课件12张PPT。第五单元
18 跨越百年的美丽
第二课时
回顾旧知识，导入新课1.朗读下列词语。（多种形式读）烟熏 火燎 矿渣 酸碱 卓有成效
侵蚀 荣誉 捐赠2.概括课文的主要内容。居里夫人在烟熏火燎的破棚子里搅拌矿渣，她的双手上留下的酸碱侵蚀她的肌体，她用青春换来了镭，获得了荣誉和无数头衔，但她视名利如粪土，最后将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国。品读感悟，全班研讨关于美丽的探讨（1）默读课文，看看课题的“美丽”表现在
哪里。画出相关语句。①居里夫人的外表美。②镭的颜色美。③居里夫人的内在美、人格美。（2）抓住全文有关语句进行朗读、感悟，注意读悟结合，切记空谈。“她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词‘放射线’，变成物理学的一个新的计量单位‘居里’，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。”A.巨大贡献是美。“她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。”“她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头
衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。”B.勇于探索、忘我献身是美。“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。”“居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？……别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。”“经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。”“……镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。”“她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。”“皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。”C.淡泊名利是美。“她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。”“著名科学家爱因斯坦说过：‘在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。’”总结：
居里夫人的美丽既有外表美，更重要的是内在美。
内在美表现在：坚强执着，信念坚定，献身科学，淡泊名利，热爱祖国，超越自我，超凡脱俗，追求真理，治学严谨。回归整体，提升认识1.回读全文，谈谈你对课题的理解。A.“跨越百年”：“百年”既可以理解为一个具体数字，作者写作之时为1998年，距居里夫人1898年12月26日在法国科学院做学术报告正好是一百年；也可以理解为不是一个具体的数字，它表示时间之长，可以理解为“永远”，因为居里夫人在科学上的伟大发现和她那同样伟大的人格魅力永远光照人间，不会磨灭。
B.“美丽”：可以从三个方面加以理解，第一方面，外貌美丽；第二方面，科学成就的美丽（伟大贡献）；第三方面，人格、心灵、精神境界的美丽。 照应问题：
什么样的“美丽”能跨越百年？“跨越百年”指的是什么时间？为什么说居里夫人的美丽“跨越百年”？课文为什么要以“跨越百年的美丽”为题？2.总结收获，拓展阅读。小结：
居里夫人对科学事业坚定的信念和执着追求的精神，献身科学的精神，以及她淡泊名利的风骨，充分彰显了这跨越百年的美丽。亲爱的同学们，希望通过这天的学习，你们能发现人生的意义，能用青春和生命，去实现人生的价值。谢谢大家！课件11张PPT。第五单元
18 跨越百年的美丽
第一课时
1.请同学们谈谈对美丽的理解。导入新课，审题质疑2.今天我们一起来学习一篇新课文《跨越百年的美丽》，看到这个题目，你有什么问题要问吗？美丽跨越百年的问题预设：
这篇课文写了谁的什么事？
课题的“美丽”表现在哪里？
什么样的“美丽”能跨越百年？
这里的“美丽”有什么特殊含义吗？
“跨越百年”指的是什么时间？
课文为什么要以《跨越百年的美丽》为题？同学们，让我们走进课文，去寻求答案。1.自由练习读课文，把课文读通顺；检查生字的认读情况，指导较难写生字的书写，14个生字要求会认会写。自主预习，初读感知2.再读课文，画出不理解的词语，通过查字典，联系上下文等方法解决。放射性元素镭 物理学人工放射性
天然放射性 工业废渣 冶炼
溶解 沉淀 分析 酸碱
试管 量杯 诺贝尔奖专用名词讲解指导朗读，读通下面的句子1.玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。 2.她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。3.经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。整体感知整体感知课文，了解课文的大致内容。默读课文，解决课初提出的问题：
这篇课文写了谁的什么事？
（小组讨论、交流，最后展示）文章以“美丽”为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵和人格。她为人类做出了伟大的贡献,实现了自己的人生价值。结合重点句子进行释疑“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”
“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”
“她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词‘放射线’，变成物理学的一个新的计量单位‘居里’，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。”
“著名科学家爱因斯坦说过：‘在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。’”1.交流搜集的居里夫人的资料。
2.对居里夫人进行简单介绍和补充。交流资料，认识居里夫人谢谢大家！
