2018年 中考化学三轮复习课件 第三部分 经典易错题型[配套课件]

课件31张PPT。第三部分中考考前冲刺经典易错题型一、我们身边的化学物质1．下列实验现象叙述正确的是()。 A．铁在空气中燃烧火星四射
B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳产生
D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
错解：A、B 或 C
错因分析：对于燃烧实验现象的描述，主要错误有：“空
气 ” 与 “ 氧气 ” 混淆、 “ 烟 ” 与 “ 雾 ” 不分、
“光”“色”“焰”描述不当、“现象”与“结论”倒置。 解析：铁在空气中不能燃烧，故 A 错误；红磷在空气中燃
烧产生大量的白烟(五氧化二磷固体小颗粒)，而不是白雾(雾为
液体小颗粒)，故B 错误；蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，
这是蜡烛燃烧的实验结论，而不是实验现象，故 C 错误。答案：D2 ．下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是()。 A．二氧化碳用作灭火剂
B．干冰能用于人工降雨
C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料
D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量
错解：A 或 C
错因分析：错误的原因是对问题缺少全面分析，其根本原
因是对基础知识掌握不牢。 解析：二氧化碳用作灭火剂，与物理性质(密度比空气大)
和化学性质(不能燃烧也不支持燃烧)都有关；干冰能用于人工
降雨，是因为干冰升华吸热，使空气中的水蒸气液化成小水珠，
显然这只利用了二氧化碳的物理性质；二氧化碳能用来生产汽
水等碳酸饮料，既与物理性质(能溶于水)有关，又与化学性质(能
与水反应产生碳酸)有关；二氧化碳可提高农作物产量只利用了
二氧化碳的化学性质(参与光合作用)。答案：B3．下列各种物质中，能用盐酸跟金属直接反应得到的是()。A．FeCl3B．CuCl2C．AgClD．AlCl3 错解：B、C 或 D
错因分析：不能灵活运用金属活动性顺序来判断金属与酸
的反应产物是错选的主要原因。另外要特别注意，铁与酸反应
生成的化合物中铁显＋2 价。
解析：铁和盐酸反应生成氯化亚铁(FeCl2)，而不是氯化铁
(FeCl3) ；铜和银不能与盐酸反应；铝与盐酸反应生成氯化铝
(AlCl3)。
答案：D4．20 ℃时，50 g 水中最多可溶解 5 g A；40 ℃时，100 g水中最多可溶解 10 g B。则 A、B 两物质的溶解度关系是()。A．A>BB．A 错因分析：没有抓住固体溶解度概念中的前提条件“一定
温度”进行分析，导致错选。“一定温度”说明只有在相同温
度下才能比较溶解度大小，否则无法比较。
解析：由题给数据可知，20 ℃时 A 的溶解度是10 g,40 ℃
时 B 的溶解度也是10 g。比较两物质的溶解度大小必须有限制
条件，即温度相同，因为固体物质的溶解度受温度的影响。
答案：D 5．20 ℃时，氯化钠的溶解度是 36 g。在 20 ℃时，将 20 g
氯化钠投入 50 g 水中，充分溶解后，溶液中溶质的质量分数为()。A．28.6%
C．26.5%B．25.7%
D．36.0% 错解：A
错因分析：本题错误的原因是误认为在 20 ℃时 20 g 氯化
钠完全溶解于 50 g 水中，没有运用提供的溶解度数据判断溶解
情况。 解析：根据“20 ℃时，氯化钠的溶解度是36 g”可知，50 g
水中最多溶解18 g 氯化钠。所以，在20 ℃时，20 g 氯化钠投 18 g
18 g＋50 g×100%入 50 g 水中，形成的溶液的溶质质量分数为
＝26.5%。
答案：C二、物质的变化及性质
6．判断铁丝在氧气中燃烧是发生化学反应的主要依据是()。A．火星四射
C．生成黑色固体B．发光发热
D．氧气减少了 错解：A 或 B
错因分析：本题错选的原因是没有真正把握判断化学变化
的依据。
解析：判断化学变化的依据是有新物质生成，“生成黑色
固体”说明有不同于铁丝的新物质生成了，即说明发生了化学
变化。
答案：C7．下图是某个化学反应前、后的微观模拟图。则实际参与反应的“ ”和“ ”两种粒子个数比为()。A．1∶1B．1∶2C．2∶1D．4∶3 错解：A
