3.10 老王课件（19张ppt）

课件19张PPT。第10课
老　　王【填一填·识记】
答案：dì　huánɡ　zuò　骷　塌　滞 【巧记字形】
缔dì 缔结 缔结盟约须线牵
谛dì 谛听 谛听忠言要细心﹒﹒﹒﹒【拓展】
强笑(　　) 【倔强(　　) 强盛(　　)】
落伍(　　) 【大大落落(　　) 落枕(　　)】
抱qiàn(　　) 【zhuàn(　　)钱】
答案：qiǎnɡ　jiànɡ　qiánɡ/luò　luō　lào/歉　赚﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.通晓词义，填对词语
①__________：明令取消或禁止。
②__________：惭愧。
③__________：惊慌害怕。
④__________：比喻人或事物跟不上时代。
答案：①取缔　②愧怍　③惶恐　④落伍【读一读·感知】
1.作者名片(加下划线内容要记牢)
杨绛(1911～2016)，本名杨季康，江苏无锡人。著名的作家、评论家、翻译家。主要作品有剧本《称心如意》《弄真成假》，长篇小说《洗澡》，散文集《干校六记》《将饮茶》，译作《堂吉诃德》等。2.背景介绍
《老王》作于1984年。作者记叙了自己从前同老王交往的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，被下放到干校劳动锻炼去了。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。因此，与老王的交往深深地印在了作者的脑海中。3.行文思路答案：艰难的生计和孤苦的身世　生理缺陷　寒酸的栖所　送病人　拉人送货微课　以“善”做人
1.生活贫困的“老王”是一个心地善良的人，他的“善”表现在哪些方面？
答案：①愿意给我们带送冰块，车费减半。②送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。③去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。2.作者一家的“善”体现在哪些方面？
答案：①照顾老王的生意，坐他车；②老王再客气，也付给他应得的报酬；③老王送来香油、鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；④关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活；⑤她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。3.你觉得文中的老王是怎样一个形象？作者对他的态度是怎样的？答案：①从课文描写老王的生活片段可以看出，老王穷苦卑微但纯朴善良。他一生凄凉艰难，是一个生活在社会底层的不幸者。但是老王心好，老实厚道。他重感情，讲仁义，常愿意尽义务，或者少收钱，是一个精神上没有受到污染的纯朴的好人。②作者对老王这样的不幸者不是冷漠、蔑视，而是本着平等观念和人道主义精神去关心、爱护他。如关心他的生计，总是照顾他的生意等。【备选要点】
微课　关爱老王
1.文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。作者对老王为什么还感到“愧怍”？
答案：作者感觉到自己对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。2.从作者一家对待老王的态度中可以看出作者有怎样的思想主张？
答案：作者有以善良回报善良、关爱和帮助不幸者、本着平等的观念和人道主义精神关爱弱者的思想主张。微课　语言品析
1.“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”一句中，“镶嵌”一词能否换成“站立”？为什么？答案：不能换。“镶嵌”一词一般用于没有生命的东西，这是拟物、夸张的修辞手法，形象生动地写出了老王步履维艰、身体僵直的状态，强调了老王已经病入膏肓。另外这个词语暗示了老王的结局，说明这是他生命中最后的时光，这一时刻的老王就像是一个活标本，就像是一幅遗像。而“站立”没有这种效果。2.“说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”一句中“说得可笑些”能否改成“说得可怕些”？为什么？答案：“可怕”体现不出作者见到老王病入膏肓的样子后悲哀的心情。“可笑”，表面是“笑”，实际上体现了杨绛在看到老王之后，内心深处深深的悲哀，作者以笑写哀，更增其哀。