分数。例、向500ml10%的硫酸溶液（密度为1.07g∕cm3)中加入200ml 20%的硫酸溶液（密度为1.14g∕cm3) ，计算混合后溶液中硫酸的质量分数.2、实验需用20 %的食盐水，今有食盐5克，问需要加入多少水？1、配制溶质的质量分数为16%的食盐水500克，需要食盐多少克？水多少克？课件18张PPT。1.6物质在水中的分散状况海水为什么是咸的?问题：
（1）将高锰酸钾颗粒加入到水中时，看到了什么现象？
（2）过一会儿，又看到了什么现象？
（3）隔了一断时间后，又看到什么现象？
（4）为了在较短的时间里，能得到均一的溶液，你觉得可采取哪些措施？实验2:将固体的碘加入酒精中，我发现＿＿＿＿＿。实验结果:
＿＿能溶解在＿＿里， ＿＿能溶解在＿＿里。我们把被溶解的物质（如实验中的高锰酸钾和碘）称为溶质；
能溶解其他物质的物质（如水、酒精）称为溶剂。
溶解后所得的物质称为溶液，如高锰酸钾水溶液、碘酒溶液等。
通常不指明溶剂的溶液，一般指的是水溶液。如蔗糖溶液，食盐溶液等。思考：
（1）果汁能溶于水，果汁是溶质吗？
（2）鱼可以在水中呼吸，说明水中溶解了什么物质？它是溶质吗？练习：
（1）泉水中溶入了矿物质、氧气、二氧化碳，那么，其中的溶质是什么？溶剂是什么？它们所处的状态如何？（2）分别指出下列各种溶液里的溶质和溶剂
A碘酒 B糖水 C酒精的水溶液 D氢氧化钠溶液肥皂水它们是溶液吗?悬浊液：固体小颗粒分散在液体里形成的混合物。
乳浊液：一种液体小液滴分散在另一不相溶的液体里形成的混合物。
溶液：一种或几种物质分散在另一种物质里形成的均一、稳定的混合物。溶液悬浊液乳浊液溶液稳定分层分层稳定均一浑浊浑浊均一固、液、气溶解在液体中固体颗粒分散在液体中小液滴分散在液体里稳定不稳定不稳定均一稳定下沉上浮请结合生活实际，各举2例生活中的三种分散系 。讨论：各种分散系有何妙用？问：你所见到的溶液中一般都是以什么物质作为溶剂的？思考：
（1）如何将衣服上沾有的油污洗去？
（2）服装干洗的原理是什么？为什么干洗的衣物不能即日领回？课件10张PPT。第六节 物质在水中的分散状况实验一:将深紫色的高锰酸钾晶体加入
水中,你发现 。 高锰酸钾固体不见了，
得到深紫色的液体 实验二：将固体的碘加入酒精中，你
发现 。 碘消失，得到暗黄的液体 小结：通过实验可以知道 能
溶解在 里， 能溶解
在 里。 高锰酸钾 水 碘 酒精 1、溶解后所得的物质叫溶液。 一、溶液 2、被溶解的物质称为溶质。第六节 物质在水中的分散状况3、能溶解其他物质的物质称为溶剂。4、溶液是由溶质和溶剂组成的。思考:
1、果汁能溶于水，果汁是溶质吗？
2、河水可以养鱼，说明河水中溶解了什么物质？它是溶质吗？练习：分别指出下列各种溶液里的溶质和溶剂。
A、碘酒 B、糖水
C、酒精的水溶液D、氢氧化钠溶液1、溶解后所得的物质叫溶液。 一、溶液 2、被溶解的物质称为溶质。第六节 物质在水中的分散状况3、能溶解其他物质的物质称为溶剂。5、没有指明溶剂的溶液，一般指的是
水溶液。4、溶液是由溶质和溶剂组成的。
溶解，澄
清、透明 不溶，
浑浊 不溶，
浑浊 溶解，澄
清、透明 稳定、
不分层 稳定、
不分层 不稳定、
分层 不稳定、
分层 溶液悬浊液浮浊液溶液二、悬浊液、乳浊液1、悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里
