《端午的鸭蛋》[下学期]

课件11张PPT。端午的鸭蛋汪曾祺端午的鸭蛋汪曾祺执教 云溪初中 张建荣端午的由来 端午亦称端五，“端”的意思和“初”
相同，称“端五” 如称“初五”；端五的
“五”字 又与“午”相通，又因午时为
“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，两个五，
故称重五。
还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女 儿节，天
中节、地腊、诗人节等等。关于端午节的来源，有纪
念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；
恶月恶日驱避说等。影响最广的端午起源的观点是纪
念屈原说。端午风情端午风情端午风情端午风情初读课文，整体感知课文内容 1.读通课文。
2.你觉得这篇课文写了哪几方面内容？
3.你认为作者要表达什么思想感情？
整体感知1.作者家乡的端午节有哪些风俗？
2.作者家乡的咸鸭蛋有什么特点？
3.作者为什么特别喜欢端午的鸭蛋? 合作探究合作探究高邮鸭蛋高邮特产鸭蛋 汪曾祺先生是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡 而 有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。汪曾祺的语言，熔书面语与口语于一炉，将古汉语与现代汉语完美地结合在一起，在平实、自然之中又时时流露出典雅雍容，显现出作者深厚的文化素养和语言功力。 汪曾祺的
语言特点
语言特点语言品析（1）默读课文二、三两段,勾画出自己喜爱的语句,细心品味语言的精妙并体会语言特点。
（2）同座交流,读一读,品一品,说说你的感受和理由。
问题研讨???课文结尾，作者写了东晋车胤囊萤夜读的故事。有人认为，这段话与课文主要内容无关，是赘笔；也有人认为，由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤，很自然，正体现了汪曾祺闲适自由的风格。 你的看法呢？
问题研讨总结课文 《端午的鸭蛋》一文，在平淡的生活中发现情趣，发现诗意，在小小咸鸭蛋里尝出生活的滋味，这是汪曾祺先生的魅力所在。文章读来从容闲淡，大有月下听长者谈古论今之感，悠然恬然之间，流露出的是对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处，如风行水上，自然成文，不做刻意的雕凿加工，也不刻意追求结构的严谨，但在随意之中也体现了构思的严谨与和谐。 热爱生活 细心观察
虚心好学 勤写日记体验反思 体验反思