错因分析：本题错选的主要原因是忽视题干中的“实际参
与反应”，且看图也是只注意反应前的图，不顾反应后的图。解析：通过观察，反应后“”分子已消耗完，但仍有两个“”分子。说明有两个“ ”分子没有参加反应，可应按下图所示将它们从反应前后去掉。所以，实际参与反应的“”和“”两种粒子个数比为 4∶2＝2∶1。答案：C8．下列说法正确的是()。 A．12 g 碳与 30 g 氧气充分反应生成 42 g 二氧化碳
B．10 g 碳与 32 g 氧气充分反应生成 42 g 二氧化碳
C．12 g 碳与 32 g 氧气充分反应生成 44 g 二氧化碳
D．10 g 碳与 34 g 氧气充分反应生成 44 g 二氧化碳
错解：A、B 或 D
错因分析：本题错选的原因主要是对质量守恒定律理解不
透。 解析：从表面上看，这四个说法都正确，但细细推敲，A、
B、D 选项只是数字上的简单加和，不符合质量守恒定律。质量
守恒定律强调“参加”，即在计算反应物的质量时，只能计算
参加反应的部分，未参加反应的部分不应计入其中。根据化学方程式C＋O2CO2 知，每 12 份质量的碳与 32 份质量的氧气反应生成 44 份质量的二氧化碳。
答案：C三、物质构成的奥秘
9 ．宇宙中存在 H3 分子，构成该分子的原子的质子数是()。A．3B．2C．1D．0 错解：A
错因分析：题目中的“H3”新颖陌生，容易出现审题不清而
错解的情况。
解析：构成H3 分子的原子是H 原子，H 原子的质子数为1。
答案：C10．核外电子数相同、核内质子数不同的两种粒子，它们可能是()。 A．一种元素的原子和另一种元素的离子
B．同种元素的原子和离子
C．两种不同元素的原子
D．一种分子和一种原子
错解：B 或 C
错因分析：本题错解的主要原因是对原子结构、离子结构
的理解缺少深度和广度，相应知识的库存量少，缺少相应的实
例。 解析：A 有可能，如Ne 与Na＋的核外电子数都是10，核
内质子数分别为10、11；B 不可能，因为同种元素的粒子核内
质子数必相同；C 不可能，两种不同元素的原子，核内质子数
和核外电子数都不相同；D 不可能，分子和原子都不带电，核
内质子数必然等于核外电子数。答案：A11．在氧气(O2)、二氧化碳(CO2)两种物质中()。A．都含有氧分子
C．都含有氧元素B．都含有两个氧原子
D．都含有两个氧元素 错解：A、B 或 D
错因分析：本题错选的原因是没有透彻理解化学式的含义，
混淆宏观与微观概念。
解析：氧气中含有氧分子，二氧化碳中含有二氧化碳分子，
每个二氧化碳分子中含有两个氧原子，但不能说二氧化碳中含
有氧分子，即 A 错误；每个氧气分子和二氧化碳分子中都含有
两个氧原子，但不能说氧气和二氧化碳中含有两个氧原子，故
B 错误；元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，故 D 错误。
答案：C 12．同学们喜欢的油炸土豆片等油炸食品中含有一种叫丙
烯醛(化学式为 C3H4O)的有毒物质。下列有关丙烯醛的说法正确的是()。 A．丙烯醛由碳、氢、氧三种元素组成
B．丙烯醛中含有 3 个碳原子、4 个氢原子和 1 个氧原子
C．丙烯醛的相对分子质量为 56 g
D．丙烯醛中碳、氢、氧元素的质量比为 3∶4∶1
错解：B 或 C
错因分析：对化学式的含义及相关计算掌握不透彻，对物
质的构成、相对分子质量的理解比较模糊。 解析：根据丙烯醛的化学式可知它是由碳、氢、氧三种元
素组成的，故A 正确；丙烯醛是由丙烯醛(C3H4O)分子构成，而
每个丙烯醛分子中含有 3 个碳原子、4 个氢原子和 1 个氧原子，
故 B 错误；丙烯醛的相对分子质量＝12×3＋1×4＋16＝56，
但相对分子质量是一个比值，单位为 1，一般省略不写，故 C
错误；丙烯醛中m(C)∶m(H)∶m(O)＝(12×3)∶(1×4)∶(16×1)
＝36∶4∶16＝9∶1∶4，故 D 错误。答案：A四、化学与社会发展13．下列物质中属于有机物的是()。A．碳酸B．二氧化碳C．乙醇汽油 D．甲烷 错解：C
错因分析：本题选错的原因是没有全面理解有机物的概念。
有机物的判断应抓住三个关键，即(1)含有碳元素；(2)是化合物；
(3)一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐不属于有机物。
解析：碳酸、二氧化碳虽然是含有碳元素的化合物，但它
们的性质和结构与无机物类似，所以它们都属于无机物；乙醇
汽油是混合物，不属于化合物，所以也不属于有机物；甲烷是