而形成的物质。2、乳浊液：液体小液滴分散在液体里
而形成的物质。固、液、气溶
解在液体中固体颗粒分
散在液体中小液滴分散在液体里不稳定稳定不稳定均一稳定的下沉或上浮上浮或下沉直径>1纳米半径>0.1微米半径> 0.1微米3、溶液、悬浊液、乳浊液区别三、混合物：由多种物质组成的物质。 四、溶液特征：
均一、稳定的混合物。 思考：
1、如何将衣服上沾有的油污洗去。
2、服装干洗的原理是什么？为什么
干洗不能即日领回？ 课件26张PPT。 第六节
物质在水中的分散状况 生活中，将蔗糖放入水中，发现蔗糖 ，水变成了 ，说明，蔗糖— 在 中了。通过实验还会发现许多物质能溶解在其它物质了。
【实验】
1、将深紫色的高锰酸钾（或硫酸铜）晶体放如水中，有什么现象？
2、将固体碘(黑紫色)加入酒精中，又有什么现象？高锰酸钾固体不见了，得到深紫色的液体――碘消失，得到暗黄的液体结论：高锰酸钾固体能溶解在水中，碘能溶解在酒精中。1、你能把一块糖均匀地分给在坐的每一位同学吗？
提示：糖放入水中，很快就溶解了。
2、糖水与水的组成成分有什么不同？
糖水——混合物（多种物质组成）
水—— 纯净物（同种物质组成）3、生活中你是否遇到过象糖水这样的物质？
你是否能调配呢？
高锰酸钾、粉笔灰、色拉油、碘、碘
水？ 并用放大镜来观察物质的分散结果，可以得到什么结论。
酒精一、溶液
1、溶质：象蔗糖、食盐、高锰酸钾等被溶解的物质称为溶质
2、溶剂：能溶解其他物质的物质（如水、酒精等，水是较好的溶剂。）
3、溶液：溶质在溶剂中溶解后得到的物质（碘酒、高锰酸钾溶液、糖水、盐水）
像高锰酸钾、食盐、味精等溶于水后形成的混合物称为溶液。
（1）特性：均一的、稳定的混合物，上、中、下密度相等且久置不分层；
（2）组成： 像蔗糖一样被溶解的物质。
能溶解其他物质的物质。溶质溶剂（3）读法：某物质的什么（？）溶液
溶质 溶剂
例：高锰酸钾 的 水溶液 —高锰酸钾溶液
碘 的 酒精溶液—碘的酒精溶液（碘酒）
？澄清、透明的河水是溶液吗？
因为水中溶解了氧气、二氧化碳和一些矿物质，并久置不分层。
？粉笔灰、色拉油溶于水形成的混合物是什么？是溶液吗？答：不是，因为浑浊、不均匀、不稳定，所以不属于溶液。
（4）溶液中溶质、溶剂的确定 1、固体、气体溶于液体中?食盐的水溶液CO2-----汽水 碘酒2、没有说明溶剂的溶液，水就是溶剂。
（味精、食盐溶液）举例：汽水中溶有二氧化碳；泉水中溶有矿物质外，还溶有氧气、二氧化碳等。看图1 ——61，回答下列问题：
一：判断下列说法是否正确：
1、凡是无色透明的液体就是溶液；（ ）
2、溶液一定是无色透明的混合物；（ ）
3、食盐水和汽水混合得到的还是溶液；（ ）
4、果汁能溶于水，果汁是溶质；（ ）
5、鱼可以生活在水中，说明了水中有氧气，但氧气不是溶质。（ ）
6、是混合物的一定是溶液。（ ）
7、冷开水不能养鱼，浇花花不开，又是为什么？??????二：浑浊液?久置会分层?不均一、不稳定
1、固体小颗粒悬浮在液体里而形成的混合物叫悬浊液；
2、小液滴分散到液体里形成的混合物叫乳浊液。
有些药水如“钡餐”服用时需要摇匀，液体会变得混浊不透明，就是___________悬浊液3.溶液、悬浊液、乳浊液都是混合物。例:粉笔灰和水、 石灰粉和水、
米粉和水、 泥土和水例:牛奶 、 原油、 肥皂水油污染的水体？ 在日常生活中你遇到过哪些溶液、悬浊液和乳浊液？
