第5课 手指课件

(共11张PPT)
第一单元
第5课 手指
生活中平凡的人和事，常常会给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的顶碗少年，还有那一棵棵优雅自在、显示着勃勃生机的桃花心木。其实，生活中还有许多普普通通的事物，对于他们的存在，我们常常司空见惯、熟视无睹，可是，如果我们仔细观察、认真思考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示。比如我们每个人手上的五根手指。
揭示课题
1.自读课文，读准字音，读通句子，互相解答不懂的词语。
2.思考：课文主要写了什么内容？
3.完成填空：课文先总写一只手上的五根手指 ，然后分别具体写 ，最后总结写＿＿。
4.结合上面的内容，给课文分段，在此基础上体会文章的写作顺序和方法。
初读课文，检查预习
课文主要内容：课文先总写一只手上的五根手指＿ ＿＿，然后分别具体写＿＿ ＿，最后总结写 ＿ ＿＿ 。
各有所长，各有所短
五根手指不同的姿态和性格
五根手指团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量
1.默读课文，画出本文的中心句。
2.思考：五根手指各有什么特点？读课文画出相关语句。
一只手上的五根手指，各有不同的姿态，
各具不同的性格，各有所长，各有所短。
自读课文，理解内容
讨论归纳
1.大拇指：
短处：姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节；
长处：最肯吃苦。
2.食指：
短处：姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线；
长处：工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。
讨论归纳
3.中指：
短处：养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力；
长处：地位最优，身体最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。
4.无名指和小指：
短处：能力薄弱是其他手指的附庸；
长处：体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。
1.朗读课文最后一段，思考：作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？
2.你觉得作者喜欢哪根手指？本文的描写果真“却无爱憎在其中”吗？
3.你愿意做哪根手指？为什么？
4.这样的道理，你能结合生活中的事例说一说吗？
品读课文，体会写法
人们每天都在忙忙碌碌地生活，如果你能细心发现，用心感受，就会收获更多的幸福和快乐。要知道：生活是我们最好的老师。
总 结
　
试着用文章中提到的表达手法中的一种或几种，描写一个你生活中熟悉的事物，积累到你的练笔本上。
小练笔
谢谢！