含有碳元素的化合物，属于有机物。
答案：D14．下列材料属于合成材料的是()。A．陶瓷B．铝合金C．棉麻织物D．聚乙烯塑料 错解：B
错因分析：误以为合金属于合成材料是选错的主要原因。
合成材料是通过化学方法合成的、由有机高分子化合物制成的
材料。合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶。
解析：陶瓷是无机非金属材料，不属于合成材料；合金是
由金属与金属(或非金属)熔合而成的具有金属特性的混合物，
所以铝合金也不属于合成材料；棉麻织物是天然有机高分子材
料，也不属于合成材料。
答案：D15．火柴划着后，如果将火柴头朝上直立，使火焰在上，火柴就不容易燃烧，其原因是(
A．氧气不足
C．火柴的着火点升高 )。
B．没有达到着火点
D．空气不足 错解：A 或 D
错因分析：误以为火柴燃烧生成的二氧化碳因密度比空气
大而向下沉，导致火柴周围的氧气不足而熄灭。事实上，生成
的二氧化碳是热的，密度比空气小，向上散发了。
解析：燃着的火柴直立，火焰在上时，火焰下面的火柴梗
没有被火焰加热，且热量不断向上散发，导致火焰下面的火柴
梗达不到着火点而熄灭。
答案：B16．下列处理安全事故的方法正确的是()。 A．进入山洞，燃着的火把熄灭后仍可继续前行
B．矿井内充满瓦斯(主要成分是甲烷)，可以马上点燃除去
C．实验时不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌面上燃烧起
来，立即用湿抹布盖灭
D．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火
错解：B 或 D
错因分析：本题选错的主要原因是对一些处理安全事故的
方法缺乏科学的认识。 解析：进入山洞后燃着的火把熄灭，说明二氧化碳的浓度
大，有危险不能继续前行，故 A 错误；若采用点燃方法除去矿
井内的瓦斯，可能会引起矿井爆炸，故 B 错误；桌面上酒精灯
内的酒精洒出着火燃烧，应立即用湿抺布扑灭，故 C 正确；炒
菜时油锅着火，应立即盖上锅盖，而不能浇水，因为油会浮在
水面上继续燃烧，故 D 错误。答案：C五、化学基本实验技能17．给 50 mL 液体加热，下列需要用到的是()。①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台(带铁圈)A．①③④B．②④⑦C．④⑤⑦D．②④⑥⑦ 错解：A
错因分析：受思维定式的影响，以为加热一定要在试管中
进行。
解析：50 mL 液体量较多，不能用试管加热，而应用烧杯。
烧杯必须用铁架台支撑，烧杯底垫石棉网，用酒精灯加热。
答案：D18．某气体只能用向上排空气法收集，则该气体可能具备下列性质中的()。①不易溶于水②易溶于水③密度比空气小④密度比空气大A．只有①B．只有④C．②③D．②④ 错解：B
错因分析：本题错选的原因主要是读题不仔细，没有找出
题目中的关键词“只能”。
解析：气体的收集方法与气体的密度与水溶性有关。该气体
用向上排空气法收集，说明其密度大于空气。但由于它只能用向
上排空气法收集，即不能用排水法收集，则它可能易溶于水。
答案：D19．实验室制取 CO2 的实验中，下列做法可行的是()。 A．用镊子夹取块状石灰石固体
B．鼻子凑到瓶口闻酸液的气味
C．用燃着的木条检验 CO2
D．把用剩的酸液倒回原瓶
错解：C
错因分析：混淆实验室制取二氧化碳时气体的检验和验满
的方法。 解析：块状固体用镊子夹取，故A 正确；闻药品气味应用
扇闻法，故 B 错误；检验CO2 应用澄清石灰水，而验满CO2
是用燃着的木条，故 C 错误；用剩的酸液应倒入指定容器中，
而不应倒回原瓶，否则可能会污染整瓶试剂，故 D 错误。答案：A 20．某学生量取液体时，视线与液体凹液面的最低处相平，
读数为 40 mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为 30 mL。则该同学实际倒出的液体体积(
A．大于 10 mL
C．等于 10 mL)。
B．小于 10 mL
D．无法确定错解：B
错因分析：不善于利用图示进行分析。 解析：如下图所示，一开始该同学视线与量筒内液体凹液
面的最低处相平，读数为 40 mL 是正确的(如A 位置)，而倒出
一部分液体后，俯视读数为 30 mL(如B 位置)是错误的，实际
此时量筒内液体体积小于 30 mL(如C 位置)。则该同学实际倒
出的液体体积应大于 10 mL。答案：A