完成P31的表格，根据实验结论，能说明什么？(1)溶液、悬浊液和乳浊液本质区别是在水里颗粒的大小不同。
(2)色拉油在汽油中形成溶液。说明，同一物质在不同的溶剂中的溶解能力是不同的。三、水是较好的溶剂，许多的物质都能溶于水中。
？你能用水洗去脏衣服上的圆珠笔痕迹吗？
油脂污点呢？方法:
用汽油擦结论：
同一种物质在不同的溶剂里，溶解能力不相同。
你有办法洗去脏衣服上的圆珠笔痕迹、油脂污点吗？ 该怎么洗呢？
汽油 P31
思考：服装干洗的原理是什么？
为什么干洗的衣服不能即日领回？ 我们穿的有些衣服的衣料是由天然纤维，如羊毛、真丝等制造的，湿水后会缩水、变形甚至退色。遇到这类衣服或衣物沾上墨汁、指甲油等用水难洗的污渍，就需要干洗。干洗时，干洗店使用一些有机溶剂作为干洗液，把油性污渍洗掉。由于干洗溶剂都是一些致癌物质或具有中度毒性，对人体有害。所以，拿去干洗的衣物要相隔数天才可领回，使残留的干洗溶剂先挥发掉。1、混合后能形成溶液的一组物质是 （ ）
A、煤油和水 B、碘晶体和酒精
C、面粉和水 D、沙和水
2、搓洗衣服时会冒出许多的泡沫来，这些泡沫是（ ）分散到（ ）中形成的。（选填：固体、气体或液体；下同。B3、农业生产中常要将化肥制成一定浓度的溶液来使用，这是为什么？化肥的浓度与植物细胞液的浓度应有什么关系？
4、下列关于溶液的说法正确的是 ( )
A、由两种或两种以上的物质组成的混合物是溶液；
B、均一、稳定的物质都是溶液；
C、溶液都是无色透明的液体；
D、溶液是有一种或几种物质分散到另一种物质中形成的均一、稳定的混合物。D5、把下列物质分别加入水中，振荡后，是溶液的为
（ ），是悬浊液的为（ ），是乳浊液的为
（ ）。
A、花生油 B、味精 C、食盐 D、胡椒粉 E、尿素{CO（NH2）2} F、复合磷肥
6、清洁的空气可以被看作是一种气态的溶液，但是近来北方不少的地区多次受到了沙尘暴的袭击，天空中尘土飞扬，在这种情况下，空气可视为 （ ）
A、溶液 B、悬浊液
C、乳浊液 D、纯净物
BCEDFAB7、请设计一个实验，证明蔗糖在水中的溶解性随温度的升高而增大。
课件27张PPT。 第 6 节
物质在水中的分散状况 实验1：
一、将深紫色的高锰酸钾晶体加入水中，你发现＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、将固体的碘加入酒精中，你发现
＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
通过实验可以知道＿＿＿＿＿ 能溶解在＿＿ 里，＿＿＿能溶解在＿＿＿ 里。高锰酸钾晶体溶解在水里，液体变成紫红色碘很快溶解在酒精中，液体变成橙色（或棕色）高锰酸钾水碘酒精溶质：被溶解的物质
溶剂：能溶解其他物质的物质溶 液一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一、稳定的混和物，叫做溶液。1、概念2、组成溶液 = 溶质 + 溶剂 做一做：将溶质和溶剂填入相应的表格中
碘酒精酒精水水水水蔗糖氢氧化钠硫酸铜动脑想一想：
1、鱼可以在水中呼吸，说明水中溶解了什么物质？它是溶质吗？
（1）固体、气体溶于液体时，
溶质是固体、气体，溶剂是液体.（2）两种液体互溶时，一般情况下
量多为溶剂，量少者为溶质；
