浙教版七年级上第2章第一节生物与非生物观察蜗牛课件

课件16张PPT。第一节 生物与非生物名字叫做牛，
不会拉犁头；
说它力气小，
背着房子走。（打一动物）花园大蜗牛白玉蜗牛苹果蜗牛美洲蜗牛葡萄蜗牛非洲大蜗牛观察蜗牛你是在哪儿找到的蜗牛？思考 把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，并在右图中标出眼、口、壳、触角等部分。实验任务一蜗牛的观察记录（技能方面的要求）壳触角眼口足蜗牛为什么要四处爬行呢？思考（寻找食物、交配繁殖后代等）1、蜗牛有视觉吗？
2、蜗牛有触觉吗？
3、蜗牛会嗅、会尝吗？
4、蜗牛会听吗？通过上述实验，你知道蜗牛有哪几种感觉？探究任务二交流：
一开始我们提出的那么多问题中，有哪些问题是我们自己能解决的？探究任务三
试用天平测一只蜗牛的质量！

小组间结果进行比较，质量一样吗？对此你有什么猜想？蜗牛肉质鲜美，与鱼翅、干贝、鲍鱼并列世界四大名菜，也是当今世界上最为走俏的七种野味之一。收获：
想想看通过今天这节课的学习你到了哪些本领？
1、蜗牛一分钟能爬多远？
2、蜗牛喜欢吃什么？
3、蜗牛爬行时留下的痕迹是不是用来传递信息的？
4、蜗牛爬行时能拉多重的物体？
5、如何给蜗牛营造一个舒适的家？
6、试着找蚯蚓或蚂蚁进行探究。我们去发现
我们去探究
我们走向成功