课件18张PPT。 第三单元
第10课 十六年前的回忆
第二课时
学习“被捕前”部分1.“那年春天”指的是哪一年春天？这句话在这里有什么作用？承接第1自然段，引起下文的回忆阅读讨论2.李大钊同志被捕之前局势非常危急，表现在哪些地方？①烧掉文件书籍；
②张作霖要派人搜查；
③工友阎振三突然被捕。
3.李大钊同志是怎样对待这严重的局势的？按以下要求从文中找出句子：
①李大钊同志日以继夜地为革命忘我工作；
②李大钊同志不顾个人安危，一心只想革命工作；
③李大钊同志为了革命事业，把个人生死置之度外。说一说文中哪几个自然段是写李大钊同志被捕经过的。学习“被捕时”部分文中哪些词语写出了李大钊同志被捕时的 紧张气氛？文中哪些词语写出了“我”的惊恐？文中哪些词语写出了敌人的凶残？ 文中哪些词语写出李大钊同志的沉着和对敌人的蔑视？讨论，小结思 考 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。找出描写父亲外貌和神态的词语，说说你体会到了什么？学习“被捕后”部分“没戴眼镜、乱蓬蓬的长头发”（外貌）“平静而慈祥的脸”（神情）说明父亲经受了敌人的残酷折磨。说明父亲对敌人的无所畏惧和对亲人的爱。思考讨论1.“我”在法庭上见到父亲时，父亲是什么样子？这说明了什么？2.李大钊在法庭上见到妻子和孩子都被捕了，但他“脸上的表情非常安定，非常沉着”说明了什么？ 一方面说明李大钊对亲人被捕早已预料，更重要的是说明了他对革命事业的爱，超过了对亲人的爱，正是对革命事业的无比热爱，使他的心被一种伟大的力量占据着。这种力量就是“他对于革命事业的信心”。这种力量支持着李大钊同志跟敌人做斗争，使他表现得无比坚强、沉着。3.说说“安定”“沉着”这两个词语在课文中的意思。（1）安定：不动摇。文中表现出李大钊不为私情所动摇。
（2）沉着：从容镇定，不慌不忙。文中表现出李大钊同志在法庭上的无所畏惧、镇定自若。 未在悲痛中倒下，不会忘记敌人欠下的血债，要向反动派讨还血债，继承先烈的遗志，革命到底。1.画出文中描写李大钊同志被害后，全家无比
悲痛的句子。2.“记住，昨天是你爹被害的日子”“昨天是4月28” ，这两句表达了母女俩什么样的感情？3.最后三段与开头有何关系？前后照应，首尾连贯。学习“被害后”部分自读思考（开头段）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
（结尾段）我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。”母亲微微点了一下头。
前后照应首尾连贯1.李大钊被捕前和被害时的表现是怎样的？2.通过李大钊的表现，反映了李大钊具有怎样的精神品质？（讨论交流）
①对亲人充满慈爱；
②对革命事业无限忠诚；
③对敌人顽强斗争、坚贞不屈。总结课文3.读完课文，你受到了哪些教育？（讨论交流）①英勇献身的革命先烈永远活在我们心中；
②继承革命先烈的遗志，完成未完成的事业，做革命事业的接班人。1.自读第1自然段与最后三个自然段，说一说，你读出了什么内容。①内容上：女儿为父亲的遇难而痛苦，并深深地怀念父亲；
②写法上：通过前后照应、首尾呼应更加突出了作者对父亲的怀念。拓展延伸2.文章中哪一部分也采用了前后照应的写法？工友阎振三被捕前后。3.1927年的春天，在局势越来越紧张的时候，李大钊同志每天早出晚归地在做什么？被捕后，他在狱中又是如何与敌人做斗争的？这些内容文章中都没有写到。请结合查阅的资料，借鉴“前后照应”的方法，任选一项进行补充。 1.熟读课文。
2.写一写读完本课后的感想。
巩固课文，完成作业谢谢！课件11张PPT。《鼎尖教案》语文六年级下册（人教版） 第三单元
第10课 十六年前的回忆（案例一）
第一课时
课件制作： 杜兵杰1.阅读“单元导读”，明确单元学习目标。
2.每当清明节时，我们都要祭奠过世的家人，缅怀离世的朋友。而每一年的清明节，我们更应该想起那些为了祖国的解放事业，为了世界和平而英勇牺牲的革命烈士。今天，我们一起走进《十六年前的回忆》，深深地怀念中国共产党的创始人之一、中国革命的先驱——李大钊同志。导读引入，激发兴趣3. 你有什么疑问？4.简介背景。
1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在顺利北伐的国民革命军，还下令通缉在北京坚持革命斗争的李大钊同志，但李大钊同志毫不畏惧，在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。1927年4月6日李大钊被张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续坚持工作，4月28日被敌人绞死。
导读引入，激发兴趣1.自读课文，思考：让作者永远忘不了的是哪一天？为什么永远忘不了？初读课文，整体感知2.本文介绍了谁的什么事？李大钊被捕前、 被捕时、 被捕后与敌人斗争的事情。军 阀 娱 乐 僻 静 恐 怖
宪 兵 肥 胖 苦 刑 匪 徒
押 下去 舅 老爷 绞 刑 f1y%p#b&xi3np3ngx!ngy`ji&ji2o学习本课生字词读准字音f0i词语理解军阀：指旧中国拥有武装部队，霸占一方，自成一派的人。 僻静：偏僻、安静。 恐怖：惊慌、害怕。 宪兵：旧社会反动派用来镇压人民的军队。
苦刑：使人非常痛苦的刑罚。
押：暂时把人扣留，不准自由行动。
绞刑：死刑的一种，用绳子勒死。 一拥而入：形容很多人同时闯进门来。 严峻：严肃而厉害。 会意：领会别人没有明确表达的意思。 沉着：镇静，从容，不慌不忙的样子。 1.快速阅读课文，概括课文的主要内容。
（小组讨论、交流，完成下面的填空）课文按照（ ）顺序回忆了十六年前（ ）冒着生命危险（ ），后来（ ）的事。表达了作者（ ）的思想感情。时间 李大钊 留在北京，坚持革命工作不幸被捕，壮烈牺牲深深怀念再读课文，理清脉络2.课文按照什么顺序写的？除开头外，按照时间顺序写了哪些内容？再读课文，理清脉络 → →被捕前 → 被捕时被审时被害后1段：写1927年4月28日是父亲的被难日
2～7段：写李大钊被捕前工作的情形
8 ～ 17段：写李大钊被捕时的情形
18 ～ 29段：写李大钊同志在法庭上与敌人做斗争的情形
30 ～ 32段：写李大钊被害后，全家人非常悲痛的情形被捕前被捕时法庭上被害后时 间 顺 序3.划分文章段落。 1.抄写本课的生字词。口头组词语。
2.熟读课文。
3.背诵自己喜欢的段落。巩固练习谢谢！