但有水时，不论水的多少，水是溶剂.3、如何判断溶液中的溶质和溶剂？（3）常见的溶剂有水、酒精、汽油等，
通常若不指明溶剂，则溶剂为水。泉水：水里面溶入了矿物质、氧气、二氧化碳等溶剂——水4、溶液性质：均一性：溶液中各处性质都相同稳定性：条件不变时，溶质和溶剂长期不会分离1、溶解后所得的物质叫溶液。 一、溶液 2、被溶解的物质称为溶质。3、能溶解其他物质的物质称为溶剂。5、没有指明溶剂的溶液，
一般指的是水溶液。4、溶液是由溶质和溶剂组成的混合物。想一想：
在生活中，我们遇到的混合物，是否都象上述物质混合一样，形成均匀的、放置一段时间也不会分层的溶液呢？悬浊液：
固体小颗粒悬浮在液体里而形成的物质。
（如：沙子加入水中后形成的混合物） 乳浊液：
小液滴分散到液体里形成的物质。
（如：润滑油与水混合形成的混合物）
血液悬浊液乳浊液牛奶泥水 乳浊液肥皂水悬浊液实验2：按表中内容进行实验，观察实验现象，
将观察到的现象填入表中，并与同学进行交流。
不透明均一不稳定稳定均一稳定溶液乳浊液浑浊、不透明不稳定悬浊液溶液色拉油
+汽油溶液乳浊液悬浊液溶液色拉油
+汽油影响物质溶解性的因素：溶质的性质溶剂的性质影响物质溶解性的因素：溶质的性质溶剂的性质影响物质溶解快慢的外部因素：溶质颗粒的大小温度是否搅拌气压溶解与溶剂水彩颜料带油污的衣服油漆的污渍不容易去掉圆珠笔油污渍不易溶水水的污渍不能溶解思考：
如何将衣服上沾有的油污洗去？汽油小结小结：
一、溶液：溶解后所得到的物质。
溶质：被溶解的物质
组成
溶剂：能溶解其他物质的物质
特点：均一、稳定、混合物
悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里而形成的物质。
二、浊液
乳浊液：小液滴分散到液体里形成的物质。
三、溶液中溶质和溶剂的判断，溶液、悬浊液、乳浊液的区分。
溶液,悬浊液,乳浊液的区别练一练：
１、溶液是由＿＿＿＿和＿＿＿＿组成的。所以溶液的质量等于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之和。
２、悬浊液、乳浊液和溶液的相同点是( )
A.都是浑浊的 B.都是均一的
C.都是稳定的 D.都是混合物
３、溶液区别于悬浊液、乳浊液的根本之处是( )
A.溶液无色透明 B.溶液均一、稳定
C.溶液可能有颜色 D.溶液没有气味
4、将少量的(1)菜油(2)醋(3)味精(4)胡椒粉(5)面粉,分别加入水中，振荡后，其中＿＿＿＿形成悬浊液，＿＿＿＿形成乳浊液，＿＿＿＿形成溶液。（填编号） 溶质溶剂溶质和溶剂质量DB(4)(5)(1)(2)(3) 5、思考: 果汁能溶于水中，果汁是溶质吗？
6、拓展题：
小李同学买了一瓶雪碧，他看到雪碧瓶外说明中写着：
体 积: 350毫升；
配 料：蔗糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钾、蒸馏水、碳酸
生产日期：2004年5月6日
保 质 期：6个月。
小李同学马上联系科学上学过的知识，说出许多与科学有关的知识。你能吗？请说说看，也可以与同学讨论，合作交流。作业1:
小实验:清洗餐具
观察你家的餐具上有哪些污物?分别试用以下方法清洗餐具:只用冷水、只用热水、在冷水中加几滴洗涤剂、在热水中加几滴洗涤剂，然后清洗，并用净水把餐具上的洗涤剂漂洗干净。上述哪种方法清洗餐具最干净？
作业2：作业本
