课题
第一节 人类的起源和发展
预习
目标
1.概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
3.认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。
预习
方法
自主、合作、展示、交流
知识导学：
1.人类的起源：人类和现代类人猿的共同祖先：森林古猿
2.认识观察现代类人猿：推测森林古猿当时的生活状况
3.森林古猿下地生活的原因：环境的变化 （地壳的运动导致）
4.古人类起源和进化的证据及历程：进化的主要证据：化石
趣味导读：1859年，达尔文出版了《物种起源》一书。按照这本书中的理论，达尔文认为人和动物一样都是进化而来的。他曾提出人类的祖先与大猩猩和黑猩猩存在亲缘关系。当时，很多人都无法接受他的观点，因此人们经常进行人类起源的辩论。最著名的一场辨论是在科学家赫胥黎与威尔伯福斯主教之间进行的。这是1860年6月牛津大学大不列颠会的一次会议上，人们都想听听主教对“猴子理论”的谴责。听众大都反对达尔文的观点，但是赫胥黎却支持达尔文的观点，因此主教斯文地问他：“请问这位宣称自己是猴子后裔的先生，您是通过祖父还是通过祖母接受猴子血统的呢？”这时，赫胥黎坚定的说他“宁愿要一个可怜的猿猴作为自己的祖先，也不要一个运用自己优厚的天赋和巨大影响,却把嘲讽奚落带进庄严的科学讨论辩论会的人作祖先”。对于人类起源，你认为达尔文的观点正确吗？收集关于人类起源的资料，在课上与同学们进行一场辩论吧！
预习提纲：
观察书中3页图形回答问题：这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？
人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？
类人猿在系统结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
现代类人猿和人类的共同祖先是 。
分析书中4页资料回答：就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式会是怎样的？
“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力?
7．人类是如何进化的? 由于 大量消失，一部分 不得不下地生活。下到地面上生活的那部分 ，由于 的改变和自身 的变化，一代一代地向着 的方向发展， 解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧，并能制造简单的工具，提高了工具的效能。
8. 又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火， 也越来越发达，在群体生活中产生了 。用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育，从而提高了 的能力；复杂而精巧的工具的制造和使用，又促进了 的发达，使他们能够想出各种办法来解决困难；大脑中主管语言的区域日益完善，丰富的语言，使相互之间能更好的交流与合作。在同猛兽环伺、风雨无常的大自然的斗争中，人类变得越来越强大。
知识闯关
1.19世纪著名的进化论的建立者??????????? ，提出了人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类??????????? 。
2.在??????????? 地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石。
3.“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能??????????? ，提高了工具的效能。
4.下列动物中与人类亲缘关系最密切的是(? )
A. 鱼 B. 狗 C. 大猩猩 D.鸽子
5.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是（?? ）
A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具
B.“露西”时代的古人类能直立行走，前肢和后肢是不一样的
C.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧
D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达
6.现代类人猿和人类的共同祖先是(? )
A.大猩猩? B.森林古猿? C.黑猩猩? D.长臂猿
7．下列不属于人类特有的特征的是(? )
A.有复杂的语言? B.使用工具? C.直立行走? D.大脑发达
8.从下图中找出在人类发展中有规律的变化?这些变化说明了什么?
?
9.引起这些变化的原因是什么？
第二节 人的生殖
自学目标 ??? 1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。（重点） ???
2．描述受精过程以及胚胎发育过程。（重点） ???
3．运用观察的方法，识别有关的插图和模型。（难点） ???
4．与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。
（一）自学过程：
【任务一】知识内容：
观察图片4-5到4-7并阅读P9内容，完成下列问题：
1．分别标出图4-6、 4-8中各生殖器官的名称。
2．男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是 ，输送生殖细胞的器官是
；女性生殖系统中，产生生殖细胞的是 ，输送生殖细胞的器官是 。2·1·c·n·j·y
3．睾丸的功能是 和 ；卵巢的功能是 和
。
4．子宫是 的场所。
5．讨论你认为在男女生殖系统中，最重要的生殖器官应是哪一个？为什么？
【任务二】知识内容：
阅读课文并观察图4-9，找出以下问题的答案，看谁找得最好。
1．人的生殖细胞包括 产生的 和 产生的
两种。
2．受精是指 和 相结合的过程
3．受精卵形成的部位是 。
4．受精卵不断进行 ，逐渐发育成 ， 缓慢地移动到子宫中，最终植入 ，这是怀孕的开始。www.21-cn-jy.com
【任务三】知识内容：
阅读P10及P9内容，完成下列问题：
1．胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕 周左右发育成 。
