题西林壁 课件
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课件22张PPT。题西林壁
苏轼游戏环节
—你说对了吗？
苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。
苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。 庐山位于江西北部，北临长江，东临鄱阳湖，是一座历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。
庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。
苏轼写作背景： 1084年苏轼由黄州贬赴汝州任团练副史时经过九江，游览庐山，瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了五首记游诗，《题西林壁》是总结性的一首。庐山题西林壁
宋 苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。 题西林壁
宋 苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。看景悟理书写，题写横看侧看横看： 岭：连绵不断
侧看： 峰：高耸入云 远近高低横看成林侧成峰，远近高低各不同。
横着看，庐山是一条山岭，连绵不断；侧着看却仿佛变成了一座山峰。向远处、近处、高处、低处看，看到的庐山的景色却各不相同。
小道理：同一样事物，如果我们站在不同的角度去观察，看到的结果就不一样。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 我之所以认不清庐山的本来面目， 是因为自己身在这岑峦叠翠的深山之中。小道理：当局者迷，旁观者清谁能用“之所以……是因为……”说说这两句诗的意思。
我们之所以认不清庐山真面目，是因为自己身在这庐山之中。
谁能反过来说一说。用“因为……所以……”来说说这两句
因为自己身在在这座山中，所以认不清庐山的真面目。小组讨论：
在日常生活中，我们如何全面客观的看待人和事呢？
你能再说一说这首诗告诉我们的道理吗？放飞想象：
横看， 庐山 绵延不绝
侧看， 庐山 高耸入云
远望， 庐山 云遮雾涌
近看， 庐山 悬崖峭壁
俯视，庐山 深沟幽壑（hè)
仰望，庐山 重峦叠嶂
千姿百态 变化万千题西林壁
宋 苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。测一测：1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗启示人们：（ ）
2、学了这首诗，我懂得了 （
）
当局者迷旁
观者清 看事物的角度不同， 得到的结论也不同 ，
我们要从不同角度思考问题，客观全面的看待问题作业背诵并默写全诗谢谢
苏轼游戏环节
—你说对了吗？
苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。
苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。 庐山位于江西北部，北临长江，东临鄱阳湖，是一座历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。
庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。
苏轼写作背景： 1084年苏轼由黄州贬赴汝州任团练副史时经过九江，游览庐山，瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了五首记游诗，《题西林壁》是总结性的一首。庐山题西林壁
宋 苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。 题西林壁
宋 苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。看景悟理书写，题写横看侧看横看： 岭：连绵不断
侧看： 峰：高耸入云 远近高低横看成林侧成峰，远近高低各不同。
横着看，庐山是一条山岭，连绵不断；侧着看却仿佛变成了一座山峰。向远处、近处、高处、低处看，看到的庐山的景色却各不相同。
小道理：同一样事物，如果我们站在不同的角度去观察，看到的结果就不一样。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 我之所以认不清庐山的本来面目， 是因为自己身在这岑峦叠翠的深山之中。小道理：当局者迷，旁观者清谁能用“之所以……是因为……”说说这两句诗的意思。
我们之所以认不清庐山真面目，是因为自己身在这庐山之中。
谁能反过来说一说。用“因为……所以……”来说说这两句
因为自己身在在这座山中，所以认不清庐山的真面目。小组讨论：
在日常生活中，我们如何全面客观的看待人和事呢？
你能再说一说这首诗告诉我们的道理吗？放飞想象：
横看， 庐山 绵延不绝
侧看， 庐山 高耸入云
远望， 庐山 云遮雾涌
近看， 庐山 悬崖峭壁
俯视，庐山 深沟幽壑（hè)
仰望，庐山 重峦叠嶂
千姿百态 变化万千题西林壁
宋 苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。测一测：1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗启示人们：（ ）
2、学了这首诗，我懂得了 （
）
当局者迷旁
观者清 看事物的角度不同， 得到的结论也不同 ，
我们要从不同角度思考问题，客观全面的看待问题作业背诵并默写全诗谢谢