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Unit 3 What time is it 第二课时 习题
一、指出不同类的选项。
（ ）1. A. get up B. breakfast C. go to school
（ ）2. A. lunch B. dinner C. music class
（ ）3. A. run B. PE class C. English class
（ ）4. A. six B. three C. first
（ ）5. A. where B. what C. like
二、选择题。
( ) 1. It’s time ________ go to bed.
A. to B. for C. in
( ) 2. ——What time is it ——______________________
A. It’s a clock. B. I’m seven. C. It’s ten o’clock.
( ) 3. —— Where’s David ——___________ in the library.
A. It’s B. He’s C. She’s
( ) 4. Wake ________ , Su Hai.
A. up B. on C. at
( ) 5. It’s time __________ have lunch.
A. to B. for C. in 21教育网
三、从B栏中选出A栏句子的正确答语。
A B 21cnjy.com
( )1. Time for breakfast. A. It’s six o’clock. 21·cn·jy·com
( )2.Let’ s go to the playground. B. OK. www.21-cn-jy.com
( )3.School is over. C. Let’s sing and dance. 2·1·c·n·j·y
( )4.It’s time for music class. D. Let’s go home. 【来源：21·世纪·教育·网】
( )5.What time is it E. Let’s drink some milk. .
四、阅读理解，判断对错，对的打“T”，错的打“F”。
I’m Helen . I’m an English girl . I’m a student . I’m in Class 1, Grade 1. I get up at six o’clock . I go to school at seven o’clock. We have three classes in the morning and two in the
afternoon . We go home at four thirty . My father is a policeman . My mother is a driver . I love my father and mother .21·世纪*教育网
( ) 1. Helen is a student .
( ) 2. Helen’s mother is a doctor .
( ) 3. Helen goes to school at 6:00 .
( ) 4. She goes home at four thirty .
( ) 5. She has four classes in the morning and two in the afternoon. 21世纪教育网版权所有
五、写作。
现在已经是晚上十点半了，到了睡觉的时间了。这时候妈妈和你会有怎样的对话呢？
（要求：至少八句话）
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Unit 3 What time is it 第二课时 答案
一、
【解析】1. 起床，早餐，去学校，故选答案B。
午餐，晚餐，音乐课，故选答案C。
跑步，体育课，英语课，故选答案A。
六，三，第一，故选答案C。
哪里，什么，喜欢，故选答案C。
【答案】BCACC
二、
【解析】本题考查句型的使用。
【答案】 ACBAA
三、
【解析】本题考查口语交际的能力。
【答案】EBDCA
四、
【解析】1. 由“ I’m a student .”可知，答案为正确。
由“My mother is a driver ”可知，答案为错误。
五、
【解析】本题考查综合应用和写作的能力。
【答案】略
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接力版英语五年级下册Unit 3第二课时教学设计
课题 What time is it 单元 Unit 3 学科 英语 年级 四年级
学习目标 知识与技能目标：掌握本单元单词、句型；学习运用时间的问答。过程与方法目标：能够在生活情境下使用新句型进行相关对话。情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。
重点 掌握有关时间问答的句型。
难点 能够在日常情境下使用单词句型进行流畅对话。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Let's watch: warm up. Mp4Free talk: How many minutes in an hour How many seconds(秒) in a minute Play a game: Magic eyes 在老师的引导下观看视频并进行交流。 在之前学习的基础上开展教学，趣味引入。
讲授新课 1.Let’s talk. Learn the rule.Learn the useful expression. It's ...(time). It's time to ...(do something). 现在（时间）了。是时候做某事了。time: number + o'clockhalf past + numberLearn to complete the sentences.Pair works: Look at the picture, and talk with your partners. Have a show. 2. Let’s say. Review the key points. 1. 直接表示时间法：按照几点几分的顺序来表示时间。（这个最简单）2. 添加介词表示法 如果分数小于或等于30，就用past来表示，结构是“分钟+past+该点钟”。如果分钟大于30，就用to来表示，结构是“分钟+to+下一点钟”. 温馨提示：在第二种表示法中， 如果分钟是30， 一般用half来代替thirty。Look and try to write the time. Then, read them loudly. 3. Practice: Look and write. -什么时间了？-______________________ -十一点半。-______________________-哦，有些晚了。是时间睡觉了。-______________________-好的。晚安。-___________________________ 4. Summary(1) Look at the words and translate them. time, half, hour, late, get, play, past(2) 根据板书复述今天学习的内容:What time is it It's ...(time). It's time to ... 6. Homework1. 背诵本课的单词、课文。2. 总结Unit 3 知识点。3.完成《Unit 3 Period 2》课后作业。预习Unit 4: 熟读Period 1的课文、单词。 总结表示时间的重点句型。学习使用。思考问题并与同学、老师讨论。团体合作，展示表演。记忆时间的几种表示方法。思考并朗读。完成练习。知识自查，回顾本节课重点内容。记录课下作业。 总结归纳，培养学生自主学习能力。讲练结合，巩固成果。与他人沟通交流表达个人看法，促进课文理解。小组活动让学生增强合作意识，同时可以取长补短，互相帮助，共同完成任务。构建知识体系。讲练结合，考查评估学习成果。实际应用能力的训练。学会自查学习效果，巩固知识。承前启后，为下节课做准备。
课堂小结 这节课的教学任务目标是帮助学生系统性的理解总结本单元，进一步巩固前两节课学习的成果。
板书 Unit 3 What time is it What time is it It's ...(time). It's time to ...