2．胎儿生活在子宫内半透明的液体—— 中，通过 、 从母体获得 和 ；胎儿每时每刻产生的 等废物，也是通过 经母体排出。21世纪教育网版权所有
3．胎儿与母体进行物质交换的器官是 。
4．胎儿与母亲的血液是相通的吗？
。
【任务四】知识内容：
阅读课文P12观察图4-12，完成下列问题：
1．分娩是指 。
2．从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过 天，故有十月怀胎，一朝分娩之说。
3．正常情况下，分娩时，婴儿的 先产出。在产出前，胎儿的正常体位是
向下。
4．怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的，所以十分辛苦，分娩的过程更是一个十分痛苦的过程，甚至个别情况下还有生命危险。父母把子女养育成人更是不容易，我们应该怎样铭记这份父母恩，如何回报父母呢？21·cn·jy·com
（二）导学达标
（三）构建知网
（四）达标测试：
1．一个人的生命是从 开始的。
2．睾丸的功能是 。
3．子宫是 的场所。
4．受精卵的形成是在 中，到达子宫中时已经发育成 ，最终植入 ，完成受孕。21教育网
5．从 月末开始，胚胎呈现出人形，从这时起到出生的胚胎，叫 。
6．胎儿从母体获得 ，同时 等废物也由母体排出，胎儿和母体进行物质交换的器官是 。21cnjy.com
7．结合生活实际，想一想，胚胎发育初期所需的营养物质是由什么提供的？
课题
第三节 青春期
预习
目标
1. 描述青春期的身体变化和心理变化
2. 通过了解青春期知识，培养学生正确处理青春期中一些现实问题的能力
3. 通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康的度过青春期
预习
方法
自主、合作、展示、交流
知识导学： 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期
1.青春期的身体变化：（1）身高突增是青春期的一个显著特点。
（2）神经系统、心脏、肺等器官的功能明显增强。
（3）性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。
2.青春期的心理变化及其卫生：（1）有强烈的独立意思，遇到挫折又有依赖感。
（2）渴望得到家长和老师的关怀。
（3）内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。
重点和难点 重点：青春期的身体变化和心理变化； 难点：青春期的心理变化及其卫生。
趣味导读：同学们，你们发现自己上中学后身体和心理上都发生了很大的变化吗？其实，你们进入了一生当中最重要的时期，成为花季少男少女，这在生理上称为青春期。你们想不想了解自己更多些？请你加入到我们的问卷调查中来吧！根据你自身情况如实回答下列问题。
男孩：
1.你是几岁时身高开始突增的？ 2.你出现喉结了吗？
3.你有没有出现遗精现象？ 4.你有没有喜欢过某个女生？
5.你对自身的变化有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？
女孩：
1.你是几岁时身高开始突增的？ 2.你的形体是否发生了变化？
3.你有没有出现过月经？ 4.你有没有喜欢过某个男生？
5.你对自身的变化有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？
预习提纲：
1.观察书中P14图片资料分析：女孩身高突增大约出现在哪一年？男孩呢？有没有差别？
2.男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？
3.男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？
4.青春期的心理变化有哪些？
5.青春期正是 、 、 、 的关键时期。因此，应当集中 ，积极参加各种文体活动和 ，同学间 ，与师长密切交流， 健康地度过这人生的金色年华。
知识闯关
1． 是青春期开始的一个显著特点。
2．进入青春期的时间，男孩一般比女孩 两年。
3．在青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现 ，女孩出现 。
4．进入青春期后，随着身体的发育， 也开始萌动。青春期正是学 、长 、树立 、塑造 的关键时期，因此，应把精力集中在 和培养高尚情操上。21世纪教育网版权所有
5.遗精是指男子进入?????????? ? 后，有时在睡梦中??????????? 自尿道排出的现象。
6.月经是女子进入???????? ??? 后，每月? ?????????? 次的来潮的现象。
慧眼识珠
7．关于青春期的特点，不正确的是（ ）
A.身高迅速增长 B.体重迅速增加 C.身体迅速发胖 D.生殖器官开始发育成熟
8．下列有关青春期心理健康方面的叙述中不恰当的是（ ）
A.能够正确认识自己身体的变化 B.面对性躁动，能够保持乐观开朗的心境
C.尽可能避免与异性同学交往 D.增强自我控制和自我保护的意识
9.男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关(? )
A.大脑? B.心脏? C.肺? D.性器官
10.青春期身体生长发育快，所以在青春期要加强(? )
A.营养? B.卫生? C.锻炼? D.休息
明辨是非
11.男孩和女孩开始身高突增的年龄并不相同。 ( ? )
12.男孩在青春期会出现一种不正常的现象──遗精。(? )
13.对于处于青春期的学生们，不要回避性知识，因为这是你们生长发育所必需了解的知识。(? )
14.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，因此这个时期我们要好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想。(? )21教育网
15.女生要比男生不幸，因为每个月都要倒霉一次──来月经。(? )
课后沟通
情感交流
青春期，不仅是人体生长发育最关键的时期，而且也是思想逐步成熟的时期。因此在这个时期，每个学生都会在心理上和生理上发生许多变化，也会有一些莫明的烦恼。如何排解这些来自成长中的烦恼呢？最好的办法就是找一个倾诉的对象。作为你的生物学老师，愿意成为你耐心的倾听者，请你给老师写一封信，向他(她)述说自己在青春期的变化和需求。