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Unit 3 What time is it
英语接力版 四年级下
Let's watch
Warm up
How many minutes in an hour
How many seconds(秒) in a minute
Magic eyes
an hour
get
play
late
time
o'clock
21世纪教育网
Let's talk
It's half past six. It's time to get up.
Let's talk
It's ______________. It's time to go to school.
half past seven
Let's talk
It's ______________. It's time to play.
four o'clock
Let's talk
It's ______________. It's time to go to bed.
nine o'clock
Look at the picture, and talk with your partners.
Pair works
Useful Expression
Practice
It's ...(time).
It's time to ...(do something).
现在（时间）了。是时候做某事了。
time:
number + o'clock
half past + number
Let's play
Find the law of the time and speak
them in English.
观察时间规律并用英语说说时间。
Let's play
2:00 5:00 8:00
two o'clock
five o'clock
eight o'clock
Let's Learn
1. 直接表示时间法：
按照几点几分的顺序来表示时间。（这个最简单）
知识点:时间的表达
For example:
8：00——eight(o’clock)
5:20——five twenty
Let's Learn
2. 添加介词表示法
如果分数小于或等于30，就用past来表示，结构是“分钟+past+该点钟”。
知识点:时间的表达
For example:
12：05—— five past twelve
21世纪教育网
Let's Learn
2. 添加介词表示法
如果分钟大于30，就用to来表示，结构是“分钟+to+下一点钟”.
知识点:时间的表达
For example:
9:50——ten to ten
8:40——twenty to nine
Let's Learn
温馨提示：
在第二种表示法中， 如果分钟是30， 一般用half来代替thirty。
知识点:时间的表达
For example:
11：30——half past eleven
2：30—— half past three
Let's play
8:00 __ 10:00
eight o'clock
nine o'clock
ten o'clock
9:00
21世纪教育网
Let's play
1:30 2:30 __
half past one
half past two
half past three
3:30
Let's play
4:10 __ 4:50
ten past four
half past
four
ten to five
4:30
Let's play
1:10 1:20 __
ten past one
one twenty
half past one
1:30
Let's play
6:00 __ 9:00
six o'clock
half past seven
nine o'clock
7:30
Practice
请完成《Unit 3 Period 2》随堂检测！
Practice
-什么时间了？
-______________________
-十一点半。
-______________________
-哦，有些晚了。是时间睡觉了。
-______________________
-好的。晚安。
-___________________________
What time is it
It's half past eleven.
Oh, it's late. It's time to go to bed.
OK. Goodnight.
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I know these words:
time hour half late get play
Summary
时间
√
小时
√
一半
√
迟到
√
得到
√
玩
√
I can talk about the time with:
Summary
It's time to get up.
It's ten o'clock.
It's half past ten.
It's ten fifteen.
What time is it
Summary
What time is it
It's ...(time).
It's time to ...
1. 背诵本课的单词、课文。
2. 总结Unit 3 知识点。
3.完成《Unit 3 Period 2》课后作业。
预习Unit 4:
熟读Period 1的课文、单词。
Homework
谢谢
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